8ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Η ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δραστηριοτήτων ” Προστάτεψε το δάσος…είναι πηγή ζωής” αλλά και της συμμετοχής μας στο Εθνικό Δίκτυο “Μαθαίνω για τα δάση”, την Τρίτη 9 Απριλίου επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας κλιμάκιο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Χαλκίδας. Οι πυροσβέστες μίλησαν στα παιδιά για το επάγγελμά τους και σε ποιους τομείς δραστηριοποιούνται( πυρκαγιές, εγκλωβισμούς, ατυχήματα, φυσικές καταστροφές) και έδωσαν χρήσιμες πληροφορίες στα παιδιά για το πώς να αποφεύγονται οι πυρκαγιές και σε ποιο τηλέφωνο να καλούν αν προκύψει ανάγκη. ‘Εγινε επίδειξη του εξοπλισμού τους , των στολών και κατάσβεσης φωτιάς. Τέλος, απάντησαν στα ερωτήματα των παιδιών και εκείνα τους ευχαρίστησαν!

ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΡΑΣΗ “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”

Από το 2013 και με αφορμή την 6η Μαρτίου Σχολική Ημέρα Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμό “Το Χαμόγελο του Παιδιού” και το “YouSmile” πραγματοποιεί την σχολική δράση “Μίλα Τώρα”. Με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» τα σχολεία και τα παιδιά συμμετέχουν και δημιουργούν το δικό τους μήνυμα ενάντια στο Bullying. Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στη δράση και έλαβε έπαινο.

ΕΠΑΙΝΟΣ ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ 2024 (1)

https://www.milatora.gr/post/%CF%84%CE%BF-8%CE%BF-%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%BA%CE%AF%CE%B4%CE%B1%CF%82-%CE%B5%CE%BD%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-bullying-%CE%BC%CE%AF%CE%BB%CE%B1-%CF%84%CF%8E%CF%81%CE%B1

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Στο νηπιαγωγείο μας η εβδομάδα αυτή ήταν αφιερωμένη στο παιδικό βιβλίο και την αξία του για τα παιδιά. Έτσι μιλήσαμε για τον μεγάλο παραμυθά , τη ζωή του και τα παραμύθια του που είναι σε όλους μας γνωστά, όπως Ο μολυβένιος στρατιώτης, Το ασχημόπαπο, Η μικρή γοργόνα, Η τοσοδούλα κ.α. Συζητήσαμε για τη σημασία διάφορων γνωμικών για τα βιβλία όπως ” Ένα βιβλίο είναι ένας καλός φίλος”, ” Αν έχεις έναν κήπο και μια βιβλιοθήκη , έχεις όλα αυτά που σου χρειάζονται”. Είδαμε αφίσες διαφόρων χωρών και τα μηνύματά τους που κάθε χρόνο ετοιμάζουν για να τονίσουν την αξία των βιβλίων και να ενθαρρύνουν τη διάδοση της λογοτεχνίας σε παιδιά.

Φτιάξαμε τις δικές μας αφίσες…

αλλά και σελιδοδείκτες.

Μάθαμε και ωραία τραγούδια για τα βιβλία..

https://www.youtube.com/watch?v=99vvNzCOOMA

https://www.youtube.com/watch?v=m30KIrRtc4k

https://www.youtube.com/watch?v=VfQF4HK9nuU

https://www.youtube.com/watch?v=rZ4Drq_kBmQ

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Την Πέμπτη 4 Απριλίου επισκεφθήκαμε την Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της πόλης μας για να συμμετάσχουμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ” Που κρύφτηκαν οι λέξεις;”. Τα παιδιά παρακολούθησαν αφήγηση παραμυθιού και ταυτόχρονα συμμετείχαν ενεργά σε αυτό . Στη συνέχεια έφτιαξαν το δικό τους παραμύθι και ζωγράφισαν το εξώφυλλο.

Στο τέλος ζωγράφισαν την ανάλογη φατσούλα για να δείξουν πώς πέρασαν!

Την Παρασκευή 5 Απριλίου επισκέφθηκε το σχολείο μας Καλλιτεχνικό Εργαστήρι της πόλης μας. Τα παιδιά παρακολούθησαν αφήγηση μύθου του Αισώπου ” Το λιοντάρι και το ποντίκι” και στη συνέχεια το εικονογράφησαν σύμφωνα με τις οδηγίες της εικαστικού.

