ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
1. Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική κληρονομιά
Τίτλος : Κρυμμένα μυστικά στα σπίτια τα παλιά

Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές/μαθήτριες να έρθουν σε
επαφή και να γνωρίσουν την παραδοσιακή αρχιτεκτονική, η οποία αποτελεί
σημαντική πτυχή της πολιτιστικής ταυτότητας ενός τόπου. Μέσα σε ένα πλούσιο σε
ερεθίσματα περιβάλλον, οι μαθητές/μαθήτριες καλύπτουν στόχους γνωστικούς,
συναισθηματικούς, ψυχοκινητικούς, κοινωνικούς, επιστημονικούς, αισθητικούς και
περιβαλλοντικούς. Εισάγονται στην έννοια της βιωσιμότητας και ορίζουν το
ανθρωπογενές περιβάλλον, διακρίνουν τη σχέση ανθρώπων και κοινωνικού
περιβάλλοντος και τη σχέση των ανθρώπινων κατασκευών με τη φύση, μέσω της
ιστορίας, της γεωγραφίας, των οικονομικών και πολιτικών επιστημών.

Το ταξίδι μας ξεκίνησε , μέσω του google earth, στο οποίο προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε τη χώρα που ζούμε, την Ελλάδα.

20240208 120118 IMG 3664

Στη συνέχεια , ανοίξαμε τους χάρτες και εντοπίσαμε την πόλη που κατοικούμε , την Αθήνα.

20240208 122750               20240208 122739

αλλά και τις πόλεις που καταγόμαστε!

IMG 3676 IMG 3677

…..και τέλος , ψάξαμε και βρήκαμε στον χάρτη, της google το σχολείο μας. Ο ενθουσιασμός ήταν μεγάλος!

Έγγραφο1

Με την βοήθεια των γονέων τους σχεδίασαν την γειτονιά τους!

20240609 130428

Συζητώντας για τις κατοικίες και τα κτίσματα κάναμε μία αναφορά στην εξέλιξη των κατοικιών από τα αρχαία χρόνια μέχρι σήμερα και βρήκαμε  τις ομοιότητες και τις διαφορές που υπάρχουν στον τρόπο κτισίματος.

IMG 3692

Έτσι, δημιουργήσαμε μία ιστοριογραμμή ανάλογα με το κτίσιμο των κατοικιών στο πέρασμα των χρόνων.

20240212 102115

20240212 121113                20240212 121101

20240212 121812 20240212 121039

Τα παιδιά  ζωγράφισαν  τον χάρτη της Ελλάδας, και εστίασαν στην αρχιτεκτονική των κατοικιών στην αρχαία Ελλάδα (και ιδιαίτερα στα ψηφιδωτά  δάπεδα), αλλά και στα σπίτια που συναντάμε στις Κυκλάδες.

IMG 3684 IMG 3685 IMG 3712 IMG 3778

20240319 123700

Χάρτης

20240319 123635

Αρχιτεκτονική στην Αρχαία Ελλάδα

 

 

20240221 105252

Αρχιτεκτονική στις Κυκλάδες

 

 

20240221 105229

Άσπρα σπίτια…μπλε παράθυρα και πόρτες.                                  20240221 105202 

IMG 3748

Tα παιδιά παρακολούθησαν το πρόγραμμα <<Μικροί Αρχαιολόγοι>> , έμαθαν για τον τρόπο κατασκευής των κατοικιών στην αρχαία Αθήνα και μεταμορφώθηκαν και  σε αρχαιολόγους :

IMG 1d6d4aa94a2e83d9ed5b623cccd843b6 V IMG 2d6b05187b517890ed7af8424443e12a V IMG 3f28b7f70f1810f0ed4ae1e3a1f0c53f V IMG 06be048e63990cc531fe5be939617dbf V IMG 7d447d5d57b88218504b3aa7ee28ea11 V IMG 2413103a87b7a6a8531e39d0930017cc V IMG 6700516d2d15d4624355c76d38d89a9a V IMG a0a18500e21a8d63a7287854b7664231 V IMG cbc22fbcbf04b9f9c04afff005b2af5c V IMG dd6fba10678ca666c6d7be40dc3249d1 V

