Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου. Στο νηπιαγωγείο μας αρχικά οργανώσαμε δράσεις ευαισθητοποίησης σχετικά με τον υδάτινο πλούτο μας. Στη συνέχεια με το σύνθημα “καθαρές θάλασσες και ακτές” ζωγραφίσαμε σε χαρτί του μέτρου τη θάλασσα. Κατόπιν ζωγραφίσαμε τον πλανήτη μας χαρούμενο. Και τέλος δημιουργήσαμε φουσκωτά ψαράκια.
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και στο Θεματικό κύκλο ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ, δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία, ασχοληθήκαμε με τον κύκλο του νερού . Στόχος μας να κατανοήσουν τα παιδιά το φαινόμενο του υδρολογικού κύκλου (κύκλος νερού), τις μορφές του νερού (αέριο-υγρό-στερεό), να συνειδητοποιήσουν την αξία του νερού και να μάθουν τη σωστή χρήση του (εξοικονόμηση νερού). Σας παραθέτουμε ορισμένες από τις δράσεις μας.
Συζητήσαμε για το νερό και ζωγραφίσαμε τα σημεία που συγκεντρώνεται το νερό.
Ζωγραφίσαμε που χρησιμοποιούμε το νερό.
Συζητήσαμε για τον κύκλο του νερού και τον ζωγραφίσαμε.
Κάναμε πειράματα.
1. Είδαμε πως εξατμίζεται το νερό λόγω θερμότητας (πάνω σ’ ένα γκαζάκι ζεστάναμε νερό και παρακολουθήσαμε την εξάτμισή του.)
2.Γεμίσαμε ένα βάζο κατά τα 3/4 με νερό και το υπόλοιπο με αφρό ξυρίσματος. Σ ένα ποτηράκι βάλαμε τρεις κουταλιές της σούπας νερό και προσθέσαμε 10 σταγόνες χρώμα ζαχαροπλαστικής. Αρχίσαμε να ρίχνουμε πάνω στον αφρό σταγόνα σταγόνα από το διάλυμα νερού-χρώματος. Κάποια στιγμή έγιναν πολλές οι σταγόνες, βάρυνε και ο αφρός δε μπόρεσε να τις συγκρατήσει οπότε και άρχισε να “πέφτει” βροχή. Το πείραμα αυτό μας δείχνει τι συμβαίνει στα σύννεφα κατά τον κύκλο του νερού. Όταν συγκεντρώνεται μεγάλος αριθμός σταγόνων δεν μπορούν να συγκρατηθούν άλλο και πέφτουν ως βροχή.
Γνωρίσαμε τις μορφές του νερού (υγρό-στερεό-αέριο) , το φαινόμενο τήξης-πήξης και παίξαμε ένα παιχνίδι. Κάθε παιδί κρατούσε ένα παγάκι στο χέρι του. Νικητής όποιος “έλιωνε ” το παγάκι του πρώτος με τη θερμότητα του χεριού του.
Την Ημέρα της Γης στις 22 Απριλίου συζητήσαμε για τη μόλυνση του νερού και ζωγραφίσαμε τη Λίμνη Πλαστήρα καθαρή , αλλά και μολυσμένη.
Μιλήσαμε για την εξοικονόμηση του νερού και υιοθετήσαμε σωστούς τρόπους χρήσης του. Χρησιμοποιήσαμε τη Beebot ώστε να κατανοήσουμε παίζοντας την αξία του νερού και να περιορίσουμε τη σπατάλη του. Δημιουργήσαμε κάρτες-ποιήματα με τρόπους εξοικονόμησης νερού και κάρτες-εικόνες. Τα παιδιά επέλεγαν την κάρτα-ποίημα και προγραμμάτιζαν τη Beebot και την οδηγούσαν στην κάρτα-εικόνα.
Συμμετείχαμε στο διαγωνισμό ζωγραφικής της Α/θμιας εκπαίδευσης Καρδίτσας με τίτλο” Το νερό και το ποτάμι”
Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας “Τα έντομα” ασχοληθήκαμε με τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και της πασχαλίτσας και κάναμε ατομικές κατασκευές.
Ασχοληθήκαμε ιδιαιτέρως με την μέλισσα και το σχολείο μας επισκέφτηκε ο μελισσοκόμος κ. Γιώργος Βάσσος. Μας μίλησε για τη σημασία και τη σπουδαιότητα της μέλισσας στη ζωή μας . Με βιωματικό τρόπο μας παρουσίασε το μαγικό κόσμο των μελισσών και το δύσκολο έργο του μελισσοκόμου.
Τον ευχαριστούμε θερμά για την παρουσίαση και τις πολύτιμες πληροφορίες που μας παρείχε.
Ο Αϊνστάιν είπε … «Αν κάποτε οι μέλισσες αφανιστούν από προσώπου γης, δεν θα απομείνουν στον άνθρωπο παραπάνω από τέσσερα χρόνια ζωής».
Με το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς εξωσχολικοί μπήκαν στον αύλειο χώρο του σχολείου μας ,ζωγράφισαν συνθήματα και κατέστρεψαν το κιόσκι. Σε συνεργασία με το Δήμο και τη Σχολική Επιτροπή βάφτηκαν τα σημεία που είχαν ζωγραφιστεί καθώς και όλα τα παρτέρια και επισκευάστηκε το κιόσκι.
Επίσης, δημιουργήθηκαν επιδαπέδια παιχνίδια ώστε τα παιδιά να αναπτυχθούν γνωστικά, συναισθηματικά, ψυχοκινητικά. Να μάθουν να χαλαρώνουν , να παίζουν , να συνεργάζονται, να περιμένουν τη σειρά τους και φυσικά να διασκεδάζουν και να χαμογελούν.