Η ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!

Η κυρά Σαρακοστή είναι ένα παλιό ελληνικό έθιμο που χρησιμοποιούσαν οι παλαιότεροι για να μετρούν τις εβδομάδες από την Καθαρή Δευτέρα μέχρι την Κυριακή του Πάσχα. Αποτελεί ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο φτιαγμένο από ζυμάρι ή από χαρτί. Η Κυρά Σαρακοστή έχει σταυρωμένα τα χέρια επειδή προσεύχεται, δεν έχει στόμα γιατί νηστεύει και στην ποδιά της έχει μόνο νηστίσιμα φαγητά.

Ζυμώσαμε με αλεύρι, νερό και αλάτι και φτιάξαμε τη ζυμαρένια Κυρά Σαρακοστή!

Κάθε Παρασκευή διαβάζουμε την ιστορία του κάθε ποδιού της Κυρά Σαρακοστής από το παρακάτω βιβλίο και κόβουμε το ποδαράκι μέχρι να έρθει το Πάσχα.

ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΜΕ ΤΗΝ 25Η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος γιορτάσαμε την 25η Μαρτίου και μάθαμε τα γεγονότα και τους ήρωες του 1821 μέσα από την ανάγνωση βιβλίων, την προβολή βίντεο, τα τραγούδια, τη ζωγραφική και τις δημιουργικές κατασκευές. Διαβάσαμε το εξαιρετικό βιβλίο της Ε.Φακίνου “Τα ελληνάκια”, μια ιστορία για την Ελληνική Επανάσταση και εικονογράφηση με έμπνευση από τα κεντήματα, τα λιθόγλυπτα και τα υφαντά της ελληνικής λαϊκής τέχνης. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε και στολίσαμε τα έργα μας με την τεχνική του κολλάζ.

Την Παρασκευή 22 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε η γιορτή μας με τραγούδια, χορούς και απαγγελία ποιημάτων από τους μαθητές μας. Χρόνια πολλά σε όλα τα παιδιά μας και του χρόνου με υγεία!

ΚΑΛΩΣ ΜΑΣ ΗΡΘΕΣ ΠΑΛΙ ΤΡΕΛΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ!!!

Οι Απόκριες είναι από τις πιο αγαπημένες γιορτές των μικρών αλλά και των μεγάλων. Έτσι κι εμείς στο νηπιαγωγείο μας αρχίσαμε νωρίς να μιλάμε για τα έθιμα της Τσικνοπέμπτης, της Αποκριάς, τα καρναβάλια του κόσμου και αυτά του τόπου μας αλλά και για την Καθαρά Δευτέρα. Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το παραμύθι ” Ο Αρλεκίνος ” της Ζ. Σαρή και μαζί με τις μαμάδες νηπίων που ήρθαν στο σχολείο ( βλ. ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ “ΜΕ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΤΑΞΙΔΕΥΩ”) κατασκευάσαμε στολές αρλεκίνου, χορέψαμε και διασκεδάσαμε.

Επίσης, διαβάσαμε το παραμύθι ” Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω” της Θεοχάρη και παίξαμε παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού. Τα παιδιά αφού έλυσαν τους γρίφους, βρήκαν τη χαμένη μύτη του κλόουν και αφού τον ζωγράφισαν του κόλλησαν τη μύτη του! Έπειτα, έβαλαν τις εικόνες στη σειρά σύμφωνα με τα μέρη που έψαξε ο κλόουν για να βρει τη μύτη του.

Έχασα-τη-μύτη-μου-και-ψάχνω-να-τη-βρω

Oι εικόνες και το φύλλο εργασίας έχουν αντληθεί από τον εκπαιδευτικό ιστότοπο Bigiagiakids.

Στο ολοήμερο και στο διευρυμένο πρόγραμμα στου νηπιαγωγείου μας τα νήπια έκαναν πολλές αποκριάτικες κατασκευές εξασκώντας τη λεπτή κινητικότητα και καλλιεργώντας τη φαντασία και τη δημιουργική τους σκέψη.

