Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966.
Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.
Στις 2 Απριλίου 2023 η καρδιά του παιδικού βιβλίου σε όλον τον κόσμο θα χτυπάει ελληνικά!
Για το 2023 υπεύθυνο για το μήνυμα αλλά και την αφίσα ήταν το ελληνικό τμήμα της ΙΒΒΥ. Για αυτό την ημέρα, 2 Απριλίου 2023 η καρδιά του παιδικού βιβλίου σε όλον τον κόσμο χτυπάει ελληνικά. Ο συγγραφέας Βαγγέλης Ηλιόπουλος έγραψε το παγκόσμιο μήνυμα ενώ η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από την εικονογράφο Φωτεινή Στεφανίδη.
Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με.
ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΣ
Είμαι ένα βιβλίο.
Είσαι ένα βιβλίο.
Όλοι είμαστε βιβλία.
Η ψυχή μου είναι η ιστορία που αφηγούμαι.
Κάθε βιβλίο έχει τη δική του ιστορία να πει.
Μπορεί να φαινόμαστε εντελώς διαφορετικά –
άλλα μεγάλα, άλλα μικρά,
άλλα πολύχρωμα, άλλα μαυρόασπρα,
άλλα με λίγες σελίδες κι άλλα με πολλές.
Μπορεί να συμφωνούμε ή να λέμε εντελώς διαφορετικά πράγματα.
Όμως αυτή είναι η ομορφιά μας.
Θα ήταν πολύ βαρετό να ήμασταν όλα ίδια.
Καθένα μας είναι μοναδικό.
Και καθένα από εμάς έχει το δικαίωμα να το σέβεσαι,
να το διαβάζεις χωρίς προκαταλήψεις,
να έχει τη θέση του στη βιβλιοθήκη σου.
Μπορείς να έχεις τις απόψεις σου για εμένα.
Μπορείς να ερευνάς, να κρίνεις και να σχολιάζεις ό,τι διαβάζεις.
Μπορείς να με βάλεις πίσω στο ράφι
ή να με κρατήσεις σφιχτά στην αγκαλιά σου και να ταξιδέψουμε μαζί πολύ μακριά.
Αλλά ποτέ μην αφήσεις κάποιον να με πετάξει
ή να με διώξει σε άλλο ράφι.
Ποτέ μη ζητήσεις την καταστροφή μου
ή μην επιτρέψεις σε κάποιον να με καταστρέψει.
Κι αν έρθει κάποιο βιβλίο από άλλο ράφι στο δικό σου,
γιατί κάποιος ή κάτι το έδιωξε μακριά,
κάνε χώρο.
Αν πας λίγο πιο κει, χωράει δίπλα σου.
Προσπάθησε να νιώσεις όπως νιώθει.
Κατάλαβέ το. Προστάτεψέ το.
Μπορεί να βρεθείς εσύ στη θέση του αύριο.
Γιατί κι εσύ είσαι ένα βιβλίο.
Όλοι είμαστε βιβλία.
Έλα, φώναξέ το δυνατά, ώστε να το ακούσουν όλοι:
«Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με»
“Τα ελληνάκια” της Ευγενείας Φακίνου
Μία ιστορία για την ελληνική επανάσταση της Ευγενίας Φακίνου.Ένα παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου εμπνευσμένο από τα κεντήματα, τα λιθόγλυπτα και τα υφαντά της ελληνικής λαϊκής τέχνης
αφήγηση παραμυθιού : https://www.youtube.com/watch?v=Wb3m8y_yLYE&feature=youtu.be
οι εικόνες των πρωταγωνιστών σε μορφή παζλ:
Memory εικόνων: https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=810721
Τηλεπαιχνίδι: https://wordwall.net/el/resource/12697094/%CF%84%CE%B1-%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%AC%CE%BA%CE%B9%CE%B1
Οι ήρωες μέσα από τα μάτια των παιδιών:
Αποκωδικοποιώντας το σύνθημα της επανάστασης του 1821!
