Πρόσκληση σε επιμορφωτικό βιωματικό σεμινάριο

Το 8ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών σε συνεργασία με τα 1ο -5ο, 2ο, 3ο-6ο  8ο και 10ο Δημοτικά Σχολεία  Συκεών και τα 1ο και 2ο  Δημοτικά Σχολεία  Αγίου Παύλου, στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης και της ενημέρωσης γονέων, με στόχο την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού και την τροποποίηση των ανεπιθύμητων συμπεριφορών, διοργανώνει  δια ζώσης επιμορφωτικό-βιωματικό σεμινάριο με θέμα:

«Αυτοεκτίμηση: Πώς μπορούμε να την καλλιεργήσουμε στα παιδιά»

 Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 13 Μαρτίου 2024 και ώρα 5:30μ.μ.-7:30μ.μ. στο αμφιθέατρο του 8ου Δημοτικού Σχολείου Συκεών (Β. Ηπείρου 7) .

Εισηγήτριες:

Κική Φυλακτού: Κοινωνική Ανθρωπολόγος, Γαβριέλα Τερζοπούλου-κλινική/κοινωνική ψυχολόγος, συστημική θεραπεύτρια,  μέλη της επιστημονικής ομάδας της Πυξίδας

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

 

Τσικνοπέμπτη

Τσικνοπέμπτη,  τη γιορτάζουμε τη δεύτερη Πέμπτη του Τριωδίου, ενώ η προέλευσή της πηγάζει από τις βακχικές γιορτές στην αρχαία Ελλάδα και τη Ρώμη όπου εξευμενίζονταν οι θεοί από την τσίκνα των κρεάτων.

Ανήμερα της Τσικνοπέμπτης  η μέρα στο σχολείο κύλησε διαφορετικά καθώς τα παιδιά της έκτης ανυπομονούσαν να βάλουν τις αποκριάτικες φορεσιές τους με πλούσια θεματική και πολλά χρώματα. Μάλιστα εκεί που η εικαστική τέχνη συνάντησε την παιδική φαντασία  έφτιαξαν υπέροχα ομαδικά κολάζ με κλόουν παρέα με χαρούμενες αποκριάτικες μουσικές.

20240307 123657 20240307 123733 20240307 123716 κλοουν

Η εύθυμη διάθεση μεταπήδησε από την τάξη στην αυλή του σχολείου όπου η διασκέδαση συνεχίστηκε με το γαϊτανάκι και τα σουβλάκια , γιατί Τσικνοπέμπτη χωρίς να φας κρέας δεν γίνεται.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ραμπιάδου Παντελία

6 Μαρτίου -Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Σε συνέχεια του προληπτικού προγράμματος για την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό, ακολούθησε συζήτηση μέσα στην τάξη και έγινε ανάλυση των ρόλων των εμπλεκομένων σε επεισόδια βίας ή εκφοβισμού. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ΄ και Ε΄τάξεων ευαισθητοποιημένοι ζωγράφισαν και έστειλαν τα δικά τους μηνύματα:

Το 8ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών λέει ΟΧΙ στη ΒΙΑ,  ΝΑΙ στη ΦΙΛΙΑ!

20240306 080641

20240306 080748 20240306 080718 20240306 080703 20240306 080836 20240306 080754 20240306 080801 20240306 080651 20240306 083115

20240306 081026 20240306 080918 20240306 080901 20240306 080817 

20240311 113230 20240311 113208

Υπεύθυνη δράσης: Σαρρούδη Ιωάννα

 

Πρόγραμμα πρόληψης “Ενδοσχολική Βία και εκφοβισμός”

20240304 131052

Τη Δευτέρα 4 Μαρτίου 24 πραγματοποιήθηκε πρόγραμμα πρόληψης στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών  με θέμα : “Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός ¨από τον ψυχολόγο του χαμόγελου του παιδιού, κ. Σωζόπουλο Χρήστο.

20240304 115215

Στην αρχή παρουσιάστηκε το έργο του Χαμόγελου του παιδιού και η Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056 και η Ευρωπαϊκή Γραμμή για τα Εξαφανισμένα Παιδιά 116000.

Στη συνέχεια  παρακολούθησαν το 1ο βιντεάκι του Καραγκιόζη: Είμαι μάγκας.

