Την γιορτή της 25ης Μαρτίου γιορτάσαμε στο σχολείο μας με τραγούδια, ποιήματα και κατασκευές. Συζητήσαμε για τους ήρωες της ελληνικής επανάστασης και την προσφορά τους, τους αγώνες για την ελευθερία, τα εθνικά μας συμβολα, το δικαίωμα όλων των λαών στην ελευθερία αλλά και την ειρήνη.

Τα παιδιά, δημιουργησαν κατασκευές για τον στολισμό της τάξης και την ημέρα της γιορτής του σχολείου, ντύθηκαν με τα ρούχα που φορούσαν οι άνθρωποι εκείνη την εποχή, απήγγειλαν τα ποιήματα για τους ήρωες της επανάστασης τραγούδησαν και χόρεψαν και στο τέλος ευχήθηκαν να σταματήσουν οι πόλεμοι σε όλους τους λαούς του κόσμου!

Χρόνια πολλά!

Σε ρυθμούς καρναβαλιού χόρεψε το σχολείο μας με αφορμή τη γιορτή της Αποκριάς!

Ο Φεβρουάριος μας βρήκε να ταξιδεύουμε για άλλη μια φορά στον κόσμο, αυτή τη φορά για να μάθουμε για τα έθιμα της Αποκριάς και να γνωρίσουμε τα καρναβάλια σε διαφορετικά μερη του κόσμου. Αρλεκινοι, πιερότοι, πολύχρωμες μάσκες, τραγούδια, χοροί, μουσικές και κάθε λογής στολές γέμισαν την τάξη μας!

Φυσικά οι εορτασμοί ολοκληρώθηκαν με χειροτεχνία χαρταετού καθώς και της κυρας Σαρακοστής, που με τα επτά της πόδια μας βοηθά να μετρήσουμε το χρόνο μέχρι το Πάσχα!

Καλή Σαρακοστή!

Η νέα χρονιά μας βρίσκει να επεξεργαζομαστε το θέμα του Χειμώνα. Τι παρατηρουμε αυτή την εποχή στην φύση και στην πόλη; Πώς νιώθει το σώμα μας; Τι είναι το κρύο; Θα χιονίσει αυτές τις μέρες στην γειτονιά μας; Ήταν μερικά από τα ερωτήματα που επεξεργαστηκαμε.

Για να μάθουνε πώς δημιουργείται η βροχή και το χιόνι, είδαμε αντίστοιχα βίντεο για να δώσουμε απάντηση στα ερωτήματα μας. Μέσα από παιχνίδια με το ρομποτακι της τάξης, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις βασικές αρχές πρλογραμματισμου, καθώς η bee bot ακολουθούσε τον κύκλο του νερού.

Μάθαμε “Το τραγούδι του Χειμώνα”. Παια είναι η μελωδία του τραγουδιού και πώς μπορούμε να την απεικονίσουμε και να παίξουμε στο μεταλλόφωνο? Για να το καταφέρουμε δημιουργήσαμε μια γραφική παρτιτούρα και σημειώσαμε τις νότες με χρώματα όπως στο μεταλλόφωνο. Ύστερα, φτιάξαμε το δικό μας πιάνο και δώσαμε τα ίδια χρώματα με εκείνα που έχει το μεταλλοφωνο, ώστε να μπορούμε να “παίζουμε” και στο σπίτι.

Μια και τελικά δεν έριξε χιόνι για να φτιάξουμε τον χιονανθρωπο μας, εμείς πήραμε χρώματα, χαρτιά και χαρτονια και δημιουργησαμε τους δικούς μας χιονάνθρωπους στην τάξη!

Τελος, τι καλύτερο για τις κρύες μέρες του Χειμώνα, από μια ζεστή κούπα τσάι!

Η αφήγηση του λαϊκού παραμυθιού ο κουτσοκοκορακος αποτέλεσε την αφορμή για δραστηριότητες σύμπραξης και συνεργασίας για τα δύο τμήματα του σχολείου μας! Τα παιδιά πρώτα άκουσαν την αφήγηση του παραμυθιού και ύστερα τραγούδησαν το τραγούδι του κουτσοκόκορα, επαιξαν κινητικό παιχνίδι ασκώντας την αδρή κινητικότητα και την ισορροπία τους, έκαναν κατασκευές και αναδιηγήθηκαν το παραμύθι έτσι όπως το θυμουνταν. Παράλληλα ημιουργησαμε το δικό μας επιτραπέζιο παιχνίδι με αναπαράσταση της ιστορίας κι έτσι τα παιδιά εκφράστηκαν εικαστικά, συνεργαστηκαν και ανέπτυξαν μαθηματικές δεξιότητες.

Αυτό τον μήνα ξεκίνησε τη λειτουργία του το ολοήμερο τμήμα του σχολείου μας.

Το πρώτο θέμα που επεξεργαστήκαμε είναι “ο εαυτος μου”. Τα παιδιά παρατήρησαν τον εαυτό τους και έφτιαξαν το πορτρέτο τους σε ένα χαρτί. Όλα τα πορτρέτα μαζι στολίζουν την τάξης μας και παρουσιάζουν την ομάδα μας!

Καλή αρχή!