Το σχολείο μας συμμετείχε για πρώτη φορά στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2025 με δύο συμμετοχές. Με χαρά ανακοινώνουμε ότι η συμμετοχή “Σχεδιάζοντας μια οικονομική δράση για καλό σκοπό” διακρίθηκε ως η καλύτερη εκπαιδευτική προσέγγιση στον στόχο 8: Αξιοπρεπής εργασία και οικονομική ανάπτυξη
Συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριες της Δ2 Τάξης.
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Σαρρούδη Ιωάννα, Εφραιμίδης Ηλίας
Συγχαίρουμε θερμά όλα τα παιδιά που έλαβαν μέρος στον 6o Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Γλώσσας «Κλείταρχος και Βερενίκη» και ιδιαίτερα
Τους μαθητές και τις μαθήτριες:
Της Ε΄Τάξης: Γιαννουλίδου Αικατερίνη, Στυλιανή Δραγούμη και Κωτσιόπουλο Αθανάσιο
Της Στ΄τάξης : Κωστίκο Αλέξανδρο, Μοματάντση Γεώργιο, που απέσπασαν επαίνους διάκρισης.
Ο διαγωνισμός διοργανώνεται από το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών σε συνεργασία με την Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος και συμμετέχουν μαθητές και μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης των σχολείων όλης της χώρας (Ε΄και Στ τάξεων) και σχολείων του εξωτερικού όπου διδάσκεται η ελληνική γλώσσα.
Ο διαγωνισμός αποσκοπεί στην καλλιέργεια των γλωσσικών δεξιοτήτων, του λεξιλογίου, των μορφοσυντακτικών δομών στο πλαίσιο της κειμενοκεντρικής και λειτουργικήςνεπικοινωνιακής προσέγγισης, καθώς και των μεταγλωσσικών δεξιοτήτων. Περιλαμβάνει δραστηριότητες διαβαθμισμένης δυσκολίας με στόχο την κατανόηση και την παραγωγή γραπτού λόγου, τη γλωσσική δημιουργικότητα των μαθητών σε κατάλληλο επικοινωνιακό πλαίσιο. Ακόμη, δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη του κριτικού γραμματισμού και στον εμπλουτισμό των διδακτικών στόχων του Προγράμματος Σπουδών για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας.
Συγχαρητήρια στη δασκάλα της E΄τάξης, Χατζηαλεξάνδρου Αικατερίνα και στον δάσκαλο της Στ΄τάξης, Ιωαννίδη Παναγιώτη, που προετοίμασαν τα παιδιά για τον διαγωνισμό.
Θεματικός Κύκλος Δημιουργώ και Καινοτομώ
Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: «STEAM και η ΓΗ γυρίζει…» έχει ως στόχο με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και για το γεγονός ότι οι πλανήτες δεν είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, αλλά αλληλοεξαρτώμενοι, καθώς η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη, η Γη, μαζί με επτά άλλους πλανήτες, περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και ο Ήλιος, με τη σειρά του, περιστρέφεται γύρω από το κέντρο του γαλαξία μας. Η Σελήνη, η Γη και ο Ήλιος αποτελούν τα τρία ουράνια σώματα τα οποία σχηματίζουν ένα ολοκληρωμένο σύστημα, με την εναλλαγή ημέρας/νύχτας, τις εκλείψεις και τις εποχές που προκύπτουν από τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των σωμάτων αυτών και με τις οποίες οι μικροί μαθητές πειραματίστηκαν και γνώρισαν με βιωματικό τρόπο.
Η υλοποίηση του προγράμματος υπήρξε ιδιαίτερα θετική, τόσο για την απόκτηση γνώσεων όσο και για την ανάπτυξη δεξιοτήτων. Οι μαθητές εξοικειώθηκαν με έννοιες του ηλιακού συστήματος μέσα από ενεργητική και δημιουργική μάθηση. Το πρόγραμμα προώθησε τη χαρά της ανακάλυψης και την ομαδοσυνεργατική κουλτούρα στην τάξη.