Με αφορμή τη συζήτηση για τα σπίτια στην Αρχαία Αθήνα , αναπαραστήσαμε το μύθο της θεάς Αθηνάς και του θεού Ποσειδώνα:

IMG 180a0dec6b586bda5aa844a989be4bbe V

Φτιάξαμε με πηλό διάφορα αντικείμενα και αγγεία, που χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι τα αρχαία χρόνια:

20240216 101944 20240216 102033 IMG 3446983bb3a932ae569629d7a51d311e V Αντιγραφή IMG d864a18b91692e8ff3cb89966fabe05b V

Δημιουργήσαμε και σπίτια με την τεχνική της χαρακτικής σε πηλό!

IMG 3737 IMG 3732 IMG 3720 IMG E3876

 

Με το πρόγραμμα ”Όλη η Γη, ένα τόπι”, ταξιδέψαμε σε πολλές χώρες του πλανήτη μας και γνωρίσαμε κατοικίες , αλλά και ήθη , έθιμα, συνήθειες , παιχνίδια και άλλους τόπους!!!

20240227 085542

20240227 085516 20240227 095416 20240227 101122 IMG 3827IMG 3836IMG 3842

Διαβάσαμε πολλά βιβλία, είδαμε εικόνες κατοικιών στο διαδίκτυο, συμβουλευτήκαμε αφίσες. Ενδεικτικά:

20240226 121317 20240226 121305

Μέσα από τη συζήτηση , τα παιδιά κατανόησαν ότι οι άνθρωποι με το πέρασμα των χρόνων  εξέλιξαν τον τρόπο κατασκευής των κατοικιών (υλικά , εργαλεία και  μηχανήματα). Συνέδεσαν τα φυσικά φαινόμενα και τις καιρικές συνθήκες με τον τρόπο κατασκευής των κτιρίων. Έτσι , αποφασίσαμε και καλέσαμε στο σχολείο μας, τη μετεωρολόγο κα Χριστίνα Σούζη.

Ο ενθουσιασμός των παιδιών μεγάλος μόλις είδαν την κα Σούζη και βέβαια οι ερωτήσεις καταιγιστικές!!!

Πως δημιουργείται το χιόνι; Τα σύννεφα ταξιδεύουν; Πως δημιουργείται ο ανεμοστρόβιλος και το τσουνάμι; Πως κατεβαίνουν τα σύννεφα χαμηλά; Τι είναι τα μποφώρ; Πως γνωρίζετε τι καιρό θα έχει την επόμενη μέρα; Τι είναι οι άσπρες  γραμμές που σχηματίζονται από τα αεροπλάνα;

Ωστόσο, η πρώτη ερώτηση που της έκαναν τα παιδιά ήταν: ”Πως μπαίνετε στην τηλεόραση;”

Η κα Σούζη με πολλή χαρά και αμεσότητα έβαλε τα παιδιά στον ”μαγικό κόσμο” των καιρικών φαινομένων και έλυσε πολλές απορίες τους.

IMG 2b984ac8c18799504ed7052815cd3cd9 V IMG 85db3a9a59937a18757dc53a8fa13553 V IMG 917a4864239a82a5efb6a27df33b6965 V IMG 9258c3eaefa798c12224d59cfbb0ff11 V IMG 88112f0dc3360b0623f353aa0c44f1de V IMG 9258c3eaefa798c12224d59cfbb0ff11 V Αντιγραφή IMG b5cdfb7da98e46e1ff46e0a2a6a887e6 V IMG c6e7e65f50e578da1fb3797e147fdf83 V IMG f3359d996eb28c92d98be6a77b6def6b V IMG f7467e90920bfdd0330c1d1cf588392d V

Μας είπε τον καιρό της επόμενης ημέρας …

….και τέλος πήρε πολλές αυθόρμητες αγκαλιές από τα παιδιά , και δώρα που είχανε ετοιμάσει για να την ευχαριστήσουν!!!

IMG aeb3b15bb33de59eeb37813f7de825c5 V IMG f98838f046492fb1c45b42d2c4827ee6 V

Με όλα αυτά που μάθαμε …..χτίζουμε καθημερινά….

