Λήψη αρχείου

Την ώρα των Αγγλικών, ένα παραμύθι για τη θάλασσα, τα κοχύλια και τη φιλία έφερε το καλοκαίρι στην τάξη μας.
“Όταν ο μικρός κάβουρας βρίσκει σε ένα κοχύλι προστασία, δε θέλει να το μοιραστεί με τη μωβ ανεμώνη ή με το σκουλήκι-γλείφτη”
Στο πλαίσιο της δραστηριότητας κάναμε τη δραματοποίηση της ιστορίας, είδαμε το βίντεο και μιλήσαμε για τις αξίες της συντροφικότητας και του διαμοιρασμού. Στο τέλος, καταμετρήσαμε τους ήρωες της ιστορίας σε φύλλο εργασίας για την ανάπτυξη μαθηματικών εννοιών στα Αγγλικά, και ζωγραφίσαμε τις αγαπημένες μας σκηνές του παραμυθιού.

Και τώρα ώρα για παιχνίδι

Στο σχολείο μας υποδεχθήμαμε μέλος του Αθλητικού Συλλόγου ΑΜΕΑ “ΑΕΤΟΙ” που είναι αθλητής του Παραολυμπιακού αθλήματος “Boccia”, μετά από πρόσκλησή του από την εκπαιδευτικό του τμήματος ένταξης του συστεγαζόμενου νηπιαγωγείου. 

Tο μπότσια (ορθή προφορά μπότσα, ιταλ. Boccia) είναι άθλημα για αθλητές με αναπηρία. Είναι διασκευασμένη μορφή του ιταλικού αθλήματος μπότσε και έχει σχεδιαστεί ώστε να να παίζεται από άτομα με  εγκεφαλική παράλυση ή άλλη κινητική αναπηρία που χρησιμοποιούν αναπηρικό αμαξίδιο. Αποτελεί Παραολυμπιακό άθλημα και παίζεται σε περισσότερες από 40 χώρες. Είναι ένα από τα τρία αθλήματα των Παραολυμπιακών Αγώνων που δεν έχουν αντίστοιχο Ολυμπιακό άθλημα. (Πηγή: Wikipedia)

Ο αθλητής έφτασε στο σχολείο με το αναπηρικό του αμαξίδιο και τη συνοδό του. Συστήθηκε στα παιδιά, μίλησε για την αναπηρία του και παρουσίασε το boccia. Με τη βοήθεια της συνοδού του και χρησιμοποιώντας βοηθητική συσκευή (ράμπα) έδειξε πως παίζεται το άθλημα και απάντησε σε ερωτήσεις και απορίες των παιδιών. Στη συνέχεια τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν και αυτά ακολουθώντας τις οδηγίες του αθλητή και της συνοδού του.

Το Σ.Φ.Σ.Θ. Δευκαλίων sports team επισκέφτηκε το σχολείο μας χαρίζοντας στους μικρούς μαθητές και μαθήτριες χαρά και διασκέδαση, με πολλά παιχνίδια στα οποία τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό και προθυμία. 

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Τη δεύτερη Κυριακή του Μάη γιορτάζεται στην Ελλάδα η ημέρα της μητέρας. Φέτος η ημέρα της γιορτής ήταν η τελευταία Κυριακή των διακοπών του Πάσχα, που το σχολείο ήταν κλειστό. Επιστρέφοντας λοιπόν στο σχολείο αναφερθήκαμε στη γιορτή της μητέρας, διαβάσαμε παραμύθια, ακούσαμε και μάθαμε τραγούδια και ετοιμάσαμε το δωράκι για τη μαμά μας.

Στην ώρα των Αγγλικών διαβάσαμε και παρακολουθήσαμε στον Η/Υ παραμύθια, παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια…

και ζωγραφίσαμε το πορτραίτο της μαμάς μας.

Χρόνια Πολλά σε όλες τις μανούλες!