Ο τσολιάς μας με κωδικούς και σχήματα:
Απεικονίσεις των ηρώων της επανάστασης:
Τιμώντας τους ήρωες και τις ηρωίδες του 1821:
Μεσολόγγι
Στα πλαίσια του εορτασμού της εθνικής επετείου της 25ης Μαρτίου 1821 επισκεφθήκαμε την ιερή πόλη του Μεσολογγίου.
Πρώτος σταθμός μας ο Κήπος των Ηρώων! Ο ξεναγός κ. Γ. Αποστολάκος ανέλαβε την περιήγησή μας στον ιερό χώρο του Κήπου δίνοντάς μας πολλές και χρήσιμες πληροφορίες για γεγονότα και πρόσωπα της ιστορίας. Τον ευχαριστούμε πολύ!
Δεύτερος σταθμός της επίσκεψής μας Η Βυρωνική Εταιρεία της Ιερής Πόλεως. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τα εκθέματα του μουσείου, τους πίνακες και να περιηγηθούν στο χώρο του μουσείου υπό την καθοδήγηση της υπεύθυνης του μουσείου.
Τις εντυπώσεις κέρδισε ο Κήπος των Ηρώων τον οποίο και αποτύπωσαν με το δικό τους τρόπο!
O σχολικός εκφοβισμός είναι μια κατάσταση επαναλαμβανόμενη, κατευθύνεται σε συγκεκριμένα παιδιά από παιδιά (πολλές φορές και ομάδα παιδιών) που υπερέχουν σωματικά και έχουν ως αποτέλεσμα το παιδί που εκφοβίζεται να νοιώθει απομονωμένο, να βιώνει άγχος και φόβο, να παρουσιάζει σχολική άρνηση και διάφορες συναισθηματικές δυσκολίες.
Γενικά ο σχολικός εκφοβισμός μπορεί να περιλαμβάνει :
–Χτυπήματα
-Απειλές, εκβιασμό, πειράγματα, παρατσούκλια, κοροϊδία , διάδοση φημών
-Εσκεμμένο αποκλεισμό μαθητών από διάφορες κοινωνικές και σχολικές δραστηριότητες,
-Σεξουαλική παρενόχληση
-Κλοπές ή και Ζημιές στα προσωπικά αντικείμενα του παιδιού που βιώνει εκφοβισμό
-Ηλεκτρονικό bullying / cyberbullying. Το cyberbullying είναι ο εκφοβισμός που προκαλείται διαμέσου της χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών, κινητών τηλεφώνων και άλλων ηλεκτρονικών συσκευών
Τις περισσότερες φορές τα παιδιά που βιώνουν εκφοβισμό δεν το λένε σε κανένα γιατί:
–Ντρέπονται.
-Η ντροπή είναι ένα συναίσθημα που ακολουθεί τον σχολικό εκφοβισμό καθώς τα παιδιά νοιώθουν ότι όλοι γελάνε μαζί τους
-Φοβούνται.
-Τα παιδιά θεωρούν ότι δεν μπορεί να γίνει κάτι και φοβούνται ότι ο οποιοσδήποτε χειρισμός θα θυμώσει το παιδί ή τα παιδιά που το εκφοβίζουν και τα πράγματα θα χειροτερεύσουν
-Νοιώθουν ότι φταίνε.
-Η σκέψη των παιδιών είναι ενοχική και ιδιαίτερα σε καταστάσεις βίας. Θεωρούν ότι εκείνα φταίνε, ότι εκείνα προκάλεσαν αυτή την κατάσταση
-Σκέφτονται ότι θα απογοητεύσουν / στενοχωρήσουν τους γονείς τους.
Όλα τα παιδιά αποζητούν την αγάπη και τον θαυμασμό των γονιών τους. Θεωρούν λοιπόν ότι αν μάθουν οι γονείς τους αυτό που συμβαίνει θα απογοητευτούν και θα στενοχωρηθούν.
Γι’ αυτό οι γονείς θα πρέπει:
-Να παρατηρήσουν τη συμπεριφορά του παιδιού τους. Οποιαδήποτε ξαφνική και χωρίς εμφανή αιτία αλλαγή στη συμπεριφορά τους, στη διάθεση τους, στην όρεξη τους, στον ύπνο τους, στη γνώμη τους για κάποια άτομα, στη σχολική τους παρουσία, στην σχολική τους επίδοση πρέπει να τους προβληματίσει και διακριτικά να διερευνήσουν τι συμβαίνει.