IMG 5180dc79d3fd835ae0ba3a5031687424 V    20240415 102506

IMG 4468 IMG 4473

Η μάγισσα Ξερόλα, κάνει πως τα ξέρει όλα, αλλά στην πραγματικότητα δεν έχει καθόλου γνώσεις! Όμως, αντί να πάει στο σχολείο, προτιμά να κλέψει τις γνώσεις των παιδιών, για να μην κουραστεί καθόλου! Τότε, τρεις νεράιδες μαζί με τα παιδιά ανέλαβαν δράση! Η Μπία Βιολογία, η Φίφη Φυσική και η Ντία Χημεία βοήθησαν τα παιδιά να φτιάξουν φίλτρα και να περάσουν διάφορες δοκιμασίες με αληθινά πειράματα.

IMG 4481 IMG 4483 IMG 4485 IMG 4496 IMG 4499 IMG 4501 IMG 4503 IMG 4505 IMG 4511 IMG 4514

Οι γρίφοι λύθηκαν και τα παιδιά κατάφεραν να πάρουν πίσω τις γνώσεις τους! Κατάφεραν να διώξουν τη μάγισσα Ξερόλα από το αγαπημένο τους σχολείο!

IMG 4518 IMG 4519

Ένα παραμύθι, μας έβαλε στο μαγικό κόσμο της επιστήμης, όσο μικροί και εάν είμαστε!

Η Αλκυόνη

«Και στης ζωής τους πιο βαρείς χειμώνες αλκυονίδες μέρες καρτερούν»    (Γεώργιος Δροσίνης) 

Με αφορμή τις αλκυονίδες μέρες, διαβάσαμε  τον μύθο της αλκυόνης και του κήυκα.

Ο ΜΥΘΟΣ

Η Αλκυόνη, κόρη του Αίολου και της Αιγιάλης, παντρεύτηκε τον γιο του  Κήυκα. Η αγάπη που ένιωθε ο ένας για τον άλλον τους οδήγησε να συγκρίνουν τους εαυτούς τους με το  θεϊκό ζευγάρι, τον Δία και την Ήρα και να ονομάζονται με τα ονόματα εκείνων, όχι τα δικά τους. Οι θεοί τους τιμώρησαν, μεταμόρφωσαν την Αλκυόνη στο ομώνυμο ψαροφάγο θαλασσοπούλι και τον Κήυκα σε πουλί που ορμά στη θάλασσα για να αρπάξει τη λεία του, ίσως γλάρο. Επειδή όμως η Αλκυόνη έφτιαχνε τη φωλιά της κοντά στην ακτή,  τα κύματα την κατέστρεφαν, ο Δίας τη λυπήθηκε και διέταξε τους ανέμους να σταματήσουν για δεκατέσσερις μέρες, επτά πριν το χειμερινό ηλιοστάσιο και επτά μετά. Στη διάρκεια αυτών των ημερών, η Αλκυόνη επωάζει τα αυγά της. Αυτές οι χωρίς κακοκαιρία μέρες ονομάστηκαν Αλκυονίδες.

Παρατηρήσαμε πολλές εικόνες και στο τέλος τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους αλκυόνες!

88

20240209 122256

image0 8

Μάθαμε την Ώρα και τα είδη των ρολογιών!

IMG 3902 1

Βρήκαμε το αγαπημένο μας διάσημο ρολόι!

IMG 3903

Συνθέσαμε τον πίνακα του Νταλί!

IMG 3904

Γίναμε ζωγράφοι!

IMG 3907

Μάθαμε για τον κοφτό και τον διαρκή ήχο!

IMG 3905

Παιχνίδι μνήμης με πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν ρολόγια!

IMG 3908

…και φτιάξαμε τα δικά μας ρολόγια!

IMG 3906

Η θεατρική ομάδα Μικρός Νότος ζωντάνεψε στο σχολείο μας,  το βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου «Ο Ραφτάκος των λέξεων»!

IMG 3576 IMG 3589

Έτσι, είχαμε την ευκαιρία να δημιουργήσουμε το δικό μας πουλόβερ με λέξεις ζεστασιάς!

IMG 3566 IMG 3559

… και να ράψουμε το αρχικό γράμμα του ονόματος μας!