Λήψη αρχείου

Την Κυριακή 07-04-2024 πραγματοποιήθηκαν στην αυλή του σχολείου μας δράσεις με τη συμμετοχή των γονέων των παιδιών του 85^ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο της υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης για το σχολικό έτος 2023-2024. Οι μαθητές/τριες έφτασαν στο σχολείο συνοδεία των γονέων τους με κάθε μέσο (πόδια, ποδήλατα, πατίνια) και με σύμμαχο την καλή διάθεση μικροί και μεγάλοι δραστηριοποιήθηκαν για τη δημιουργία λαχανόκηπου με φύτεμα εποχικών λαχανικών και φρούτων, την χρωματική ανανέωση των επιδαπέδιων  παιχνιδιών από προηγούμενη δράση αλλά και, το βάψιμο μεταχειρισμένων ελαστικών και άλλων υλικών, που σε άλλη περίπτωση θα κατέληγαν στα σκουπίδια (μεταχειρισμένα ελαστικά, παιδικό τραπέζι, παλέτες) δίνοντας τη δική τους δημιουργική πινελιά στο χώρο της αυλής. Μέσα από τη δράση τα παιδιά συνειδητοποίησαν τη σημασία της ατομικής ευθύνης για την προστασία, διατήρηση αλλά και βελτίωση του άμεσου περιβάλλοντος μέσα στο οποίο δρουν καθημερινά, την αξία της προσφοράς και τη δύναμη της συλλογικής προσπάθειας.
Τα παιδιά τις προηγούμενες μέρες έβαψαν κάποια από τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν στη δράση (ξύλινο κουτί, πλαστικό τραπεζάκι, παλέτες).

Την ημέρα της δράσης ετοιμάσαμε το χώρο, τοποθετήσαμε το χώμα στο ξύλινο κουτί που είχαμε βάψει, το σκαλίσαμε, φυτέψαμε και ποτίσαμε τις φράουλες, τα λαχανικά (μαρούλια, πιπεριές, ντομάτες) και τα μυρωδικά (μαϊτανό, άνιθο, βασιλικό), που ήταν προσφορά μητέρας μαθήτριας, δημιουργώντας το λαχανόκηπό μας.

Ανανεώσαμε χρωματικά επιδαπέδια παιχνίδια, που δημιουργήθηκαν σε προηγούμενη φάση

Βάψαμε παλιά ελαστικά που προμηθευτήκαμε από κατάστημα ελαστικών της γειτονιάς και αντικείμενα που θα κατέληγαν στα σκουπίδια

Βάψαμε ένα από τα παγκάκια της αυλής μας

Φυτέψαμε σε γλάστρες λουλούδια που έφεραν γονείς

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς για το χρόνο, τα υλικά και την θετική τους διάθεση για την υλοποίηση των δράσεων!!! 

και συνεχίζουμε!!!

Μετά από μέρες δημιουργήσαμε κι άλλα παιχνίδια στην αυλή: κουτσό και τρίλιζα και ανανεώσαμε το χρώμα των κύκλων.

και φροντίσαμε το λαχανόκηπο μας 

«Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης». Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων (1977)

Η 4η Απριλίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων με πρωτοβουλία των ολλανδικών φιλοζωικών οργανώσεων το 2010, για την ευαισθητοποίηση της διεθνούς κοινότητας για την τύχη των 600 εκατομμυρίων αδέσποτων ζώων. (sansimera.gr)

Με ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας από τη φετινή χρονιά η 4η Απριλίου αναγνωρίζεται ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας.

Στο σχολείο μας σε μια προσπάθεια να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά για το θέμα των αδέσποτων ζώων, παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και συζητήσαμε για τον συνθήκες διαβίωσης τους, για τους τρόπους που μπορεί ο καθένας από εμάς να βοηθήσει τα αδέσποτα ζώα και για τη δράση των φιλοζωικών οργανώσεων.

“ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑΚΙΑ” Παιδικό Παραμύθι- Jeffie (YouTube)

 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΔΕΣΠΟΤΩΝ ΖΩΩΝ- Ο Λας και η Ελ  (YouTube)

Τραγουδήσαμε το «Σκυλάκι μοναχό»

«Σκυλάκι μοναχό»-Γκέλυ Μητρογιάννη (YouTube)

και κατασκευάσαμε το δικό μας αδεσποτάκι.