Τον Μάιο το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε μια υπέροχη ευρωπαϊκή δράση eTwinning με τίτλο «Η Μεγάλη Εξερεύνηση της Φύσης: Μαζί από Μακριά!» που οργάνωσαν οι εκπαιδευτικοί από το δέκατο δημοτικό σχολείο Ευόσμου. Μαζί με σχολεία από άλλες χώρες, τα παιδιά μας βγήκαν έξω για μια διασκεδαστική αποστολή: να ανακαλύψουν τη φύση γύρω τους!
Αναζητήσαμε φύλλα, λουλούδια, κλαδάκια , βότσαλα και… μυρμήγκια! Κάθε ομάδα φωτογράφισε τα ευρήματά της και τα ανέβασε σε κοινό φάκελο, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν τι βρήκαν οι φίλοι τους από τις άλλες χώρες. Ήταν συγκινητικό να ανακαλύπτουμε μαζί διαφορές και ομοιότητες: φύλλα σε άλλα χρώματα, διαφορετικά λουλούδια, άλλους μικρούς θησαυρούς της φύσης!
Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία μιας υπέροχης συνεργατικής ψηφιακής αφίσας που αποτύπωνε τις ανακαλύψεις όλων των παιδιών. Στο τέλος, τραγουδήσαμε όλοι μαζί στην καθιερωμένη μας συνάντηση το σύνθημα «One World, One Nature!» γιατί, παρά τις αποστάσεις, νιώσαμε πιο κοντά από ποτέ.
Μέσα από αυτή την εμπειρία τα παιδιά ανέπτυξαν συνεργατικές δεξιότητες, εξοικειώθηκαν με τα ψηφιακά εργαλεία και κυρίως καλλιέργησαν την περιβαλλοντική τους συνείδηση, κατανοώντας πως η φύση είναι ένας κοινός, πολύτιμος θησαυρός για όλους μας.
Τη φετινή χρονιά το πρώτο και το τέταρτο τμήμα του νηπιαγωγείου μας, πραγματοποίησαν μια σειρά από υπέροχες δράσεις, που είχαν στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας, της φιλίας και της δημιουργικότητας. Στην αρχή της χρονιάς, τα παιδιά γνώρισαν το ένα το άλλο μέσα από παιχνίδια γνωριμίας, τραγουδάκια και δημιουργικές δραστηριότητες.
Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε κοινές δράσεις όπως η γιορτή του Πολυτεχνείου, τα χριστουγεννιάτικα δρώμενα και οι φιλανθρωπικές επισκέψεις, προσφέροντας τρόφιμα και αγάπη σε ανθρώπους της τοπικής μας κοινότητας. Συνέχισαν δυναμικά με δραστηριότητες γύρω από την ασφάλεια στο διαδίκτυο, το έθιμο του Λαζάρου, αλλά και την αξία της φιλίας μέσα από το συμβολικό «παγκάκι της φιλίας». Όλα αυτά τα όμορφα στιγμιότυπα γέμισαν χαρά τα παιδιά, δυνάμωσαν τις σχέσεις τους και έδωσαν σε όλους εμάς, εκπαιδευτικούς και γονείς, την ευκαιρία να καμαρώνουμε για τις μικρές αλλά τόσο σημαντικές κατακτήσεις τους!
Διαβάστε αναλυτικότερα για την υλοποίηση του συγκεκριμένου σχεδίου δράσης :
Η βιβλιοθήκη στο νηπιαγωγείο διαδραματίζει ένα σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη των πρώιμων δεξιοτήτων των παιδιών, όπως η γλωσσική ικανότητα, η κατανόηση της ανάγνωσης και η ανάπτυξη της φαντασίας.
Η διαμόρφωση μιας αναγνωστικής κουλτούρας από τα πρώτα στάδια της εκπαίδευσης, και συγκεκριμένα στο νηπιαγωγείο, είναι κρίσιμη για την ανάπτυξη των βασικών γλωσσικών και αναγνωστικών δεξιοτήτων των παιδιών.
Η φιλαναγνωσία, ως μια θετική στάση προς τα βιβλία και την ανάγνωση, είναι θεμέλιο για την καλλιέργεια της αγάπης για τη γνώση, της γλωσσικής ικανότητας και της δημιουργικότητας.
Στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά βρίσκονται στο κατώφλι της ανάπτυξης των γλωσσικών τους ικανοτήτων, και η εξοικείωσή τους με το βιβλίο και την ανάγνωση μπορεί να έχει μακροχρόνια θετικά αποτελέσματα στην μαθησιακή τους πορεία.
Ο κεντρικός στόχος του σχεδίου αυτού λοιπόν ήταν η διαμόρφωση μιας αναγνωστικής κουλτούρας και η ανάγκη μιας βαθύτερης καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας καθώς και η ψηφιακή αρχειοθέτηση και ταξινόμηση των ήδη υπαρχόντων βιβλίων.