IMG 3608 IMG 3569 IMG 3789

20240205 105850 20240205 111911 20240205 113150 20240205 115817

20240229 084538 20240229 084525 20240229 084501

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: «ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ», Υποενότητα: ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ,

Τίτλος: ‘’ Κάθε αλλαγή , μια φωτεινή αρχή’’.

(1ο και 2ο εργαστήριο)

Το πρόγραμμα «Κάθε αλλαγή μία φωτεινή αρχή!» αποτελεί μία δομημένη εκπαιδευτική παρέμβαση στο πλαίσιο των εργαστηρίων καλλιέργειας δεξιοτήτων,
για την κοινωνικο-συναισθηματική υποστήριξη και ενδυνάμωση μαθητών πρώιμης παιδικής και πρωτοσχολικής ηλικίας σε περιόδους αλλαγών. Ειδικότερα,
επικεντρώνεται στο ζήτημα της μετάβασης, της υποδοχής και των διεργασιών ομαλής προσαρμογής των μαθητών/-τριών στο Νηπιαγωγείο και στην Α΄ Δημοτικού.

Μέσα από το μυθοπλαστικό πλαίσιο που παρέχει η παρουσία της ‘’Μικρής Ηλιαχτίδας’’, που επισκέπτεται τα παιδιά ως αγγελιοφόρος και προστατευόμενη του Ήλιου, το παιδί οδηγείται σταδιακά, με δημιουργικό και ελκυστικό τρόπο στη διερεύνηση του χώρου και του εαυτού, στην κατανόηση της μοναδικότητας και της ευθύνης απέναντι στον εαυτό και τους άλλους, στη σύνδεση με την ομάδα των συνομηλίκων και με το σχολείο.

Η αφορμή δόθηκε με ένα γράμμα που έστειλε στο νηπιαγωγείο μας ο ”ΗΛΙΟΣ”, με το ταχυδρομείο , με το οποίο μας ενημέρωνε να περιμένουμε μία έκπληξη!!!

20231206 090605

Το γράμμα του Ήλιου.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Τα παιδιά με ενθουσιασμό άρχισαν να ψάχνουν για την ηλιαχτίδα , που τους στέλνει ο Ήλιος για να τους κρατήσει συντροφιά όλο το φθινόπωρο και να μαθαίνει από την καθημερινότητά τους στο σχολείο νέα πράγματα.

IMG dc48dff7d927f1e5f43f032431313f25 V

Η ηλιαχτίδα

20231012 103253             20231012 103338

IMG 1497 IMG 1491

Η ηλιαχτίδα διηγήθηκε στα παιδιά για το ταξίδι της και τους περιέγραψε τη χαρά που νιώθει ανάμεσά τους. Στο τέλος ξεδίπλωσε την ακτινοκορδέλα της , ζήτησε από τα παιδιά να την πιάσουν , να νιώσουν στην καρδιά τους τη ζεστασιά της και στο εξής να είναι όλοι μαζί μία δεμένη και αγαπημένη ομάδα.

Τα παιδιά προβληματίστηκαν στην ερώτηση για το πως θα είμαστε πάντα μια δεμένη ομάδα και συναποφάσισαν μετά από συζήτηση ότι πρέπει να υπογράψουμε όλοι μαζί το συμβόλαιο με τους κανόνες της τάξης μας. Η ηλιαχτίδα από τις πρώτες ημέρες στο νηπιαγωγείο μας μας είπε ότι είναι πολύ χαρούμενη.

20230928 134352        20230928 134341

IMG 1207 IMG 1256 IMG 1265

image0 7

Το συμβόλαιο της τάξης υπέγραψαν όλα τα παιδιά και με το ”δαχτυλικό τους αποτύπωμα”.

(3ο και 4ο εργαστήριο)

Τα παιδιά για να ευχαριστήσουν τον ήλιο , που τους έστειλε την ηλιαχτίδα, αποφάσισαν να κάνουν μία αφίσα και να του την αφιερώσουν. Στην αφίσα δημιούργησαν τον ήλιο και κάθε ηλιαχτίδα είναι και ένα παιδί . Έτσι δείχνουν πως είναι δεμένη ομάδα, όπως και οι ηλιαχτίδες που είναι δεμένες γύρω από τον ήλιο.

