Το εργαστήριο δεξιοτήτων “Τα φυτά του τόπου μου” εντάσσεται στη θεματική ενότητα «Φροντίζω το
Περιβάλλον» και στην υποθεματική «Οικολογία – Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά». Οι κύριες δεξιότητες της μαθησιακής αποστολής είναι οι δεξιότητες του νου καθώς επίσης βασικές εμπλεκόμενες είναι οι δεξιότητες ζωής και οι ψηφιακές δεξιότητες. Στο πλαίσιο των εργαστηρίων, οι
μαθητές θα έρθουν σε επαφή με τα φυτά του τόπου τους και ειδικότερα μέσω της προσεκτικής παρατήρησης θα διερευνήσουν τα φυτά της αυλής και της γειτονιάς του σχολείου τους.
Εργαστήριο 1ο : Τα φυτά του σχολείου μου
Τα παιδιά είδαν εικόνες φυτών από το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό
(Φωτόδεντρο) https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3493 και συζήτησαν με τους/τις μαθητές/τριες κάνοντας τους τις εξής ερωτήσεις (ρουτίνα σκέψης Βλέπω – Σκέφτομαι –
Αναρωτιέμαι):
Περιγράψτε τι είδατε στο βίντεο; Τι ακριβώς τράβηξε την
προσοχή σας;
Σκεφτείτε πόσα διαφορετικά είδη φυτών υπάρχουν.
Αναρωτηθείτε που μπορεί να οφείλεται αυτή η ποικιλομορφία
και τι είδους φυτά υπάρχουν στο τόπο σας.
Στη συνέχεια, χωριστήκαμε σε ομάδες και βγήκαμε στη αυλή του σχολείου μας. Κάθε ομάδα ανέλαβε από μία αποστολή: Ομάδα 1η : Να φωτογραφίσει με το τάμπλετ τα φυτά και με τη βοήθεια μιας εφαρμογής να σκανάρει κάθε φυτό και να βρει το όνομά του. Ομάδα 2η: Να παρατηρήσει με τον μεγεθυντικό φακό τα φυτά της αυλής μας. Ομάδα 3η : Να καταγράψει τα είδη των φυτών και τον αριθμό τους. Ομάδα 4η : Να μετρήσει τη θερμοκρασία του εδάφους με το ειδικό όργανο(θερμόμετρο). Ομάδα 5η : Να μετρήσουν την εξωτερική θερμοκρασία με το θερμόμετρο. Παρατηρήσαμε και καταγράψαμε σε φύλλο παρατήρησης τα φυτά που είδαμε , τα ονόματά τους, πόσα διαφορετικά είδη βρήκαμε, ποιος τα φροντίζει και τι μας προσφέρουν. Ακόμη, είπαμε πώς νιώθουμε όταν τα βλέπουμε και που τα χρησιμοποιούμε.
Εργαστήριο 2ο: Τα φυτά της γειτονιάς του σχολείου μου
Την Παρασκευή 28 Μαρτίου 2025 οργανώσαμε έναν περίπατο στο κοντινό δασάκι της Μέσα Παναγίτσας που βρίσκεται κοντά στο σχολείο μας. Η Γεωπόνος του Δήμου Χαλκιδέων κα Δέσποινα Τοραμάν μας ξενάγησε και μας μίλησε για το αστικό πράσινο, για τα δέντρα και τα φυτά της γειτονιάς μας και απάντησε στις ερωτήσεις των μικρών μας μαθητών. Επίσης, μας τόνισε πόσο σημαντικό είναι να υπάρχει πράσινο στην πόλη μας και να το διατηρούμε καθαρό και περιποιημένο.
Εργαστήριο 3ο:
Με τη χρήση του προγράμματος γραφικής απεικόνισης της γης Google Earth https://www.google.com/earth εντόπισαν στον χάρτη το σημείο που βρίσκεται το νηπιαγωγείο μας και παρατήρησαν την περιοχή γύρω από αυτό.
Πραγματοποιήθηκε συζήτηση βασισμένη στις παρακάτω ερωτήσεις και χρησιμοποιώντας τη ρουτίνα σκέψης: Βλέπω – Αναρωτιέμαι – Συνδέω.
Παρατήρησαν προσεκτικά και απάντησαν στις παρακάτω ερωτήσεις:
-Τι βλέπουμε;
-Πού εντοπίζουμε ότι υπάρχουν πράσινοι χώροι/φυτά στην περιοχή γύρω από το σχολείο;
– Πού μπορεί να υπάρχουν ακόμη φυτά που δεν είναι εμφανή στον χάρτη;
Και συνδέσαμε αυτά που βλέπουμε στον χάρτη με αυτά που ήδη ξέρουμε. Αποτύπωσαν όλα τα παραπάνω σε ένα φύλλο εργασίας.
Εργαστήριο 4ο : Η πολιτιστική αξία των φυτών του τόπου μου
Στο επόμενο εργαστήριο εξετάστηκε η πολιτιστική αξία των φυτών του τόπου μας μέσα από μύθους που αναφέρονται σε φυτά. Επίσης, η ομάδα του Πολιτιστικού Πάρκου επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας και τα νήπια γνώρισαν διάφορα βότανα όπως τη ρίγανη, τη λουίζα, τσάι, φασκόμηλο κ.α. και ακολούθησε δραματοποίηση του μύθου της Δάφνης.
Εργαστήριο 5ο: Προστατεύω τα φυτά του τόπου μου
Επόμενη δραστηριότητα , η δημιουργία ψηφιακού βιβλίου. Τα νήπια δημιούργησαν ένα ηλεκτρονικό βιβλίο αφού ζωγράφισαν τις ιδέες τους σχετικά με το πώς μπορούμε να προστατεύσουμε τα φυτά.
https://www.storyjumper.com/book/read/182097741/6821de4dc68eb#page/2
Εργαστήριο 6ο:
Τα παιδιά έγραψαν μια επιστολή στη δήμαρχο ζητώντας περισσότερο πράσινο στην πόλη τους!
ΦΥΤΕΥΩ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΟΥ
Την Πέμπτη 5 Ιουνίου 2025 γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος φυτεύοντας διάφορα φυτά τα οποία μας προσέφεραν γονείς μαθητών μας και τους ευχαριστούμε πολύ. Τα νήπια συμμετείχαν με χαρά στη δραστηριότητα , συνεργάστηκαν αρμονικά , φύτεψαν και πότισαν τα φυτά.
