8ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Η ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!

Η κυρά Σαρακοστή είναι ένα παλιό ελληνικό έθιμο που χρησιμοποιούσαν οι παλαιότεροι για να μετρούν τις εβδομάδες από την Καθαρή Δευτέρα μέχρι την Κυριακή του Πάσχα. Αποτελεί ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο φτιαγμένο από ζυμάρι ή από χαρτί. Η Κυρά Σαρακοστή έχει σταυρωμένα τα χέρια επειδή προσεύχεται, δεν έχει στόμα γιατί νηστεύει και στην ποδιά της έχει μόνο νηστίσιμα φαγητά.

Ζυμώσαμε με αλεύρι, νερό και αλάτι και φτιάξαμε τη ζυμαρένια Κυρά Σαρακοστή!

Κάθε Παρασκευή διαβάζουμε την ιστορία του κάθε ποδιού της Κυρά Σαρακοστής από το παρακάτω βιβλίο και κόβουμε το ποδαράκι μέχρι να έρθει το Πάσχα.

ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΜΕ ΤΗΝ 25Η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος γιορτάσαμε την 25η Μαρτίου και μάθαμε τα γεγονότα και τους ήρωες του 1821 μέσα από την ανάγνωση βιβλίων, την προβολή βίντεο, τα τραγούδια, τη ζωγραφική και τις δημιουργικές κατασκευές. Διαβάσαμε το εξαιρετικό βιβλίο της Ε.Φακίνου “Τα ελληνάκια”, μια ιστορία για την Ελληνική Επανάσταση και εικονογράφηση με έμπνευση από τα κεντήματα, τα λιθόγλυπτα και τα υφαντά της ελληνικής λαϊκής τέχνης. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε και στολίσαμε τα έργα μας με την τεχνική του κολλάζ.

Την Παρασκευή 22 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε η γιορτή μας με τραγούδια, χορούς και απαγγελία ποιημάτων από τους μαθητές μας. Χρόνια πολλά σε όλα τα παιδιά μας και του χρόνου με υγεία!

ΚΑΛΩΣ ΜΑΣ ΗΡΘΕΣ ΠΑΛΙ ΤΡΕΛΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ!!!

Οι Απόκριες είναι από τις πιο αγαπημένες γιορτές των μικρών αλλά και των μεγάλων. Έτσι κι εμείς στο νηπιαγωγείο μας αρχίσαμε νωρίς να μιλάμε για τα έθιμα της Τσικνοπέμπτης, της Αποκριάς, τα καρναβάλια του κόσμου και αυτά του τόπου μας αλλά και για την Καθαρά Δευτέρα. Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το παραμύθι ” Ο Αρλεκίνος ” της Ζ. Σαρή και μαζί με τις μαμάδες νηπίων που ήρθαν στο σχολείο ( βλ. ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ “ΜΕ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΤΑΞΙΔΕΥΩ”) κατασκευάσαμε στολές αρλεκίνου, χορέψαμε και διασκεδάσαμε.

Επίσης, διαβάσαμε το παραμύθι ” Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω” της Θεοχάρη και παίξαμε παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού. Τα παιδιά αφού έλυσαν τους γρίφους, βρήκαν τη χαμένη μύτη του κλόουν και αφού τον ζωγράφισαν του κόλλησαν τη μύτη του! Έπειτα, έβαλαν τις εικόνες στη σειρά σύμφωνα με τα μέρη που έψαξε ο κλόουν για να βρει τη μύτη του.

Έχασα-τη-μύτη-μου-και-ψάχνω-να-τη-βρω

Oι εικόνες και το φύλλο εργασίας έχουν αντληθεί από τον εκπαιδευτικό ιστότοπο Bigiagiakids.

Στο ολοήμερο και στο διευρυμένο πρόγραμμα στου νηπιαγωγείου μας τα νήπια έκαναν πολλές αποκριάτικες κατασκευές εξασκώντας τη λεπτή κινητικότητα και καλλιεργώντας τη φαντασία και τη δημιουργική τους σκέψη.

Την Παρασκευή 15 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου μας αποκριάτικο πάρτυ. Τα παιδιά ήρθαν ντυμένα με τις στολές τους και αφού ο καθένας ζωγράφισε τη στολή του, παρουσιάστηκε στους συμμαθητές του και χειροκροτήθηκε από όλους. Στη συνέχεια παίξαμε πολλά παιχνίδια, χορέψαμε , φάγαμε πίτσα και ήπιαμε χυμούς που μας προσέφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων. Το πάρτυ συνεχίστηκε στο προαύλιο του σχολείου μας χορεύοντας το παραδοσιακό γαϊτανάκι αλλά και άλλους χορούς.

Στο τέλος τα παιδιά πήραν μαζί τους τους χαρταετούς που έφτιαξαν! Καλές Απόκριες και Καλή Σαρακοστή σε όλους!!!

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Το Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με μια ομάδα όμορων σχολείων ( 5ο , 6ο , 14ο, 15ο, 18ο) πραγματοποίησε ενδοσχολικές επιμορφώσεις των εκπαιδευτικών του. Η πρώτη επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε στις 1- 12-2023 στην αίθουσα εκδηλώσεων του 3ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας με εισηγητή τον κ. Τζιγιάννη Κωνσταντίνο από την Ομάδα Έρευνας Διάσωσης Ν. Ευβοίας, με θέμα ” ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ”.

Στις 1-2-2024 πραγματοποιήθηκε ενημέρωση από την Πυροσβεστική Υπηρεσία Χαλκίδας με θέμα “ΠΥΡΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ”.

Η επόμενη επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε στις 21- 02-2024 στο χώρο του σχολείου μας από την ψυχολόγο κ. Μαρία Κίσσα από το Κέντρο Πρόληψης Ν. Ευβοίας με θέμα ” ΕΝΔΥΝΑΜΩΝΟΥΜΕ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΑΣ ΡΟΛΟ ΦΡΟΝΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΜΑΣ” .

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

Την Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου 2024 επισκέφθηκαν το σχολείο μας οι “Μελωδικές Εξερευνήσεις”και μας παρουσίασαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ” Η μουσική του νερού” με στόχο την ενίσχυση της μουσικής παιδείας μέσα από την μουσικοκινητική αγωγή C. Orff. To πρόγραμμα πλαισιώθηκε από ζωντανή μουσική και οπτικοακουστικό υλικό. Ήταν σχεδιασμένο με τέτοιο τρόπο έτσι ώστε όλα τα παιδιά συμμετείχαν μέσα από μια βιωματική εμπειρία που τα ενθουσίασε. Το πρόγραμμα επιλέχθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος δεξιοτήτων ” Οι μικροί μετεωρολόγοι”.