IMG eda50f08e7cd7e57d4c55010d98bca53 V

Η αφίσα

image4

Η ηλιαχτίδα για να γνωρίσει καλύτερα τα παιδιά , τους ζήτησε να φέρουν από το σπίτι τους το πιο αγαπημένο παιχνίδι τους. Κάθε παιδί παρουσίασε στην ομάδα το δικό του παιχνίδι και απάντησε στις ερωτήσεις των συμμαθητών/τριών του. (ποιο είναι το αγαπημένο παιχνίδι σου, γιατί, πως το απέκτησες , ποιος σου το πήρε, τι συναισθήματα σου προκαλεί;)

IMG eecb492e49f7605b429fc4408595c472 V IMG e3b7e5e871e0dc3e34f58b5000dd7616 V IMG a3c6a94c8a8186b6cd6d157f19c13fb6 V IMG 991287a0e76cd7e1b562aba9a52f5351 V IMG 2a4cbc3b923c3869c2389a26a3d1b7b0 V IMG 1519IMG 1531

Γέμισε η τάξη μας με spiderman, αυτοκινητάκια, κούκλες, γορίλες, δεινόσαυρους κτλ. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν , – επεξεργάστηκαν , έπαιξαν, μοιράστηκαν τα παιχνίδια . Μέσα από  αυτή τη διαδικασία τα παιδιά γνωρίστηκαν ακόμα καλύτερα, έμαθαν τι αρέσει στον κάθε έναν και η ομάδα έγινε πιο δυνατή.

<<Πολύ ωραία η ιδέα σου ηλιαχτίδα : Σε ευχαριστούμε>>, της είπαν τα παιδιά.

20231020 102725 IMG 1613

(5ο και 6ο εργαστήριο)

Το ”’ταξίδι” με την ηλιαχτίδα συνεχίζεται. Τα παιδιά αποφάσισαν να της γνωρίσουν όλους τους χώρους του σχολείου  και έτσι έκαναν μαζί της μία περιήγηση. Στο τέλος της ”βόλτας” , η ηλιαχτίδα ρώτησε τα παιδιά πως θα μπορούσαν να κάνουν το σχολείο τους ακόμη πιο όμορφο. Ο ”καταιγισμός ιδεών”, ήταν καταπληκτικός.

20231121 121951

Εννοιολογικός χάρτης

image1 4

Ενθουσιάστηκαν τόσο πολύ που ζωγράφισαν  τις ιδέες τους !

20231121 122110

Μια απο τις ιδέες τους πραγματοποιήθηκε!!

Μεταφύτευση στην αυλή!! 

IMG 2334 IMG 2341 IMG 2347 IMG 2332 IMG 2338 IMG 2340 IMG 2351 IMG 2345

….πλησίασε το τέλος του φθινοπώρου. Ο καιρός είχε αρχίσει να κρυώνει. Η ηλιαχτίδα ανακοίνωσε στα παιδιά ότι σε λίγες μέρες θα πρέπει να επιστρέψει στην ζεστή αγκαλιά του ήλιου. Τότε τα παιδιά για να την ευχαριστήσουν για την παρέα που τους έκανε τόσο καιρό και για όσα έμαθαν παρέα αποφάσισαν να φτιάξουν μία αφίσα και να της την αφιερώσουν. Στην αφίσα το κεντρικό σύνθημα ήταν οι 3 μαγικές λέξεις που  έμαθαν τα παιδιά από τους πρώτους μήνες  που έρχονται στο σχολείο:

ΑΓΑΠΗ – ΦΙΛΙΑ – ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ

20231124 092701 20231124 092926 20231124 093300 20231128 123233

20231202 121530

IMG 2462 image5

….όμως και η ηλιαχτίδα τους έκανε ένα δώρο. Έφερε στα παιδιά πολλές πολύχρωμες χάντρες και έφτιαξε ο κάθε ένας ”το βραχιόλι της φιλίας”’.

20231128 124215 20231128 124049 20231128 125153

IMG 2455 IMG 2447

Γεια σου ηλιαχτίδα. Περάσαμε υπέροχα μαζί σου!!!!

 

 

Η θεματική ενότητα “Φθινόπωρο”, μας έδωσε την ευκαιρία να πραγματοποιήσουμε πολλών ειδών δράσεις!!

