Δραστηριότητες τάξεων/μαθημάτων ειδικότητας
Μετάβαση….Στ΄τάξη
Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος “ομαλή μετάβαση μαθητών/τριών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο”, που υλοποιούμε κατά τη διάρκεια της τρέχουσας σχολικής χρονιάς και σε συνεργασία με το 43ο Γυμνάσιο Αθηνών, τα παιδιά της Στ΄τάξης επισκέφτηκαν σήμερα το Γυμνάσιο, όπου ξεναγήθηκαν στους χώρους, ενημερώθηκαν και συμμετείχαν σε δραστηριότητες από κοινού με μαθητές/τριες του Γυμνασίου.
Στο Θωρηκτό Αβέρωφ – Στ΄τάξη
Επίσκεψη και ξενάγηση των μαθητών/μαθητριών της Στ΄τάξης στο Θωρηκτό Αβέρωφ. Το «Γεώργιος Αβέρωφ» αποτελεί το πιο ένδοξο πλοίο του Ελληνικού Πολεμικού Ναυτικού, έχοντας διαδραματίσει καθοριστικό ρόλο στους Βαλκανικούς Πολέμους. Σήμερα λειτουργεί ως Πλωτό Ναυτικό Μουσείο και βρίσκεται μόνιμα ελλιμενισμένο στη Μαρίνα Φλοίσβου (Τροκαντερό) στο Παλαιό Φάληρο
Το Καλωσόρισμα
Ευχαριστούμε πολύ τα παιδιά της Ε΄τάξης για τη συμμετοχή τους και την παρουσίαση της δράσης μας “καλωσόρισμα”, στο διασχολικό φεστιβάλ δράσεων αισθητικής αγωγής της Α/θμιας Εκπ/σης , που έγινε στο Πολιτιστικό Κέντρο ” Μελίνα” , στο Θησείο.
Το “καλωσόρισμα” είναι μέρος των εικαστικών παρεμβάσεων, που γίνονται στο Σχολείο μας και βρίσκεται εσωτερικά και βρίσκεται στην είσοδο, εσωτερικά του σχολικού χώρου. Αποτελείται από δύο τοιχογραφίες, η μία απέναντι από την άλλη, που «συνομιλούν» μεταξύ τους και καλωσορίζουν τους μαθητές, τις μαθήτριες και τους επισκέπτες του Σχολείου. Και αυτή η «συνομιλία» βασίζεται στην ιδέα κατάρριψης των προκαταλήψεων.
Στη μία τοιχογραφία παρουσιάζονται κάποιοι επώνυμοι, σημαντικοί άνθρωποι που έχουν προσφέρει πολλά στην ανθρωπότητα. Στην απέναντι πλευρά, παρουσιάζονται κάποιοι ανώνυμοι σημαντικοί άνθρωποι που προσφέρουν τις υπηρεσίες τους κάθε μέρα.
Οι δράσεις εικαστικής αναβάθμισης σχεδιάζονται και οργανώνονται από την εικαστικό μας κα Δέσποινα Γαμβρούδη και συμμετέχουν ενεργητικά οι περισσότεροι μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου μας.
Διάσημες αποτυχίες…Στ΄τάξη
Ένα ταμπλό-δημιουργία της Στ΄τάξης- με μεγάλη παιδαγωγική αξία, με πολλά μηνύματα για όλους μας και θέμα ” διάσημες αποτυχίες“.
Πολλοί λένε πως η αποτυχία είναι απαραίτητο μέρος της ζωής και ο καλύτερος τρόπος για να τη χειριστούμε είναι να μάθουμε από αυτήν.
Σήμερα γνωρίζουμε ότι πολλοί διάσημοι άνθρωποι απέτυχαν πριν φτάσουν στην κορυφή!
Στον Βοτανικό Κήπο Διομήδους, Β΄τάξη
Επίσκεψη , ξενάγηση και συμμετοχή σε περιβαλλοντικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τα παιδιά της Β΄τάξης, σήμερα 29/04 στον υπέροχο Βοτανικό Κήπο Ι. και Α.Ν. Διομήδους.
Ο Κήπος διαθέτει συνολικά περίπου 4.000 είδη φυτών (αυτοφυή και ξενικά) και πάνω από 16.000 αποξηραμένα φυτά στην φυτοθήκη του (herbarium).
Δράση Αγωγής Υγείας, Ε΄-Στ΄τάξεις
Υλοποιήσαμα σήμερα, Τρίτη 28 Απριλίου Εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Υπουργείου Υγείας και της UNICEF για τους μαθητές και τις μαθήτριες των Ε΄ και Στ΄ τάξεων. Εξειδικευμένοι επιστήμονες ενημέρωσαν τα παιδιά(κορίτσια και αγόρια) για τις σωματικές και τις ψυχο-συναισθηματικές αλλαγές που συντελούνται κατά την προ/εφηβεία και στα δύο φύλα. Μέρος της δράσης εστίασε στο αναπαραγωγικό σύστημα και στην υγιεινή της έμμηνου ρύσης (στα κορίτσια μοιράστηκε σχετικό υλικό).
Ευχαριστούμε θερμά τους επιστημονικούς υπεύθυνους του προγράμματος για την επίσκεψή τους και για την ενημέρωση των παιδιών της Στ΄τάξης.
Επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων, Στ΄τάξη
Επίσκεψη σήμερα των μαθητών/μαθητριών μας της Στ΄τάξης στη Βουλή των Ελλήνων, όπου ξεναγήθηκαν στο ιστορικό κτίριο, γνώρισαν την ιστορία του και ενημερώθηκαν για τις λειτουργίες του στο πέρασμα του χρόνου. Ακολούθως τα παιδιά παρακολούθησαν από τα θεωρεία μέρος της συνεδρίασης της Βουλής και αργότερα επισκέφτηκαν το Μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη και τον Εθνικό Κήπο.
Άμπαλη εγώ; – Βιβλιοπαρουσίαση, Γ΄τάξη
Ευχαριστούμε πολύ την παιδαγωγό και συγγραφέα κα Αντιόπη Φραντζή, που ανταποκρίθηκε στην πρόσκλησή μας και επισκέφτηκε σήμερα το Σχολείο μας.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου η κα Φραντζή είχε μια πολύ όμορφη επαφή και παραγωγική συζήτηση με τα παιδιά της Γ΄τάξης.
Με αφορμή/αφετηρία το βιβλίο της Άμπαλη εγώ; (εκδόσεις Μεταίχμιο) συζήτησε με τα παιδιά θέματα που σχετίζονται με τις δεξιότητες, με το φύλο, με τη φιλία, με τις αντιπαλότητες και με τη διαχείριση των συναισθημάτων.











