20240304 121259

Το βίντεο αρχίζει με τον Καραγκιόζη και τους τρεις γιους του να συζητούν πριν το σχολείο. Καθώς εξελίσσεται η ιστορία, εμφανίζονται και οι άλλοι χαρακτήρες. Ο Χατζηαβάτης και ο Σιορ Διονύσιος που μιλούν το δικό τους τοπικό γλωσσικό ιδίωμα, ο Σταύρακας που πειράζει συνεχώς τον Μορφονιό για το κεφάλι και τη μύτη του. Ο Μορφονιός είναι ο αποδέκτης της  εκφοβιστικής συμπεριφοράς . Ο Σταύρακας συνεχίζει να κοροϊδεύει την εξωτερική εμφάνιση του μορφονιού, με υποτιμητικό τρόπο, αλλά επιμένει να αστειεύεται και ότι ο Μορφονιός δεν πρέπει να το παίρνει προσωπικά, αλλά να αστειεύεται μαζί του

Ο Νώντας είναι φίλος του Σταύρακα (που ακολουθεί παντού και υποστηρίζει τις πράξεις του). Ο Σταύρακας διακόπτει συνεχώς τον Νώντα κάθε φορά που προσπαθεί να μιλήσει. Μόλις εμφανίζεται ο Μορφονιός στη σκηνή, ο Σταύρακας αρχίζει να γελάει μαζί του. Ο Μορφονιός διαμαρτύρεται, φαίνεται λυπημένος(για τη συνεχή κοροϊδία) και στο τέλος του βίντεο, αποφασίζει να φύγει από το σχολείο. Σε αυτό το σημείο ο Καραγκιόζης (δάσκαλος στο σχολείο της 2ης ευκαιρίας) συναντά τον Μορφονιό και τον ρωτάει πού πηγαίνει.

20240304 121746

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος τα παιδιά έδειξαν έντονο ενδιαφέρον, υπήρξε γόνιμη αλληλεπίδραση μεταξύ του εισηγητή και των παιδιών, διατύπωσαν τις απορίες τους και πήραν απαντήσεις. Συζητήσαμε για τη διαφορετικότητα και την αποδοχή,  τις μορφές βίας,  τα χαρακτηριστικά του εκφοβισμού, για το τοπικό λεκτικό ιδίωμα, τον λεκτικό εκφοβισμό, τη συμπεριφορά των μαρτύρων και την αντίδραση του παιδιού που δέχεται τον εκφοβισμό. Συζητήσαμε για την απόφαση του Μορφονιού να αναφέρει τα γεγονότα στη μητέρα του.

20240304 131052

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Σωζόπουλο Χρήστο για τον παιδαγωγικό τρόπο προσέγγισης του θέματος.
Υπεύθυνη δράσης: Ρουσούλη Ιφιγένεια

Συμμετοχή της Δ΄ τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Συκεών στο European School Radio

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα της θεματικής ενότητας «Φροντίζω το Περιβάλλον» και της υποθεματικής «Οικολογία-Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά» υλοποίησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Για το δάσος μαθαίνω, δρω και δημιουργώ».

Σκοπός του προγράμματος ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σχετικά με το δασικό οικοσύστημα και τα περιβαλλοντικά προβλήματα που συνδέονται με αυτό και η ανάληψη δράσης για την προστασία του.  Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε στα ζητήματα των απορριμμάτων στο δάσος καθώς και των δασικών πυρκαγιών.

Η διάχυση των μαθησιακών αποτελεσμάτων έγινε με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών στην Κοινότητα του European School Radio. Το European School Radio, το Πρώτο Μαθητικό Ραδιόφωνο λειτουργεί ως ένας διαδικτυακός ραδιοφωνικός σταθμός με κοινό ραδιοφωνικό πρόγραμμα για όλα τα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Οι μαθητές/ήτριες της Δ΄ τάξης με τη βοήθεια της δασκάλας τους, Ιφιγένειας Ρουσούλη, δημιούργησαν ένα ραδιοφωνικό μήνυμα με τίτλο «Μέτρα πρόληψης των δασικών πυρκαγιών».

