Το φθινόπωρο ήρθε για τα καλά στο νηπιαγωγείο μας…

Με τα φύλλα που μαζέψαμε από την αυλή μας και μερικά σταφύλια που ήρθαν στην τάξη μας, μετατρέψαμε μια γωνιά της τάξης μας σε αμπέλι και τρυγήσαμε! Μαζέψαμε τα σταφύλια, τα λιώσαμε με τα χέρια μας, τα σουρώσαμε! Στη συνέχεια φτιάξαμε τη δική μας μουσταλευριά και καταγράψαμε τη συνταγή! Τέλος ζωγραφίσαμε το δικό μας τσαμπί σταφύλι και διακοσμήσαμε την τάξη μας!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων δημιουργήσαμε τον δικό μας πίνακα με τα αγαπημένα μας ζώα, τα οποία και ομαδοποιήσαμε σύμφωνα με το μέρος που ζουν!

Γνωρίσαμε το φθινόπωρο, βιωματικά, μέσα από την επαφή μας με φυσικά υλικά! Μαζέψαμε φύλλα από την αυλή μας, τα θρυμματίσαμε και δημιουργήσαμε ένα ομαδικό φθινοπωρινό κολλάζ! Ζωγραφίσαμε ζώα του φθινοπώρου, πειραματιστήκαμε με τις δαχτυλομπογιές και φτιάξαμε σύννεφα για να συμπληρώσουν το βροχερό φθινοπωρινό μας κολλάζ που πλέον διακοσμεί την τάξη μας!

Μικροί φθινοπωρινοί θησαυροί ήρθαν στην τάξη μας! Παρατηρήσαμε φθινοπωρινούς καρπούς και σπόρους, βελανίδια, κάστανα, βαμβάκι και πολλούς άλλους θησαυρούς που βρέθηκαν στην νέα μας γωνιά, στη γωνιά της φύσης! Το υλικό συνεχίζει να εμπλουτίζεται με φθινοπωρινά υλικά που φέρνουν τα ίδια τα παιδιά από τις βόλτες τους στην φύση!

Δημιουργήσαμε το δικό μας μικρό χωράφι, οργώσαμε και σπείραμε σπόρους, ενώ για να προστατέψουμε τη σοδειά, φτιάξαμε ένα σκιάχτρο που μας κράτησε συντροφιά στην τάξη μας! Στη συνέχεια, φυτέψαμε φακές και φασόλια σε ποτηράκια και παρακολουθήσαμε με ενθουσιασμό την ανάπτυξή τους! Τα παιδιά καθημερινά παρατηρούν τις αλλαγές και μαθαίνουν για τη διαδικασία της ανάπτυξης των φυτών.

Επεξεργαζόμαστε τη θεματική της ελιάς και με ενθουσιασμό ραβδίσαμε και μαζέψαμε ελιές από αληθινά κλαδιά του δέντρου.  Συγκεντρώσαμε τις ελιές στο ελαιόπανο, ξεχωρίσαμε τα φύλλα από τον καρπό και λιώσαμε τις ελιές στο γουδί για να βγάλουμε λάδι. Με τη βοήθεια μιας μαμάς μαθητή μας, φτιάξαμε τα δικά μας ελιόψωμα και τα απολαύσαμε! Ολοκληρώσαμε τις δραστηριότητες με την κατασκευή του δικού μας δέντρου ελιάς, με συνδυασμό άχρηστου και φυσικού υλικού.

Η Γιόγκα για παιδιά είναι ένα είδος άσκησης, μέσω της οποίας καλλιεργείται η ενδυνάμωση, η συγκέντρωση και η κατάλληλη στάση του σώματος. Τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να ανακαλύψουν σημαντικά στοιχεία του σώματός τους και μέσω του θεατρικού παιχνιδιού, παίρνουν την ορθή θέση, ώστε να νιώσουν περισσότερο δυνατά και ασφαλή. Επιπλέον, τα παιδιά μαθαίνουν τόσο να αναπνέουν κατάλληλα, δίνοντας οξυγόνο στον εγκέφαλο όσο και να χαλαρώνουν.

Τις πρώτες ημέρες στο σχολείο, τα παιδιά θέλησαν να ανακαλύψουν στοιχεία του εαυτού τους και να τα μοιραστούν με τους φίλους τους.

Αρχίζοντας από το πρόσωπο, τα παιδιά δημιούργησαν το πορτραίτο τους, γράφοντας το όνομά τους, αφού προηγήθηκε αναφορά σε βασικά σχήματα.

Στη συνέχεια, το ένα παιδί ζωγράφισε το πρόσωπο του φίλου ή της φίλης του μέσω ενός σχεδιαστικού “καθρεφτίσματος” των χαρακτηριστικών τους.

Στο τέλος, δημιουργήσαμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι, με τα πορτραίτα των παιδιών σε διαφορετικά μεγέθη κύκλων. Αντί για μύτη, σχεδιάσαμε τους αριθμούς από το 1 έως το 6. Το επιδαπέδιο ολοκληρώθηκε με την κατασκευή ενός ζαριού, όπου το κάθε παιδί ρίχνοντας το ζάρι μεταβαίνει σε τρεις διαφορετικούς κύκλους με τρία διαφορετικά μέλη του σώματός του, καλλιεργώντας την αδρή του κίνηση.

Οι πρώτες μέρες στην τάξη μας κύλησαν με παιχνίδια γνωριμίας και δεσίματος της ομάδας αλλά και πολλές βιωματικές δραστηριότητες.

Γνωρίσαμε τους συμμαθητές μας, σχεδιάσαμε και κόψαμε τα αποτυπώματα των χεριών μας και φτιάξαμε έναν κύκλο με τις παλάμες μας, με την υπόσχεση τα χέρια μας να αγαπάνε και να φροντίζουν την ομάδα και την τάξη μας! Φτιάξαμε τη δική μας τηλεόραση για να λέμε τα νέα μας και να γνωριστούμε καλύτερα!

Στα πλαίσια της εξοικείωσής με το όνομα μας, διακοσμήσαμε το αρχικό μας γράμμα και φτιάξαμε ονομαστικές καρτέλες με γράμματα που κόψαμε από εφημερίδες και περιοδικά! Το κάθε παιδί έγραψε το όνομά του σε μια λωρίδα χαρτί, τις ενώσαμε και φτιάξαμε την αλυσίδα της φιλίας σε σχήμα καρδιάς και την κρεμάσαμε στην τάξη μας.