ΕΛΙΑ-ΛΑΔΙ

Αφού ασχοληθήκαμε εκτενώς με το θέμα της ελιάς, στο τέλος πειραματιστήκαμε και με υλικά που επιπλέουν ή  βυθίζονται στο νερό-συμπεριλαμβανομένου και του λαδιού-

IMG 20221129 121317

IMG 20221129 121446

IMG 20221129 121612

Κάναμε υποθέσεις, παρατηρήσαμε το αποτέλεσμα που είτε επαλήθευε την αρχική μας υπόθεση είτε μας έδινε νέες γνώσεις και τα συμπεράσματά μας αυτά,  τα αποτυπώσαμε σε φύλλο εργασίας

IMG 20221129 121959

IMG 20221129 122057

IMG 20221129 122126

IMG 20221129 124510

Φυσικά,  δεν θα υπήρχε  καλύτερος τρόπος για να κλείσουμε το θέμα της ελιάς,  από το να  δοκιμάσουμε λάδι σε ψωμί

IMG 20221129 110705

IMG 20221129 110409

STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Δραστηριότητα με το ρομποτάκι και …συννεφάκια!

Βροχερή μέρα που, όμως, μας έδωσε την αφορμή να παίξουμε παιχνίδι με το ποντικάκι-ρομποτάκι και συννεφάκια με αριθμούς.

Τα παιδιά έριχναν το ζάρι και προγραμμάτιζαν το ποντικάκι-ρομποτάκι να μετακινηθεί στο συννεφάκι με τον αριθμό που υποδείκνυε το ζάρι.



Λήψη αρχείου

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Αρχικά τα παιδιά παρατήρησαν φωτογραφίες από τα γεγονότα του Πολυτεχνείου

IMG 20221114 105746

και φαντάστηκαν τι μπορεί να είχε συμβεί. Οι απόψεις τους καταγράφηκαν:

IMG 20221114 111644

Στη συνέχεια, αφού άκουσαν την ιστορία του Πολυτεχνείου, την έπαιξαν με τα παιχνίδια τους.

IMG 20221114 121710

IMG 20221114 121851

IMG 20221114 121854

Αποτύπωσαν  την έννοια της ελευθερίας σε φύλλα εργασίας

IMG 20221118 113848

IMG 20221118 113853

IMG 20221118 114930

και σε χειροτεχνίες

IMG 20221121 075803

Τέλος, για να προσεγγίσουμε την έννοια της δημοκρατίας καταφύγαμε στη διαδικασία των εκλογών. Τα παιδιά με τον τρόπο αυτό βοήθησαν τα ντενεκεδάκια του βιβλίου «Ντενεκεδούπολη» να διαλέξουν τον  αρχηγό τους.

IMG 20221118 093812

IMG 20221118 093824

IMG 20221118 093903

Καταμέτρησαν τις ψήφους σε πίνακα με σταυρούς, τους πρόσθεσαν  και  ανέδειξαν το νικητή με τις περισσότερες ψήφους.

IMG 20221118 095159

IMG 20221118 095428

IMG 20221118 095709

 

 

1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: Μικροί μαθητές, των ζώων υπερασπιστές

Αποτυπώσαμε την προσφορά των ζώων προς τον άνθρωπο και αντίστροφα και με αυτόν τον τρόπο κατανοήσαμε πόσο απαραίτητα είναι τα ζώα στη ζωή μας και  τη σχέση αλληλεξάρτησης που υπάρχει ανάμεσα στα ζώα και στον άνθρωπο.

.jpg

.jpg

.jpg

.jpg

.jpg

Επεξεργαστήκαμε τον πίνακα ζωγραφικής του Σαγκάλ «Εγώ και το χωριό» και προσπαθήσαμε να ζωγραφίσουμε και εμείς σαν τον Σαγκάλ.

.jpg

Στη συνέχεια αναφερθήκαμε στα δικαιώματα των ζώων και τα ζωγραφίσαμε.

.jpg

.jpg

Επιπλέον, σκεφτήκαμε ποια είναι η σωστή συμπεριφορά απέναντι στα ζώα :

 

.jpg

.jpg

.jpg

.jpg

Τέλος, αναρωτηθήκαμε «αν τα ζώα είχαν φωνή, τι θα μας έλεγαν;» και τους δώσαμε φωνή, παίζοντας κουκλοθέατρο  με τις γαντόκουκλες ,

ΤΡΙΤΗ

ΤΕΤΑΡΤΗ

ΠΕΜΠΤΗ

ΕΚΤΗ

αλλά και δημιουργώντας μια αφίσα

ΕΒΔΟΜΗ

.jpg