Παρατηρήσαμε τα έργα τέχνης “Les Alyscamps” & “Ο Σπορέας” του Βαν Γκογκ :

IMG 1614 download

και τα αποτυπώσαμε εικαστικά.

IMG 1830 IMG 1621 20231113 112135 20231113 112201

Έτοιμος και ο δικός μας ”ΣΠΟΡΕΑΣ”’ – ζωγραφίσαμε με μπατονέτα και ολοκληρώσαμε την εργασία με κολάζ!

20231121 105058 20231121 105138

Δημιουργήσαμε φθινοπωρινά δεντράκια από γκοφρέ!

φθινοπωρινά δεντράκια με γκοφρέ

Μεταμορφώσαμε τα φθινοπωρινά φύλλα!

μεταμορφώνω το φύλλο μου

Δημιουργήσαμε στάμπες από τα φύλλα,  με το αλατοζύμαρο που φτιάξαμε!

το ζυμαράκι μας απο αλατοζυμη 1σταμπες φύλλων

 

Επιπλέον, στις τάξεις μας κατέφθασαν τα φθινοπωρινά λουλούδια

Χρυσάνθεμα και Κυκλάμινα!!

Τα παρατηρήσαμε..

IMG 1939 1 IMG 1942 1

Και τα ζωγραφίσαμε με τα πινέλα μας!

IMG 1928 IMG 1936 IMG 1926 IMG 1921

Ο μύθος του Χρυσάνθεμου ενθουσίασε τα παιδιά και τον δραματοποιήσαμε!

Ζούσε στην Ιαπωνία μια όμορφη κοπέλα που ήταν αρραβωνιασμένη μ’ ένα αρχοντόπουλο. Κοντά στην πόλη τους, στα γειτονικά βουνά, έμενε σε μια μεγάλη σπηλιά ένας δράκος. Ένας πελώριος δράκος που είχε ανθρώπινη λαλιά, κι έλεγαν γι’ αυτόν πως δεν ενοχλούσε αυτούς που δεν τον ενοχλούσαν.

Μια μέρα, η όμορφη κοπέλα έχασε τον αρραβωνιαστικό της. Έψαξε παντού, ρώτησε όλο τον κόσμο, αλλά κανείς δεν μπόρεσε να της δώσει μια χρήσιμη πληροφορία. Μετά από δέκα μέρες, κάποιος της είπε πως το παλικάρι μάλλον είχε πέσει στα χέρια του μεγάλου δράκου. Τη συμβούλεψε να μην πάει να τον αναζητήσει γιατί θα έβαζε τη ζωή της σε κίνδυνο. Μα εκείνη αγαπούσε τόσο τον αρραβωνιαστικό της, που δεν δίστασε ούτε στιγμή και έφυγε αποφασισμένη για τη σπηλιά του δράκου.

«Τι ζητάς εσύ εδώ;» τη ρώτησε ο δράκος. «Δεν με φοβάσαι;»

«Δεν σε φοβάμαι γιατί μου έχουν πει πως είσαι καλός και δίκαιος» του απάντησε με θάρρος η κοπέλα. «Γιατί όμως αιχμαλώτισες τον αρραβωνιαστικό μου χωρίς να φταίξει σε τίποτε;»

«Είμαι καλός με τους καλούς και κακός με τους κακούς» της απάντησε ο δράκος.

«Ο αρραβωνιαστικός σου μίλησε άσχημα για μένα, το έμαθα και έτσι τον αιχμαλώτισα. Θα τον κρατήσω να με υπηρετεί ως σκλάβος για όλη την υπόλοιπη ζωή του».

Η κοπέλα έπεσε τότε με κλάματα μπροστά στα πόδια του και τον παρακάλεσε να τους λυπηθεί και ν’ αφήσει το παλικάρι ελεύθερο.

«Θα σου κάνω τη χάρη και θα τον αφήσω ελεύθερο, αρκεί να μου φέρεις ένα χρυσάνθεμο που να έχει εκατό πέταλα».

Η κοπέλα, χωρίς να το πολυσκεφτεί, δέχτηκε. Ως την εποχή εκείνη τα χρυσάνθεμα είχαν μόνο τριάντα πέταλα, μα εκείνη δεν το ήξερε. Γύρισε λοιπόν στην πόλη κι άρχισε να ψάχνει.