Τέλος εμπλουτίσαμε με ζωγραφιές έναν εξωτερικό τοίχο του σχολείου. Τα παιδιά σκέφτηκαν λέξεις που χαρακτηρίζουν το σχολείο μας και γράφτηκαν στους κύκλους.
Στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης των νηπίων στο Δημοτικό σχολείο, επισκεφτήκαμε το 8ο Δημοτικό σχολείο Καρδίτσας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Έ και ΣΤ΄ τάξης υποδέχτηκαν τα νηπιάκια μας και τα ξενάγησαν στους χώρους τους σχολείου. Τους πρόσφεραν δώρα και ζωγραφιές και υποσχέθηκαν του χρόνου να τους βοηθήσουν στο νέο τους ξεκίνημα.
Ευχαριστούμε θερμά τον Δ/ντή , τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές/τριες του 8ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας για τη θερμή υποδοχή και τη φιλοξενία στο σχολείο τους.
Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στη δράση Lets do it Greece 2024. Κάθε χρόνο, μια μέρα απ’ άκρη σ’ άκρη σε όλη την Ελλάδα, βγαίνουμε έξω, φροντίζουμε το περιβάλλον μας και δείχνουμε ότι με μια απλή θετική κίνηση μπορούμε, εμείς οι ίδιοι, να γίνουμε η αλλαγή που περιμένουμε.
Στόχος η ανάπτυξη του εθελοντισμού, η δημιουργία ενεργών πολιτών, η φροντίδα και η προστασία του περιβάλλοντος. Προμηθευτήκαμε γάντια και σακούλες από το Δήμο Καρδίτσας και αναλάβαμε δράση. Καθαρίσαμε την αυλή του σχολείου μας και το γειτονικό πάρκο.
4 Απριλίου, Πανελλήνια Ημέρα Φιλοζωίας και Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων και στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκαν ορισμένες δράσεις. Η κτηνίατρος κ. Βάνα Καρανάσιου ενημέρωσε τα παιδιά για τα δικαιώματα των ζώων και παρουσίασε στα παιδιά 2 σκυλάκια και τους εξήγησε για την ιατρική φροντίδα που χρειάζονται. Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν απέναντι στα ζώα και έμαθαν τις σωστές και λάθος συμπεριφορές προς αυτά . Ευχαριστούμε θερμά την κ. Βάνα Καρανάσιου για τις χρήσιμες πληροφορίες και την παρουσία της στο χώρο του σχολείου μας.
Στη συνέχεια δημιουργήσαμε 2 αφίσες με τα δικαιώματα των ζώων.
Τέλος διαβάσαμε το παραμύθι ο “Κτηνίατρος” .
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου , την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς, Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα το 1966.
Με αφορμή αυτή την ημέρα , τα παιδιά έφεραν στο σχολείο τα αγαπημένα τους παιδικά βιβλία- παραμύθια και τα παρουσίασαν στις ολομέλειες των τμημάτων. Στη συνέχεια έγραψαν τον τίτλο και ζωγράφισαν το εξώφυλλο του βιβλίου τους. Τέλος κατασκεύασαν σελιδοδείκτες.
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και στο θεματικό άξονα ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ υλοποιήσαμε πρόγραμμα με τίτλο “Αγαπώ και προσέχω το δάσος”. Στόχος μας να αποκτήσουν γνώσεις για το φυσικό περιβάλλον και το δάσος. Να αναπτύξουν αισθήματα φροντίδας και υπευθυνότητας απέναντι στο δάσος.
Σας παρουσιάζουμε ορισμένες από τις δράσεις μας.
Συζητήσαμε για το δάσος και ζωγραφίσαμε σε ελεύθερο σχέδιο “περπατώντας μια μέρα στο δάσος”.
Φτιάξαμε τα δεντράκια του δάσους.
Ζωγραφίσαμε με πινέλα το δάσος στις εποχές του χρόνου.
Γνωρίσαμε τα ζώα του δάσους.
Συζητήσαμε τα οφέλη του δάσους , αλλά και τους κινδύνους που το απειλούν .Μιλήσαμε για την αναδάσωση.
Εστιάσαμε στις φωτιές που απειλούν τα δάση και δημιουργήσαμε μια ομαδική κατασκευή με το σύνθημα “από ένα δέντρο γίνονται χιλιάδες σπίρτα, από ένα σπίρτο καίγονται χιλιάδες δέντρα”. Μια ιδέα που δανειστήκαμε από το 6ο Νηπιαγωγείο Διαβατών.
Δημιουργήσαμε μια ιστορία για το δάσος με τίτλο “Μια βόλτα στο δάσος”
Την επέτειο της εθνικής εορτής της 25ης Μαρτίου γιορτάσαμε στο σχολείο μας. Τα παιδιά παρουσίασαν δύο θεατρικά “Το κρυφό σχολειό” και “Για την Ελευθερία”, απήγγειλαν ποιήματα για τον Ευαγγελισμό , τραγούδησαν και χόρεψαν. Συγχαρητήρια σ΄ όλα τα παιδιά , τα Ελληνόπουλά μας. Το σκηνικό της γιορτής μας.
Διπλή γιορτή , ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου από τη μια και η Επανάσταση του 1821 από την άλλη. Σας παρουσιάζουμε μερικές από τις κατασκευές μας. ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!!!!!!!!!!!!!!!