Την Παρασκευή 15 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου μας αποκριάτικο πάρτυ. Τα παιδιά ήρθαν ντυμένα με τις στολές τους και αφού ο καθένας ζωγράφισε τη στολή του, παρουσιάστηκε στους συμμαθητές του και χειροκροτήθηκε από όλους. Στη συνέχεια παίξαμε πολλά παιχνίδια, χορέψαμε , φάγαμε πίτσα και ήπιαμε χυμούς που μας προσέφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων. Το πάρτυ συνεχίστηκε στο προαύλιο του σχολείου μας χορεύοντας το παραδοσιακό γαϊτανάκι αλλά και άλλους χορούς.

Στο τέλος τα παιδιά πήραν μαζί τους τους χαρταετούς που έφτιαξαν! Καλές Απόκριες και Καλή Σαρακοστή σε όλους!!!

2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΟΙ

Το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων ονομάζεται “ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΟΙ” ανήκει στον θεματικό κύκλο “Παιδί και Περιβάλλον” και στην υποθεματική “Δημιουργώ και Καινοτομώ”. Στοχεύει στην καλλιέργεια των εξής δεξιοτήτων:

1. Δεξιότητες του 21ου αιώνα (Δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα, Παραγωγική Μάθηση)

2. Δεξιότητες ζωής (Δεξιότητες της Κοινωνικής Ζωής)

3. Δεξιότητες του νου (Στρατηγική σκέψη, Πλάγια Σκέψη, Κατασκευές, Παιχνίδια, Εφαρμογές )

1ο ^:Πρώτη επαφή με το θέμα-Εννοιολογικός χάρτης

Συζητάμε με τα παιδιά για τα καιρικά φαινόμενα και το επάγγελμα του μετεωρολόγου. Τι γνωρίζουν και τι θα ήθελαν να μάθουν τα παιδιά για αυτά; Τα καταγράφουμε σε έναν εννοιολογικό χάρτη.

2ο : Τι εννοούμε όταν λέμε καιρικά φαινόμενα και ποια είναι αυτά;

.Να γνωρίσουν τα καιρικά φαινόμενα (ποια είναι και πώς δημιουργούνται).
Να ακούσουν τις πληροφορίες από το δελτίο καιρού.
Να μετρήσουν με το θερμόμετρο τη θερμοκρασία εντός και εκτός τάξης.
Αινίγματα για την βροχή.

3ο: Μαθαίνω για τον κύκλο του νερού

Να μάθουν πώς δημιουργείται ο κύκλος του νερού μέσα από βίντεο και φωτογραφίες.

Αφού έμαθαν για τον κύκλο του νερού τους δόθηκε το παρακάτω φύλλο εργασίας.

4ο: Κύκλος νερού (bee–bot + κατασκευή)

Να είναι σε θέση να οδηγήσουν την μέλισσα- ρομπότ σε όλα τα στάδια του κύκλου του νερού
Να κατασκευάσουν το συννεφάκι.

5ο: Η βροχούλα που έγινε βροχόμετρο. Πλημμύρα

Να αναλογιστούν τις συνέπειες μιας βροχής που οδηγεί σε πλημμύρα.
Συμμετέχουν σε προσομοίωση άσκησης πλημμύρας.

Να αποκτήσουν δεξιότητες προστασίας κατά τη διάρκεια της πλημμύρας και να τις εφαρμόζουν σωστά.

Διασταύρωση δρόμου με χείμαρρο – Οδηγίες προστασίας (2016) (youtube.com) (βίντεο με οδηγίες προστασίας από την πλημμύρα).

Οδήγηση και Πλημμύρες (learningapps.org) (παιχνίδια πάνω στο βίντεο που παρακολούθησαν).

6ο:Πειράματα σχετικά με τον πάγο.

Να γνωρίσουν τι είναι η τήξη και η πήξη μέσα από σχετικά πειράματα.
Να χρωματίσουν το νερό με διάφορα υλικά και έπειτα να δημιουργήσουν χρωματιστούς πάγους.
Να κάνουν το πείραμα της βροχής και του ανεμοστρόβιλου.

