Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης «Φυτεύουμε μαζί», στις 8 Μαΐου φυτέψαμε τα δικά μας σποράκια: φακές, ρεβύθια, φασόλια και καλαμπόκι.

Σήμερα, 19 Μαΐου, πραγματοποιήσαμε παρατήρηση της ανάπτυξής τους, καθώς τα πρώτα βλασταράκια έχουν ήδη εμφανιστεί και παρουσιάζουν διαφορές μεταξύ τους.
Τα παιδιά σύγκριναν ποια φυτά έχουν μεγαλώσει περισσότερο, ποια λιγότερο και ποια βρίσκονται σε μεσαίο στάδιο ανάπτυξης. Παρατήρησαν επίσης το μέγεθος και το σχήμα των φύλλων κάθε φυτού, εντοπίζοντας ποιο έχει τα πιο μικρά και ποιο τα πιο μεγάλα φύλλα. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, καλλιέργησαν δεξιότητες παρατήρησης, σύγκρισης και καταγραφής, σημειώνοντας στο φύλλο παρατήρησης την πρόοδο και την ανάπτυξη των σπόρων τους.

Μέσα από τη διαδικασία της παρατήρησης, της σύγκρισης και της καταγραφής στο φύλλο εργασίας, τα παιδιά λειτούργησαν σαν μικροί επιστήμονες, καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας, διερεύνησης και αγάπης για τη φύση.

Μια διαδικασία γεμάτη οφέλη για τους μικρούς μας κηπουρούς που μαθαίνουν βιωματικά να αγαπούν και να φροντίζουν το περιβάλλον!

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Παιδική HELMEPA», του περιβαλλοντικού προγράμματος «Ανακυκλώνοντας Ιστορίες», του Σχεδίου Δράσης «Φυτεύουμε Μαζί», αλλά και της δράσης καθαρισμού παραλίας που πρόκειται να πραγματοποιήσουμε, ασχοληθήκαμε με το σημαντικό θέμα της ρύπανσης της θάλασσας και της προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος

Διαβάσαμε το βιβλίο «Το χάος που δημιουργήσαμε» και συζητήσαμε για τα προβλήματα που προκαλούν τα απορρίμματα στο περιβάλλον και ιδιαίτερα στη θαλάσσια ζωή. Τα παιδιά προβληματίστηκαν, εξέφρασαν ιδέες και πρότειναν τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να συμβάλουμε ώστε οι θάλασσές μας να παραμένουν καθαρές και ασφαλείς…

Διαβάσαμε τη «Συμβουλή του γλάρου», μέσα από την οποία τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με την ανάγκη να μην πετάμε σκουπίδια και πλαστικά σε θάλασσες και ακτές. Στη συνέχεια γνωρίσαμε την «Παράκληση του κάβουρα», ο οποίος ζήτησε τη βοήθειά μας για να κατασκευάσουμε μια «βυθόσκουπα», μια ξεχωριστή κατασκευή που θα μπορούσε να καθαρίζει τον βυθό της θάλασσας από τα σκουπίδια και να προστατεύει τα θαλάσσια ζώα. Τα παιδιά προσπάθησαν να δώσουν τα σχέδια τους στον κάβουρα, για να μπορέσει να πάρει ιδέες για το πώς μπορεί να κατασκευαστεί μια τέτοια βυθόσκουπα.

Παράλληλα, συμμετείχαμε σε διαδραστικό παιχνίδι στον υπολογιστή, όπου τα παιδιά βοήθησαν ένα μικρό ρομποτάκι να μάθει να ξεχωρίζει τα θαλάσσια ζώα από τα σκουπίδια, καλλιεργώντας έτσι τη σωστή περιβαλλοντική στάση μέσα από το παιχνίδι, την παρατήρηση και τη συνεργασία.

Τέλος, δημιουργήσαμε το ομαδικό έργο με τίτλο «Βοήθεια, σώστε το σπίτι μου», χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά και αποτυπώνοντας με δημιουργικό τρόπο τη ρυπασμένη θάλασσα και την ανάγκη προστασίας του σπιτιού των θαλάσσιων οργανισμών. Μέσα από τις δράσεις αυτές τα παιδιά ανέπτυξαν οικολογική συνείδηση, ευαισθητοποιήθηκαν απέναντι στα περιβαλλοντικά προβλήματα και κατανόησαν τη σημασία της ανακύκλωσης και της προστασίας της θάλασσας.

Θεματική Ενότητα: Άνοιξη
Σχέδιο δράσης: Φυτεύουμε μαζί
“Τα ηλιοτρόπια του Βαν Γκογκ”

Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού μας προγράμματος «Ανακυκλώνοντας ιστορίες» και του άξονα «Φυτεύουμε μαζί», καθώς και με αφορμή τη θεματική ενότητα της Άνοιξης, γνωρίσαμε τον σπουδαίο ζωγράφο Vincent van Gogh και τον διάσημο πίνακά του «Τα Ηλιοτρόπια». Παρατηρήσαμε τα έντονα χρώματα, τα λουλούδια και τον ιδιαίτερο τρόπο ζωγραφικής του και εμπνευστήκαμε να δημιουργήσουμε τα δικά μας ηλιοτρόπια χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά, όπως ρολά από χαρτί υγείας και χαρτόνια. Μέσα από τη δράση αυτή συνδυάσαμε την τέχνη με την ανακύκλωση, τη φύση και τη δημιουργικότητα, δίνοντας νέα ζωή στα υλικά και μαθαίνοντας να αγαπάμε και να φροντίζουμε το περιβάλλον μας.

Σχέδιο δράσης: Φυτεύουμε μαζί

Σήμερα φυτέψαμε τα δικά μας σποράκια με σκοπό να παρατηρήσουμε την ανάπτυξή τους και να καταγράψουμε τις αλλαγές τους με την πάροδο του χρόνου. Φυτέψαμε φακές, φασόλια, ρεβύθια και καλαμπόκι, ενώ στη συνέχεια φτιάξαμε τις δικές μας ταμπέλες ώστε να μπορούμε να ξεχωρίζουμε εύκολα κάθε φυτό.

Τώρα ξεκινά το πιο συναρπαστικό μέρος… η παρατήρηση!

Ποιο σποράκι θα μεγαλώσει πιο γρήγορα; Τι κλωνάρι θα κάνει η φακή και τι το φασόλι; Το καλαμπόκι και τα ρεβύθια άραγε πώς θα αναπτυχθούν;

Κάθε εβδομάδα θα παρατηρούμε, θα συγκρίνουμε και θα καταγράφουμε την ανάπτυξή τους, ανακαλύπτοντας μέσα από βιωματικό τρόπο τον μαγικό κύκλο ζωής των φυτών.