Επίσης μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε το γνωστό προγραμματιζόμενο ρομπότ δαπέδου Bee–bot. Η χρήση του Bee-Bot στο συγκεκριμένο εργαστήριο ενίσχυσε την ενεργητική μάθηση και τον διερευνητικό χαρακτήρα του μαθήματος, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να προσεγγίσουν έννοιες του ηλιακού μας συστήματος μέσα από το παιχνίδι και την πράξη. Οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες προγραμματισμού, συνεργασίας και προσανατολισμού, ενώ ταυτόχρονα εξοικειώθηκαν με τους πλανήτες με τρόπο βιωματικό και ευχάριστο. Ο Bee-Bot λειτούργησε ως κίνητρο μάθησης, ενισχύοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών στο πλαίσιο του STEAM.
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Ραμπιάδου Παντελία, Ευαγγελία-Μαρία Πάλλα
Τα παιδιά της Β΄ τάξης, τους μήνες Μάιο και Ιούνιο ασχολήθηκαν με την ανάγνωση ενός αυτοτελούς λογοτεχνικού έργου με τίτλο: «Ο μικρός πρίγκιπας».
Κάθε παιδί είχε το δικό του βιβλίο και συχνά μεταφερόμασταν στον χώρο της βιβλιοθήκης όπου:
Τέλος, πάντα δίναμε χρόνο για συζήτηση πάνω σε ό,τι διαβάζαμε, γιατί πάντα γεννιούνταν διάφορα συναισθήματα στα παιδιά που έπρεπε να αποτυπωθούν και να συζητηθούν ώστε να καταλάβουν καλύτερα τα βαθύτερα νοήματα του συγκεκριμένου λογοτεχνικού βιβλίου.
Η όλη δράση άρεσε πάρα πολύ στα παιδιά, τα «χαλάρωσε», τα έφερε πιο κοντά με τους /τις συμμαθητές/τριές τους κι ανυπομονούσαν πότε θα έρθει η ώρα της Λογοτεχνίας για να βρεθούμε στη Βιβλιοθήκη!!!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ευαγγελία Καρακούτα
Μια συνεργατική εικαστική σύνθεση από τους μαθητές μας
Στην αίθουσα εικαστικών γεννήθηκε ένα μοναδικό έργο, καρπός φαντασίας, πειραματισμού και συλλογικής προσπάθειας: Το Δέντρο της Δημιουργίας. Πρόκειται για ένα δέντρο-παζλ, αποτελούμενο από 12 ξεχωριστά κομμάτια, το καθένα φιλοτεχνημένο από διαφορετικό μαθητή ή μαθήτρια, με τη δική του/της τεχνοτροπία, ύφος και χρωματική παλέτα.
Κάθε “κομμάτι” του κορμού ή των κλαδιών του δέντρου εκφράζει μια διαφορετική εικαστική προσέγγιση: άλλες συνθέσεις αντλούν έμπνευση από τον εξπρεσιονισμό, άλλες από τη μοντέρνα αφηρημένη τέχνη, ενώ δεν λείπουν οι πειραματισμοί με σχέδιο, μοτίβα και σύγχρονη pop αισθητική. Το αποτέλεσμα είναι ένα πολύχρωμο μωσαϊκό που αναδεικνύει τη δύναμη της διαφορετικότητας στην τέχνη και τη μαγεία της συνεργασίας.
Το δέντρο μας, πέρα από εικαστική άσκηση, είναι και σύμβολο: κάθε μαθητής, όπως κάθε κλαδί ή ρίζα, συνεισφέρει στη συλλογική δημιουργία. Όλοι μαζί δημιουργούν έναν ζωντανό οργανισμό, έναν κορμό που στηρίζεται στις διαφορές και ανθίζει μέσα από αυτές.