πείραμα: Πώς δημιουργείται η βροχή;

πείραμα: Δημιουργούμε ανεμοστρόβιλο! Γεμίζουμε το βαζάκι με νερό περίπου 3/4 , ρίχνουμε μερικές σταγόνες υγρό πιάτων, κλείνουμε καλά το καπάκι και κουνάμε κυκλικά το βαζάκι αρκετές φορές. Όταν το σταματήσουμε θα δούμε να δημιουργείται ανεμοστρόβιλος, η χοάνη που δημιουργείται όταν έχουμε αυτό το φαινόμενο.

7ο: Διαβάζουμε το παραμύθι ¨Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει¨.

Με αφορμή το παραμύθι, οργανώθηκε στο σχολείο μας το πρώτο εργαστήρι φιλαναγνωσίας στο οποίο συμμετείχαν οι γονείς των νηπίων. Την Τετάρτη 21 Φεβρουαρίου πραγματοποίηθηκε το εργαστήριο και τα παιδιά με τους γονείς συμμετείχαν με μεγάλη χαρά. Αρχικά,τα παιδιά χωρίστηκαν σε 5 ομάδες και ανέλαβαν να ολοκληρώσουν τις 5 αποστολές οι οποίες ήταν σχετικές με τα 5 μέρη που πέρασε ο χιονάνθρωπος της ιστορίας μας. Η κάθε ομάδα λοιπόν έπρεπε να κατασκευάσει τη μακέτα της (πολιτεία, λιμάνι, βυθός, βουνό, ουρανός)και να λύσει τους γρίφους έτσι ώστε να κερδίσει το στοιχείο του χιονάνθρωπου(μάτια, καρότο, σκούπα, καπέλο) και να το κολλήσει στο σώμα του. Όλες οι ομάδες τα κατάφεραν και χειροκροτήθηκαν από τις μαμάδες τους!

ΖΩΑ ΣΕ ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ

Μέσα από το παραμύθι ” Λιγουλάκι Χειμώνας” αλλά και από το εξαιρετικό “Ξενοδοχείο η χειμερία νάρκη” προσεγγίσαμε το φαινόμενο της χειμερίας νάρκης. Μιλήσαμε για τα ζώα που κοιμούνται τον χειμώνα και για τους λόγους που το κάνουν αυτό. Είδαμε σχετικά βίντεο και φτιάξαμε όμορφες κατασκευές.

Ξενοδοχείο-η-Χειμερία-Νάρκη

ΤΟΥ ΓΕΝΑΡΗ ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ ΜΟΙΑΖΕΙ ΣΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΡΙ!

Αφού μιλήσαμε για τον πρώτο μήνα του χρόνου, για τα ονόματά του, την εποχή που ανήκει και παίξαμε με τα γράμματα που συνθέτουν τη λέξη ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ, μάθαμε την παροιμία ” Του Γενάρη το φεγγάρι, μοιάζει σα μαργαριτάρι”. Τα παιδιά είδαν εικόνες με τις φάσεις του φεγγαριού καθώς και σχετικό βίντεο. Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε την παρακάτω κατασκευή χρησιμοποιώντας το φεγγάρι σε φωτοτυπία, κόλλα, ψαλίδι, άσπρη κιμωλία και ασημόσκονη. Δεν είναι υπέροχα τα φεγγαράκια μας;

Η ιδέα είναι από εδώ:

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fthaliaskinderstories.blogspot.com%2F2024%2F01%2Ftougenaritofeggari.html%3Ffbclid%3DIwAR0xaWPUrY9QVl0iwHNlEs6GfzS5902asJZL_-sNNZFR9BUtJ_mQbOpKJzw&h=AT0aW-H6JCl_wjqI8UVBIBCezCfFJkSW7sYBHal9uZAJ6QAa7CC7aOVTRD6tGwOiEftRkgFD9xVZfVd5_q6o90kwuEFsMnAfijCPacxLmKFMND9qs_27UyxBWuU5xeXFZLDx&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0XbAQUGcf6PKbfTXzC5nfiW14dW0Hfe7J59n7Fysiw8vH3t18YKrO8jleA-n_Guzdr_pG8D-_-lZLvLIEzE7ybdT5N0mrPVhjlcMZhtu89DPRIjGrrbNHxkT34qVriv0jUUYTkHxC13Ud3L2-4PUc4tp4YpQ8vE6105icZ4Vtyy0GULB738DRgZHP0sxljiKXLgK1IeEfAVapg-O1VsB8

Διαβάσαμε την ιστορία “Λιγουλάκι χειμώνας” και ζωγραφίσαμε κάτι που θα θέλαμε να φυλάξουμε από τον χειμώνα.