Ηχογραφημένο σύντομο ραδιοφωνικό μήνυμα

https://europeanschoolradio.eu/el/episode/10370

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή

Τελευταίος σταθμός στην εκπαιδευτική μας εκδρομή στην Αθήνα ήταν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄τάξης τη Δευτέρα 26 Φεβρουαρίου επισκέφτηκαν  τη μόνιμη έκθεση Φυσικής ιστορίας και παρατήρησαν τις συλλογές του μουσείου: βοτανική, εντομολογική, υδροβιολογική, ορυκτολογική, ερπετολογική, παλαιοντολογική, ορνιθολογική και τη συλλογή θηλαστικών.

Στη συνέχεια, τα παιδιά παρακολούθησαν  Προβολή στη Σφαίρα: “Τα πάντα ρει” (Διάρκεια: 10’) Η ζωή στη Γη αλλάζει συνεχώς, αλλά οι άνθρωποι έχουν αυξήσει τον ρυθμό της αλλαγής. H εξαφάνιση των ειδών έχει αντίκτυπο και στα οικοσυστήματα. Είναι σημαντικό να δώσουμε στη ζωή που βρίσκεται πάνω στον πλανήτη μας, την ευκαιρία να προσαρμοστεί και να ευδοκιμήσει.

20240226 114529 20240226 114252

και περιηγήθηκαν στη Διαδραστική έκθεση για την κλιματική αλλαγή με θέμα: “Κλιματική Αλλαγή και εμείς” Η Έκθεση αποτελείται από 17 εκθεσιακούς σταθμούς, που θίγουν τις εξής κύριες θεματικές κατηγορίες:

Ενέργεια / Μεταφορές / Παραγωγή Τροφίμων / Χρήση Νερού / Απορρίμματα-Ανακύκλωση / Επιστημονική Έρευνα / Επιπτώσεις / Προσωπική Ευθύνη και Παγκοσμιότητα.

Στη συνέχεια επισκέφτηκαν την πρωτότυπη ψηφιακή έκθεση “Σεισμός στο Μουσείο” η οποία αποτελεί μια πρωτότυπη, εκπαιδευτική πρωτοβουλία, που επιτρέπει στους επισκέπτες να «περιηγηθούν» και να γνωρίσουν καλύτερα αυτό το φυσικό φαινόμενο μέσα από διαδραστικές εφαρμογές και καινοτόμες μεθόδους υψηλής τεχνολογίας. Μοναδικά μοντέλα υδρογείων, που δίνουν πληροφορίες για τους σεισμούς, εκπαιδευτικά βίντεο, που παρουσιάζουν σημαντικούς σεισμούς του ελλαδικού χώρου από το 1900 έως σήμερα, μετάδοση σεισμικών δονήσεων σε πραγματικό χρόνο, είναι μερικά από τα εκθέματα.

Τέλος, τα παιδιά παρακολούθησαν μια 360 μοιρών  εκθεσιακή προβολή διάρκειας 15 ΄” Η αλήθεια κατάματα”, όπου  μέσα από εντυπωσιακά τρισδιάστατα γραφικά και ηχητικά εφέ, οι  μαθητές έρχονται πρόσωπο με πρόσωπο με την αλήθεια της κλιματικής αλλαγής και τα καταστροφικά αποτελέσματα της ανθρώπινης παρέμβασης στο φυσικό περιβάλλον.

20240226 125459 20240226 125410

20240226 125558

20240226 125550

20240226 125731 1

20240226 125946

Η επίσκεψη στο Μουσείο ήταν μια πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία για τα παιδιά!

Στόχοι του προγράμματος

– Να αναγνωρίζουν τις διαδικασίες που οδηγούν στην αποσταθεροποίηση του κλίματος.

– Να προβληματιστούν για τις λύσεις που ήδη εφαρμόζονται στην Ελλάδα.

– Να σκεφτούν ιδέες/ προτάσεις/ λύσεις που θα μπορούσαν να εφαρμοστούν σε τοπικό επίπεδο.