«Μην ψάχνεις άδικα» τη συμβούλεψαν όλοι. «Δεν υπάρχει πουθενά χρυσάνθεμο με εκατό πέταλα».

Πάνω στην απελπισία της, η κοπέλα σκέφτηκε κάτι. Έκοψε από τον κήπο της ένα χρυσάνθεμο και με μεγάλη υπομονή άρχισε να χαράζει τα πλατιά του πέταλα με μια καρφίτσα των μαλλιών της. Σιγά σιγά, με άπειρη υπομονή κατάφερε να χαράξει τα πέταλα σε εκατό λεπτά κομμάτια.

Έτσι, επέστρεψε στη σπηλιά του δράκου με το λουλούδι.

«Σου έφερα το χρυσάνθεμο με τα εκατό πέταλα» του είπε το κορίτσι.

Ο δράκος πήρε περίεργος το χρυσάνθεμο, μέτρησε τα πέταλα και τα βρήκε εκατό. Άφησε τότε ελεύθερο το παλικάρι, όπως είχε υποσχεθεί. Το αγαπημένο ζευγάρι γύρισε ευτυχισμένο στην πόλη κι από τότε λένε πως τα χρυσάνθεμα δεν ξαναβγήκαν με τριάντα πέταλα.

20231108 125329 20231108 124855 20231108 124557 20231108 124527 20231108 124343 20231108 124338

Επιπλέον γίναμε επιστήμονες!!

…Αν ρίξουμε κόκκινο και μπλε χρώμα ζαχαροπλαστικής στο νερό του λευκού Χρυσάνθεμου..

Τι θα γίνει; 

IMG 2002 20231113 114625

 

Καταγράψαμε τις υποθέσεις μας και στην συνέχεια παρουσιάσαμε τα συμπεράσματα μας!

20231121 131717

IMG 2026

Τα πέταλα εμφάνισαν ρόζ και γαλάζιες γραμμούλες αντίστοιχα!!

IMG 2025

Όπως o γεωργός…

…έτσι και εμείς φυτέψαμε!

IMG 1961 IMG 1966 IMG 1988 20231110 073517 IMG 1992 IMG 1990

IMG 2060 IMG 2053

Γίναμε και σποράκια!!

IMG 2036 1 IMG 2040

Κατασκευάσαμε το ουράνιο τόξο αλλά και την βροχή!

20231106 111325 20231106 114547

IMG 2214

Ο όπως Ουράνιο τόξο…

ο.όπως ουράνιο τόξο

Δημιουργήσαμε το Ουράνιο τόξο του σεβασμού…

το ουράνιο τόξο του σεβασμου ουρανιο τόξο σεβασμου

…στάλα στάλα η βροχή…

στάλα στάλα η βροχή

Ομαδική εργασία με αφορμή το ποίημα “Το Ποταμάκι”

ομαδικη εργασία ποίημα το ποταμάκι

Φυσικά,  ακούσαμε και το ”φθινόπωρο” από τις 4 εποχές του Vivaldi!!!!

 

Περάσαμε υπέροχα!!

 

 

 

 

 

 

 

Επεξεργαστήκαμε την ιστορία της “Σοφής Ελιάς” και μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την αξία της δημοκρατίας, της δικαιοσύνης και να αναφερθούμε στα γεγονότα του Πολυτεχνείου.

download 1

Πραγματοποιήσαμε σωματικές αναπαραστάσεις!

IMG 2098 IMG 2097

IMG 2100 IMG 2099

Σχεδιάσαμε τους ήρωες της ιστορίας!

20231116 123306 1

Και δημιουργήσαμε το περιστέρι της ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ!

 

20231115 120744        20231116 122943                20231116 123006         IMG 2059

 

Κορύφωση αποτέλεσε η κουκλοθεατρική παράσταση “Η σοφή Ελιά“, που παρακολούθησαν όλα τα παιδιά του 8ου και του 67ου Νηπιαγωγείου Αθηνών!

κούκλες για τη σοφή ελιά

IMG 2094 IMG 2096

Συνδέοντας την ιστορία της ”Σοφής Ελιάς”, με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου , ζωγραφίσαμε…

20231116 123339 1

ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Εικαστική απόδοση του Πολυτεχνείου:

20231115 161351 20231115 161339 20231115 161320 20231115 161309

Τα παιδιά ζωγραφίζουν τον τοίχο…..

τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο

ΟΡΑΤΗ ΣΚΕΨΗ: Τα παιδιά αποτυπώνουν τις γνώσεις τους για το ”ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ” ακολουθώντας τη Ρουτίνα Σκέψης:

<<Χρωμάτισε – Συμβόλισε – Απεικόνισε , (χρώμα – σύμβολο – εικόνα).

20231116 123243 2

Να και το Π από το Πολυτεχνείο!

IMG 2205 IMG 2213 IMG 2199

 

Για τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου, αρχικά επεξεργαστήκαμε σχετικό εποπτικό υλικό…

20231025 122231

Συζητήσαμε τον συμβολισμό της Σημαίας…

20231025 122135 1

Και είχαμε την ευκαιρία να προσεγγίσουμε της έννοιες “ΠΟΛΕΜΟΣ” και “ΕΙΡΗΝΗ” !

Τι συμβαίνει όταν έχουμε πόλεμο;

Τι συμβαίνει όταν έχουμε ειρήνη;

Διαβασάμε το βιβλίο…

20231026 115819

Μάθαμε το ποίημα…

Όταν κάνουνε πόλεμο

Όταν κάνουνε πόλεμο
η γη έχει πονόλαιμο
πονάει η καρδιά της
και κλαίνε τα παιδιά της
κι όλο κάνουνε πόλεμο
κι άντε με τον πονόλαιμο
τον άρρωστο λαιμό της
από τον πόλεμό της.
Ενάντια στον πονόλαιμο
στον πόνο και τον πόλεμο
υπάρχει μια ασπιρίνη
άνθρωποι, πέστε ΕΙΡΗΝΗ.

IMG 1644

Ταξινομήσαμε εικόνες…

IMG 1646 IMG 1650 IMG 1652

Πραγματοποιήσαμε ομαδικές εργασίες …

ομαδική εργασία πόλεμος και ειρήνη

20231030 135926

Γράψαμε ομαδοσυνεργατικά το ΟΧΙ με διάφορους τρόπους..

IMG 2317 IMG 1662 IMG 1661 IMG 1659

το σχηματίσαμε σε ομάδες το περπατήσαμε ισορροπία

Το ΟΧΙ με ψηφίδες γλασέ!

το οχι με ψυφίδες γλασε 1

 

Φτιάξαμε τα σημαιάκια μας

IMG 1663

Σχεδιάσαμε τον ΠΟΛΕΜΟ και την ΕΙΡΗΝΗ

20231026 122353 20231026 122330 20231026 122316 20231026 120826

Κορύφωση αποτέλεσε η κουκλοθεατρική παράσταση “Το κανόνι της ειρήνης”, που παρακολούθησαν όλα τα παιδιά του 8ου και του 67ου Νηπιαγωγείου Αθηνών!

IMG 1690

 

Για την εξοικείωση των παιδιών με το πρώτο γράμμα του ονόματος τους πραγματοποιήσαμε τις ακόλουθες δράσεις:

Παρατηρήσαμε τις καρτέλες με τα ονόματα όλων των φίλων μας και με ρυθμό ψάξαμε το δικό μας…

IMG 1161

Αντιστοιχίσαμε την καρτέλα του ονόματος μας με το αρχικό του!

IMG 1177 IMG 1174 IMG 1172

Χορέψαμε με διάφορους τρόπους, το πρώτο γράμμα του ονόματος μας!

IMG 1182 IMG 1180

Το πρώτο γράμμα του ονόματος μας…

Το κυκλώσαμε!

IMG 1167

Το διακοσμήσαμε!

IMG 1187 IMG 1196

Το δημιουργήσαμε με πλαστελίνη!

20231002 121103 20231002 121053 20231002 121117 20231002 121139

Με κινητές και σταθερές καρτέλες αντιστοιχήσαμε το όνομά μας!

20231121 090858          20231121 090959

Παντού υπάρχει το όνομά μας!!!

20231121 092235                             20231121 092020

 

Και κατασκευάσαμε μόμπιλε για το δωμάτιο μας!

20231005 124407 20231005 124357