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

ΟΙ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΧΕΙΜΩΝΑ

Με αφορμή το παραμύθι, συζητήσαμε για το τι βλέπουμε, ακούμε, γευόμαστε, πιάνουμε και μυρίζουμε τον χειμώνα. Τα παιδιά είπαν τις ιδέες τους, τις ζωγράφισαν και κατασκεύασαν τον κύριο Χειμώνα!

κατασκευή χιονάνθρωπου φτιάχνοντας το όνομα!

ΥΠΟΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΤΟ ΝΕΟ ΧΡΟΝΟ ΜΕ ΧΑΡΑ ΚΑΙ ΚΕΦΙ!!!

Επιστρέψαμε από τις διακοπές μας και υποδεχόμαστε το νέο χρόνο με χαρά, ενθουσιασμό και πολλές ευχές για το 2024! Είπαμε τις εντυπώσεις μας από τις μέρες των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς και ζωγραφίσαμε το δώρο του Άγιου Βασίλη. Μιλήσαμε για τον νέο χρόνο που ήρθε και τον μήνα Ιανουάριο και βάλαμε στη σειρά τους αριθμούς ώστε να σχηματιστεί το 2024. Στη συνέχεια το ζωγραφίσαμε και ο καθένας είπε μια ευχή για την καινούρια χρονιά.

τα παιδιά έφτιαξαν τα καπελάκια του 2024!

Ακούσαμε το παραμύθι : ” Ο Στόχος του Σκίουρου για τη Νέα Χρονιά”, ένα όμορφο παραμύθι που βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν τι είναι στόχος και γιατί βάζουμε στόχους σε κάθε νέα αρχή.

Αφού ακούσαμε το παραμύθι και το συζητήσαμε, τα παιδιά έβαλαν τις εικόνες των ζώων της ιστορίας σε χρονική σειρά όπως εμφανίστηκαν βάζοντας κάτω από κάθε εικόνα και τον αντίστοιχο αριθμό.

Στη συνέχεια, τα παιδιά προσπάθησαν να θυμηθούν το στόχο που έβαλε κάθε ζώο για τη νέα χρονιά και να αντιληφθούν τι σημαίνει να βάζει κάποιος ένα στόχο. Έπειτα τους ζητήθηκε να σκεφτούν και να βάλουν τα ίδια ένα δικό τους στόχο για το 2024. Χρωμάτισαν ένα φύλλο εργασίας όπου στη θέση του μηδέν ήταν ένας στόχος που πάνω του κόλλησαν το βέλος το οποίο έγραφε το στόχο του κάθε παιδιού.

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0GCCFM44sXVde4Pu9xW86eAAprVuAuq6n5AXyAduTpaLvjULx7NTNbQEoNfkJk9h3l&id=100

ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ

Την Παρασκευή 12 Ιανουαρίου 2024 μοιράστηκε βασιλόπιτα στα παιδιά του σχολείου μας. Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Αγγελική Ζησίου που έφτιαξε την πιο νόστιμη βασιλόπιτα του 2024! Το φλουρί κέρδισε η Νεκταρία μας και πήρε δώρο ένα βιβλίο. Της ευχόμαστε να είναι πάντα τυχερή!

ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΕ ΤΗΝ BEEBOT!!!

Σε προηγούμενη δραστηριότητα τα παιδιά τοποθέτησαν σε χρονική σειρά τις εικόνες των ζώων σύμφωνα με τη σειρά που εμφανίστηκαν στην ιστορία. Αξιοποιώντας τις δυνατότητες της εκπαιδευτικής ρομποτικής, τα παιδιά κλήθηκαν να προγραμματίσουν το ρομπότ ( το μεταμορφώσαμε σε σκίουρο) έτσι ώστε να φτάσει σε κάθε ζωάκι ακολουθώντας την αριθμητική ακολουθία.