Α’ τάξη, β’ τρίμηνο,  2 ώρες/εβδομάδα, Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Περιγραφή

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές να αποκτήσουν δεξιότητες υγιούς κοινωνικής αλληλεπίδρασης και να καλλιεργήσουν συνειδητά συγκεκριμένες μορφές συμπεριφοράς, στάσεις και αξίες ζωής.

Κεντρικοί άξονες: επικοινωνία, σεβασμός, συναισθήματα

Προώθηση κοινωνικής συμπεριφοράς με ενέργειες που αποσκοπούν να ωφελήσουν τον εαυτό τους και τους άλλους. Έμφαση στις κοινωνικές αξίες και θετικές στάσεις οι οποίες αφορούν:

• Τον αυτοέλεγχο
• Το σεβασμό προς τους άλλους
• Την κοινή χρήση (μοίρασμα)
• Τη συνεργασία
• Την ευγένεια και την καλοσύνη
• Την ενσυναίσθηση
• Την ένταξη και τη διαφορετικότητα

Η Δραστηριότητα

Παιχνίδι σε ομάδες

Υλικά:

• Ταμπλό από χαρτόνι
• 1 ζάρι
• 4 πιόνια
• 16 κάρτες «Όλα σχετικά με μένα»
• 16 κάρτες « Όλα σχετικά με εσένα»

Αριθμός παικτών :4

 

Σύντομή περιγραφή του παιχνιδιού

Όλοι οι παίκτες ρίχνουν το ζάρι. Ο παίκτης που θα φέρει τον μεγαλύτερο αριθμό ξεκινάει πρώτος το παιχνίδι.

Κάθε παίκτης ρίχνει το ζάρι μόνο μία φορά.

Σύμφωνα με τη ζαριά του και ανάλογα με το χρώμα του τετραγώνου που θα βρεθεί, κάθε παίκτης σηκώνει μία κάρτα από την αντίστοιχη  στοίβα  και ολοκληρώνει την πρόταση που αναγράφεται. Ο παίκτης που σηκώνει κάρτα από την στοίβα “ Όλα σχετικά με εσένα”  πρέπει να δώσει την κάρτα στον απέναντί του παίκτη και με την δική του συμβολή να ολοκληρώσει την κίνησή του. Αν οι παίκτες βρεθούν με τη ζαριά τους σε τετράγωνο με αυτοκόλλητο/φιγούρα πρέπει να κάνει παντομίμα και να βρουν την απάντηση οι υπόλοιποι για να ολοκληρωθεί η κίνησή του.

Όταν ένας παίκτης φτάσει στο Τέρμα, όλοι οι υπόλοιποι παίκτες θα πρέπει να πουν κάτι που τους αρέσει σχετικά με αυτό το άτομο.

Το παιχνίδι τελειώνει όταν όλοι οι παίκτες φτάσουν στο ΤΕΡΜΑ.

• Οι κάρτες «Όλα σχετικά με εμένα» και «Όλα σχετικά με εσένα» είναι ενδεικτικές και γι’  αυτό κάποιες  τροποποιήθηκαν για να εξυπηρετήσουν και τους στόχους του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων της Α΄ τάξης για το β’ τρίμηνο που είχε σχέση με τα Δικαιώματα των παιδιών.
• Για τη δημιουργία των ταμπλό αξιοποιήθηκαν  οι ιστορίες από γνωστά παιδικά παραμύθια (Ο Μόγλης, Τα τρία Γουρουνάκια,  Η Κοκκινοσκουφίτσα), βιβλιαράκια με εικόνες και αυτοκόλλητα, ζάρια και πιόνια  από το εμπόριο με χαμηλό κόστος, με σκοπό  να υπάρχει ένα ελκυστικό και ευχάριστο υπόβαθρο.

Σκοπός και επιμέρους στόχοι

Σκοπός: ανάπτυξη κοινωνικής συνείδησης και ενσυναίσθησης

Στόχοι:

• Συνεργασία
• Αυτενέργεια
• Οργάνωση σκέψης
• Περιορισμός παρορμητικότητας
• Αυτοσυγκράτηση
• Ενεργητική ακρόαση
• Διαχείριση αποτυχίας
• Διαχείριση ενδεχομένων συγκρούσεων
• Αύξηση της προσοχής και μνήμης
• Συναισθηματική ρύθμιση

Αποτελέσματα

Τα παιδιά κατάφεραν να καλλιεργήσουν σε σημαντικό βαθμό τις βασικές δεξιότητες του προγράμματος. Συγκεκριμένα, είχαν την ευκαιρία να παίξουν δημιουργικά με τους συμμαθητές/τριές τους σε πλαίσιο ομαδικής δράσης, να συνεργαστούν , να φτάσουν στο Τέρμα και ταυτόχρονα να μιλήσουν για τον εαυτό τους ακολουθώντας τους κανόνες του παιχνιδιού. Έδειξαν αμείωτο ενδιαφέρον και ευχαρίστηση. Μέσα από το παιχνίδι μπόρεσαν να αποδεσμευτούν από τους περιορισμούς του μαθήματος, να μιλήσουν για τον εαυτό τους, να ακούσουν τους συμμαθητές τους μέσα στην ομάδα και να εκδηλώσουν συμπεριφορές και συναισθήματα που συνήθως δεν εκφράζουν στην καθημερινότητα του σχολείου.

Η δημιουργία του παιχνιδιού βασίστηκε σε μια ιδέα  της  εργοθεραπεύτριας Μουρελάτου Σταμούλας.

Παιχνίδι Κοινωνικών Δεξιοτήτων

Προσαρμογή και εμπλουτισμός για το 8ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών από τη δασκάλα Πολυχρονία Μαραντίδου ΠΕ70 ΕΑΕ.