Μπράβο στα παιδιά μας για τη φαντασία, τη δουλειά και το σεβασμό στη δημιουργικότητα του άλλου. Το Δέντρο της Δημιουργίας θα κοσμεί τον χώρο του σχολείου μας ως υπενθύμιση της ομορφιάς που γεννιέται όταν οι φωνές ενώνονται σε έναν κοινό καμβά.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Στελλίνα Καρζά
Στο πλαίσιο των δράσεων για τον ενεργό πολίτη, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄τάξης δημιούργησαν ηχητικά παραμύθια , τα οποία μπορείτε να τα απολαύσετε πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο
https://padlet.com/katerinachatzialexandrou/padlet-vgl069i2oh3igg6c
Συγχαρητήρια στον μαθητή της Στ΄Τάξης , Χατζηπέτρου Ανάργυρο, για την διάκρισή του στον 19ο Διαγωνισμό “Παιχνίδι και Μαθηματικά” που διεξήχθη στις 4-4-2025. Η επιτυχία του ήταν αποτέλεσμα συστηματικής προσπάθειας, επιμονής και της αγάπης του για τα μαθηματικά. Του ευχόμαστε να συνεχίσει να έχει τον ίδιο ενθουσιασμό!
Η Β΄ τάξη, σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα στο μάθημα της Γλώσσας, διδάσκεται τι είναι εφημερίδα και ποια τα περιεχόμενά της (συνεντεύξεις, επίκαιρα νέα, βιβλιοπαρουσιάσεις, άρθρα για επαγγέλματα, ακροστιχίδες, ανέκδοτα, γελοιογραφίες κ.α.).
Έτσι, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Τάξης αποφάσισαν να εκδώσουν τη δική τους σχολική εφημερίδα. Αρχικά βρήκαν το όνομά της: «Η Απίθανη Τάξη». Στη συνέχεια, ατομικά ή ομαδικά, έγραψαν τα δικά τους άρθρα:
Τα παιδιά ζωγράφισαν μόνα τους όπου χρειαζόταν ώστε να εικονογραφήσουν την εφημερίδα. Ένιωσαν πολύ περήφανα όταν εκτυπώσαμε τις σελίδες της, τις συρράψαμε και παρουσίασαν την εφημερίδα στα άλλα παιδιά του σχολείου, αλλά και στους γονείς τους.
Ήταν μια υπέροχη και δημιουργική δράση που έκανε τα παιδιά να αισθανθούν σημαντικά και ενεργοί πολίτες αυτής της κοινότητας!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Καρακούτα Ευαγγελία
Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ2 τάξης και στον δάσκαλό τους , Εφραιμίδη Ηλία, για τα όμορφα συνθήματα που δημιούργησαν για την Ημέρα του Περιβάλλοντος!
Συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριες της Γ΄τάξης και στη δασκάλα τους, Ιφιγένεια Ρουσούλη, για την πρωτοβουλία της να υιοθετήσουν μια τραυματισμένη χελώνα!
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά του σχολείου μας που καθημερινά δείχνουν με πράξεις την αγάπη τους για το περιβάλλον!
Η δράση των μαθητών της Α’ τάξης με τίτλο «Ταΐζω τα αδέσποτα της γειτονιάς» αποτελεί ένα υπέροχο παράδειγμα ενεργού και υπεύθυνου πολίτη. Με ευαισθησία, αγάπη για τα ζώα και αίσθημα κοινωνικής προσφοράς, οι μικροί μαθητές ανέλαβαν πρωτοβουλία να φροντίσουν τα αδέσποτα της περιοχής τους, δείχνοντας έμπρακτα τι σημαίνει σεβασμός στη ζωή και στο περιβάλλον.
Μέσα από αυτή τη δράση όχι μόνο έδειξαν καλοσύνη και αλληλεγγύη προς τα ζώα, αλλά ανέδειξαν και τη σημασία του εθελοντισμού και της προσφοράς από νεαρή ηλικία. Απέδειξαν πως ακόμη και οι πιο μικροί μπορούν να κάνουν τη διαφορά όταν νοιάζονται και δρουν με αγάπη.
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Ευαγγελία-Μαρία Πάλλα, Ραμπιάδου Παντελία