Υλοποίηση του σχεδίου δράσης
Λειτουργία Δανειστικής Βιβλιοθήκης
Καρτέλα με τα βιβλία που δανείζονται τα παιδιά
Τα παιδιά διαλέγουν ένα παραμύθι
Τα παιδιά αντιγράφουν τον τίτλο του παραμυθιού
Τα παιδιά διαλέγουν τις προσωποποιημένες τσάντες τους.
Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “School of Happiness ” συνεχίστηκε τον Απρίλιο, με την ενότητα ΤΕΧΝΗΣ με θέμα «Ήρθε η Άνοιξη», μια δράση γεμάτη χρώματα, φαντασία και τέχνη! Οι εκπαιδευτικοί του 3ου τμήματος οργάνωσαν ένα όμορφο ανοιξιάτικο πρόγραμμα τέχνης!
Μέσα από μια διασκεδαστική διαδικασία κλήρωσης, τα τμήματά μας ανέλαβαν να γνωρίσουν διάσημους ζωγράφους όπως ο Claude Monet . Κάθε σχολέιο απέδωσε έναν πίνακα με λουλούδια με όποια τεχική επιθυμούσε! Τα παιδιά πήραν στα χέρια τους μαρκαδόρους, τέμπερες, νερομπογιές, ακόμα και ανακυκλώσιμα υλικά για να δημιουργήσουν το δικό τους ανοιξιάτικο έργο τέχνης! Συνεργάστηκαν υπέροχα, αντάλλαξαν ιδέες, έβαλαν φαντασία και δημιούργησαν ομαδικά ένα έργο που θα ανέβει μαζί με τα έργα όλων των τμημάτων σε ένα συνεργατικό βίντεο μέσω της πλατφόρμας Canva.
Οι εκπαιδευτικοί του 8ου Νηπιαγωγείου Ευόσμου σας εύχονται ολόψυχα Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα!
Ευχόμαστε το φως της Ανάστασης να γεμίσει τις καρδιές όλων με ελπίδα, αγάπη και υγεία. Ας κρατήσουμε ζωντανά τα μηνύματα της πίστης, της προσφοράς και της αγάπης στη ζωή μας!
Με εκτίμηση, Η παιδαγωγική ομάδα του 8ου Νηπιαγωγείου Ευόσμου
Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση, το 8ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου πραγματοποίησε φέτος μια ξεχωριστή φιλανθρωπική δράση, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», που στόχο έχει να καλλιεργήσει στα παιδιά την ενσυναίσθηση, την προσφορά και την ενεργή συμμετοχή στην κοινωνία.
Την Τετάρτη 9 Απριλίου, νήπια, εκπαιδευτικοί και γονείς ενώσαμε τις φωνές μας, ψάλλοντας τα κάλαντα του Λαζάρου στην οδό Τρίτση, σκορπίζοντας χαμόγελα, ελπίδα και παραδοσιακές μελωδίες σε κατοίκους και περαστικούς.
Η ανταπόκριση του κόσμου ήταν συγκινητική! Με χαρά και προθυμία, στήριξαν τη δράση μας και έτσι καταφέραμε να συγκεντρώσουμε το ποσό των 285 ευρώ.
Τα παιδιά χάρηκαν ιδιαίτερα, όχι μόνο επειδή συμμετείχαν σε κάτι όμορφο και συλλογικό, αλλά και γιατί γνώρισαν ένα παλιό ελληνικό έθιμο, το οποίο έζησαν βιωματικά, με τραγούδι και χαρά.
Με το χρηματικό ποσό που συγκεντρώθηκε, αγοράστηκαν τρόφιμα, τα οποία παραδόθηκαν την επόμενη ημέρα από τους εκπαιδευτικούς στο συσσίτιο του Ιερού Ναού Αγίου Αθανασίου Ευόσμου. Με τον τρόπο αυτό, τα παιδιά έμαθαν πως κάθε μικρή πράξη αγάπης μπορεί να γίνει φως για κάποιον συνάνθρωπο που το έχει ανάγκη.
Η δράση αυτή, πέρα από τον φιλανθρωπικό της χαρακτήρα, αποτέλεσε και μια πολύτιμη ευκαιρία να ενισχύσουμε τη σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινότητα και τις ρίζες της παράδοσής μας.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς που στήριξαν την προσπάθεια αυτή! Συνεχίζουμε με αισιοδοξία και αγάπη!
Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με το με Αρ. Πρωτοκόλλου: Φ.6/35278/Δ1 έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2025-2026, παρατείνονται εκ νέου μέχρι και την Παρασκευή 4 Απριλίου 2025.
· Να αναπτύξουν τις γνωστικές τους ικανότητες (παρατηρητικότητα, λογική σκέψη, επίλυση προβλημάτων).
· Να ενισχυθεί η ομαδική συνεργασία και το πνεύμα συναγωνισμού.
· Να διασκεδάσουν και να μάθουν μέσα από το παιχνίδι.
Η Τρίλιζα
Το παιχνίδι είναι η γνωστή τρίλιζα, αυτή τη φορά όμως δημιουργούμε ζευγάρια σχολείων και παίζουμε σε ένα συνεργατικό powerpoint ταυτόχρονα!