– Να κατανοήσουν και να αντιμετωπίσουν τις επιπτώσεις της κλιματικής κρίσης, ενισχύοντάς τους τις γνώσεις, τις δεξιότητες, τις αξίες και τις συμπεριφορές που απαιτούνται για να ενεργήσουν ως παράγοντες αλλαγής.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Καρακούτα Ευαγγελία, Σαρρούδη Ιωάννα

Πάμε θέατρο-Η συμμορία του Μεσονυκτίου

20240225 143937

Την Κυριακή 24 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης μαζί με τους γονείς τους και τους συνοδούς εκπαιδευτικούς επισκέφτηκαν την παιδική Σκηνή του Θεάτρου Άνεσις και παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση ¨Η Συμμορία του Μεσονυκτίου”

Η Συμμορία του Μεσονυκτίου», είναι μια συναρπαστική ιστορία γεμάτη χιούμορ, δράση και τρυφερότητα που εξελίσσεται στον πιο απροσδόκητο τόπο με τον πιο αναπάντεχο τρόπο!

Μια ιστορία όπου, με αφορμή τη φιλία πέντε παιδιών, πέντε διαφορετικών κοινωνικά και ταξικά χαρακτήρων, αναδεικνύονται σημαντικά σύγχρονα αλλά και διαχρονικά θέματα όπως η σημασία της αλληλεγγύης, η αξία της συνεργασίας, της συμπερίληψης, η διαφορετικότητα και η αποδοχή, η πολυπολιτισμικότητα, κι ακόμη περισσότερο η ενσυναίσθηση, η αγάπη και η αισιοδοξία. 

Πρωτότυπη μουσική, σωματικοί αυτοσχεδιασμοί, video art και μια ομάδα εννέα ταλαντούχων ηθοποιών θα μετατρέψουν τον σκηνικό χώρο σε ένα μαγικό και απολύτως παράδοξο θεατρικό τοπίο για παιδιά, αποδεικνύοντας πως μικροί και μεγάλοι κοιτάζουν το ίδιο, όμως βλέπουν κάτι διαφορετικό, και πως ανέφικτο δεν είναι τίποτα, ειδικά όταν διαθέτεις «μεταμεσονύκτια φαντασία»!

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Καρακούτα Ευαγγελία, Σαρρούδη Ιωάννα

Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βουλή

Μετά την ξενάγηση στο κτήριο της Παλιάς Βουλής, κατευθυνθήκαμε προς το κτήριο της Βουλής των Ελλήνων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης ενημερώθηκαν για την ιστορία του κτηρίου και ξεναγήθηκαν στους χώρους του από τον υπεύθυνο υπάλληλο. Τέλος, εισήλθαν στον χώρο της Ολομέλειας, κάθισαν στα έδρανα της Βουλής και ενημερώθηκαν για το έργο της Βουλής και τα διαδικαστικά μιας συνεδρίασης. Πραγματικά ήταν μια πολύτιμη εμπειρία για τα παιδιά.

20240224 163826 1 Αντίγραφο IMG 1fec8e5fead1fc5b263fab6ccf39e018 V IMG 3f8408ecdc9a2288276ec0d69d92df8d V

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Καρακούτα Ευαγγελία, Σαρρούδη Ιωάννα

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

Την Κυριακή 24 Φεβρουαρίου 2024 επισκεφθήκαμε το Μέγαρο της Παλαιάς Βουλής στο οποίο στεγάζεται το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο. Στη μεγαλόπρεπη αίθουσα των συνεδριάσεων η μαθήτρια της Στ΄τάξης, Νικολαΐδου Ιωάννα, μας μίλησε για την ιστορία του κτηρίου.   Ξεναγηθήκαμε στη μόνιμη έκθεση του μουσείου και παρατηρήσαμε τα εκθέματα. Η έκθεση του μουσείου καλύπτει χρονικά την περίοδο από τα τελευταία χρόνια πριν την Άλωση της Κωνσταντινούπολης μέχρι τον ελληνοϊταλικό πόλεμο του 1940-41. Τέλος, είδαμε και την περιοδική έκθεση με θέμα “Από τη Μεγάλη…στη Σύγχρονη Ελλάδα (Μέρος Β΄): Οι πρόσφυγες.  Με την αξιοποίηση του υλικού της έκθεσης δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να έρθουν πιο κοντά στην ιστορία του Νεότερου Ελληνισμού.

20240224 145015  20240224 144856   20240224 142518

   20240224 151818 20240224 151353  20240224 144754

20240224 152645

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Καρακούτα Ευαγγελία, Σαρρούδη Ιωάννα