–Εάν αντιληφθούν ότι το παιδί τους βιώνει εκφοβισμό θα πρέπει σε πλαίσιο ασφάλειας και εμπιστοσύνης να κουβεντιάσουν με το παιδί τους για την εμπειρία του και γενικά για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού
-Να απενοχοποιήσουν το παιδί.
-Να εξηγήσουν στο παιδί ότι κανείς δεν έχει το δικαίωμα να του φέρεται έτσι
-Να επιβραβεύσουν το παιδί που συμμετείχε στην κουβέντα και αποκάλυψε σημαντικά πράγματα
-Να μην βάλουν το παιδί σε διαδικασίες αντεκδίκησης. Δεν έχουν κανένα αποτέλεσμα
-Να αναδείξουν στο παιδί τη σημασία του να έχει επικοινωνία με το δάσκαλο και να εξηγήσουν τη διαφορά του «μαρτυράω» από το «ζητάω» βοήθεια
-Να θυμούνται ότι ο στόχος είναι να βοηθήσουν το παιδί τους και όχι να τιμωρηθεί το άλλο παιδί
-Να επικοινωνήσουν με το δάσκαλο
Σε όλες τις περιπτώσεις θα πρέπει να επικοινωνήσουν με την Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056, δωρεάν και ανώνυμα, η οποία είναι στελεχωμένη με κοινωνικούς λειτουργούς και ψυχολόγους και λειτουργεί όλο το 24ώρο.
Πηγή: ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
Υποδοχή νέας μαθήτριας στο σχολείο μας !
Στις 6 Μαρτίου υποδεχτήκαμε στην τάξη μας μια καινούρια μαθήτρια την Μαρία. Η υποδοχή της ήταν εγκάρδια απ’ όλα τα παιδιά! Τα συναισθήματα τους, τις προτροπές τους για ενσωμάτωση στην ομάδα τους τα κατέγραψαν στο σώμα της Μαρίας που σχεδιάσαμε.
Τι θα γινόταν όμως εάν η Μαρία βίωνε καταστάσεις όπως η Μόνα του παραμυθιού;
Τα παιδιά προβληματίστηκαν και προσπάθησαν να υποδυθούν χαρακτήρες που προκαλούν βία! Κάθε προσβλητική και βίαιη κουβέντα τους έσκιζε και ένα μέρος του σώματος της νέας φίλης μας, της Μαρίας. Σοκαριστικό! Τα παιδιά θέλοντας να επανορθώσουν της ζήτησαν “ΣΥΓΝΩΜΗ”. Η συγνώμη επούλωσε τις πληγές, στα σκισίματα του σώματος βάλανε με χανζαπλαστ! Όμως τίποτε δεν μπορούσε να είναι όπως πριν!
Και φυσικά τα συνθήματα κατά της σχολικής βίας, εκφράστηκαν και πήραν μορφή στα δάχτυλα του χεριού!
Ένα συνεργατικό, δυνατό ΔΕΝ….
Και τα καδράκια με το σύνθημα “ΜΙΛΩ ΔΥΝΑΤΑ”
Στη συνέχεια του eTwinning έργου μας ΄΄A stream way to give away΄΄ γνωρίσαμε τον 3ο ήρωα που συνάντησε ο Σοφοκλής, τον ακροβάτη. Κάθε σχολείο κι ένα γράμμα και συνθέσαμε τη λέξη ACROBAT κι έτσι δημιουργήθηκε το παρακάτω poster.
Με αφορμή τον ακροβάτη του Σοφοκλή, γίναμε κι εμείς ακροβάτες και διασκεδάσαμε πολύ!
Στη συνέχεια προσεγγίσαμε από τη πλευρά της τέχνης, τον ακροβάτη του Πικάσο συνεργατικά με τα παιδιά από το σχολείο της Πολωνίας!