πίνακας δήλωσης συμμετοχής και δημιουργίας ζευγαριών για την τρίλιζα
Το κυνήγι θησαυρού!
Η νηπιαγωγός ανακοινώνει στα παιδιά ότι σήμερα θα συνδεθούν διαδικτυακά με τους φίλους τους από τα άλλα 3 σχολεία και θα παίξουν το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού.
· Τους εξηγεί ότι ο σκοπός μας είναι να λύσουμε τους γρίφους και να μαζέψουμε τα 4 κομμάτια για να δούμε ποιος θα είναι ο θησαυρός του παιχνιδιού. Κάθε σχολείο θα πρέπει να βρει 1 από τα τέσσερα συνολικά κομμάτια
Τα παιδιά πρέπει να σχηματίσουν τη μασκότ μας , τη Ζωή την καμηλοπάρδαλη!
γρίφοι για το κυνήγι θησαυρού
τα παιδιά αναζητούν τα κομμάτια του παζλ ώστε να συνθέσουν την μασκότ του έργου
padlet διαμοιρασμού υλικού για την υποενότητα Gamificasion
Η δράση εντάσσεται στα πλαίσια του προγράμματος σπουδών
“Δράσεις ενεργού πολίτη”!
Πρόγραμμα ενεργός Πολίτης
Οι δράσεις ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας των μαθητών/τριών έχουν ως στόχο να καλλιεργήσουν σύγχρονες οριζόντιου χαρακτήρα δεξιότητες οι οποίες σχετίζονται με την ιδιότητα του/της Ενεργού Πολίτη (active citizen), σε ευθυγράμμιση και συνέργεια τόσο με το Πρόγραμμα Σπουδών Δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη όσο και με τα Νέα Προγράμματα Σπουδών.
Οι δράσεις ενίσχυσης δεξιοτήτων ενεργού πολιτειότητας χαρακτηρίζονται από το τρίπτυχο:
• Ευαισθητοποίηση και προβληματισμός για προβλήματα της κοινότητας (σχολικής, τοπικής, ευρύτερης).
• Σχεδιασμός οργανωμένων παρεμβάσεων για αυτά τα προβλήματα.
• Ανάληψη οργανωμένης δράσης για την επίλυση ή την άμβλυνση των σχετικών προβλημάτων.
Η ιδιαιτερότητα των δράσεων αυτών, βάση των οποίων είναι το Πρόγραμμα Σπουδών Δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη, είναι ότι δεν αποτελούν «ένα ακόμα μάθημα» αλλά μια οριζόντια μαθησιακή παρέμβαση, που διαχέεται σε όλη τη διάρκεια του σχολικού χρόνου (διδακτικού, εκδρομών, σχολικών εκδηλώσεων, κ.λπ.), καθώς και σε διάφορα πλαίσια (σχολείο, κοινότητα-γειτονιά, χώρα-κόσμος, διαδίκτυο).
Ειδικότερα, οι εν λόγω δράσεις μέσω των στοχευμένων δραστηριοτήτων τους με βάση την προσέγγιση της βιωματικής μάθησης αποσκοπούν στο να καλλιεργήσουν:
• Αυτογνωσία: Αναγνώριση δυνατοτήτων, ικανοτήτων και διαστάσεων του εαυτού, εντοπισμός νέων περιοχών ενδιαφερόντων και αξιοποίηση ικανοτήτων σε πολλαπλούς τομείς.
• Ανοικτότητα σε νέες προκλήσεις και στην απόκτηση νέων δεξιοτήτων.
• Κριτική αμφισβήτηση απόψεων και στερεοτύπων (ανάπτυξη κριτικής σκέψης).
• Ενίσχυση της επικοινωνίας-συνεργασίας, της κριτικής σκέψης, της επίλυσης προβλημάτων, της λήψης αποφάσεων και της ανάληψης πρωτοβουλίας, με σκοπό να προαχθεί η αλληλεγγύη, η παροχή βοήθειας, ο σεβασμός και η προσφορά.
• Στοχο-προσήλωση και δέσμευση στην επίτευξη στόχων.
• Συνεργασία με άλλους/ες ως πρόσωπα και ως μέλη ομάδων (κοινωνικές δεξιότητες, αποδοχή, προσαρμοστικότητα, κριτική αμφισβήτηση προκαταλήψεων, ενίσχυση διομαδικών σχέσεων, δεξιότητες συμβιβασμού, αλλά και διεκδίκησης, συνδιαμόρφωση κανόνων, ενίσχυση του θετικού σχολικού κλίματος).
• Αναγνώριση της υποχρέωσης για τη συμμετοχή στη δημοκρατική λήψη αποφάσεων και της ανάληψης δράσεων σε όλα τα επίπεδα.
• Ανάδειξη ηθικών διαστάσεων των διαφόρων επιλογών και δράσεων, καθώς και κοινών αξιακών προσανατολισμών σε επίπεδο ομάδας.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
