Το Πάσχα πλησιάζει και στο Νηπιαγωγείο μας διαβάσαμε την  «Ιστορία του Πάσχα», αναζητήσαμε στο διαδίκτυο εκπαιδευτικά βίντεο που αναφέρονται στο τι γιορτάζουμε τις μέρες αυτές και γνωρίσαμε τα ήθη και έθιμα στα διάφορα μέρη της Ελλάδας.
Η κα Άρτεμις μας μίλησε για το έθιμο των μπότηδων που λαμβάνει χώρα στην πλατεία της Σπιανάδας στην Κέρκυρα το πρωί του Μεγάλου Σαββάτου. Μας εξήγησε ότι είναι μεγάλα κανάτια γεμάτα με νερό, τα οποία οι κάτοικοι της Κέρκυρας πετούν από τα στολισμένα μπαλκόνια τους για καλή τύχη.
Φτιάξαμε το Πασχαλινό Κολάζ μας

Κατασκευάσαμε καδράκι με το λαγουδάκι του Πάσχα

Στην ώρα των Αγγλικών παίξαμε το «Κυνήγι των πασχαλινών αυγών». Τα παιδιά χωρισμένα σε δύο ομάδες αναζήτησαν εικόνες πασχαλινών αυγών, που έκρυψε η κα Κατερίνα σε διάφορα σημεία της τάξης, έχοντας οδηγό φύλλο με εικόνες των δέκα πασχαλινών αυγών. Κάθε φορά που κάποιο  παιδί της ομάδας έβρισκε ένα από τα αυγά τσέκαρε στο φύλλο το αντίστοιχο αυγό.
Βάψαμε τα αυγά μας, με το δικό μας τρόπο και τα βάλαμε στο καλαθάκι που κατασκευάσαμε

Κατασκευάσιμε Πασχαλινές κάρτες και γράψαμε τις ευχές μας

Καλό Πάσχα με υγεία!

 Το 2010, η 4η Απριλίου θεσπίστηκεως Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων για την ευαισθητοποίηση σχετικά με την τύχη των εκατομμυρίων αδέσποτων που υπολογίζεται ότι ζουν κάτω από πολύ κακές συνθήκες στον πλανήτη μας. Οι φιλοζωικές οργανώσεις προωθούν με την ευκαιρία αυτή την υιοθεσία των αδέσποτων ζώων ενώ τονίζουν την ανάγκη φροντίδας και προστασίας τους από διάφορους κινδύνους, μεταξύ των οποίων η έλλειψη φαγητού και νερού, η εγκατάλειψη, η ανθρώπινη βία, ο υπερπληθυσμός, οι καιρικές συνθήκες, η παράνομη εκτροφή, οι ασθένειες κ.α. (Πηγή: Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων–4 Απριλίου/ERT.GR)
Με εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, η 4η Απριλίου κάθε σχολικού έτους καθιερώνεται ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας και θα είναι αφιερωμένη στην υλοποίηση  δράσεων φιλοζωίας.
Στο Νηπιαγωγείο μας την ημέρα αυτή και στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων: Φροντίζω το Περιβάλλον με υποθεματική: Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά Ζωοφιλία, δικαιώματα ζώων και αειφορία και τίτλο: «Με τα ζώα έτσι και αλλιώς», υλοποιήθηκαν δράσεις για την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών και την υποστήριξη των αδέσποτων ζώων.
Αρχικά σε συζήτηση στην ολομέλεια μέσω μιας σειράς ερωτήσεων που τέθηκαν, δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να εκφράσουν τις απόψεις τους για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα αδέσποτα ζώα, τις βασικές τους ανάγκες (όπως τροφή, νερό, στέγη και ιατρική περίθαλψη), τις πιθανές τους συναισθηματικές καταστάσεις (φόβος, μοναξιά, χαρά), τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να προσεγγίζουμε ένα αδέσποτο ζώο, τους απαραίτητους κανόνες υγιεινής που πρέπει να τηρούμε μετά από οποιαδήποτε επαφή καθώς και για τους πιθανούς τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε τα ζωάκια αυτά.
Παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους “Η ζωή μέσα από τα μάτια των αδέσποτων ζώων” από το Δήμο Ηρακλείου- YouTube

Πρόκειται για μία ταινία animation με πρωταγωνιστή έναν αδέσποτο σκύλο, που μας διηγείται τη ζωή του και τη διαδρομή του από το δρόμο, προς το Κυνοκομείο και από εκεί στην αγκαλιά μιας οικογένειας. με στόχο την ευαισθητοποίηση των πολιτών, για τα αδέσποτα ζώα συντροφιάς, την προστασία τους και την αποκατάστασή τους μέσω της υπεύθυνης «υιοθεσίας». (Πηγή: Δήμος Ηρακλείου.
Στη συνέχεια, το κάθε παιδί δημιούργησε μια κούκλα αδέσποτου σκύλου, στην οποία έδωσε ένα όνομα της επιλογής του. Μέσω αυτής της  κούκλας,  παρουσίασαν τις ανάγκες και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα αδέσποτα ζώα.

Η δράση αυτή αποτυπώθηκε σε βίντεο με τη βοήθεια ψηφιακών εφαρμογών, όπου τα παιδιά, μιλώντας σαν να ήταν τα αδέσποτα ζωάκια, εξέφραζαν τις ανάγκες και τις δυσκολίες τους και πρόβαλλαν ως ομάδα, το μήνυμα «Φροντίζω και Αγαπώ τα Αδέσποτα Ζώα»

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια εορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από τη τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People-IBBY), το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή στο παιδικό βιβλίο.
Ο ετήσιος αυτός εορτασμός βοηθάει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών και των νέων για τα βιβλία. (Πηγή:Wikipedia)

Στο Νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε γενικά για το βιβλίο και τα διάφορα είδη του και εστιάσαμε στο παιδικό βιβλίο/παραμύθια.
Αναφερθήκαμε στη Δανειστική  βιβλιοθήκη που λειτουργεί στο σχολείο μας και θυμηθήκαμε τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του καλού Αναγνώστη.
Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο το παραμύθι «Ο Κηπουρός των Παραμυθιών»
https://www.youtube.com/watch?v=OSfCLVSjPw4- (Ο Κηπουρός των Παραμυθιών- the dream gardener- Πες μου ένα παραμύθι!- YouTube)
Συζητήσαμε τον τίτλο του βιβλίου και πως συνδέεται  με την ιστορία που ακούσαμε, τον/τουςήρωα/ες, τον τόπο και το χρόνο που εξελίσσεται η ιστορία, για το τι συμβαίνει στις διάφορες φάσεις της, τα συναισθήματα των ηρώων αλλά και συναισθήματα που μας προκάλεσε. Μέσα από την ιστορία γνωρίσαμε ποιοι είναι οι δημιουργοί ενός παραμύθι και παρακολουθήσαμε  το ταξίδι ενός βιβλίου από τη δημιουργία του μέχρι να φτάσει στα χέρια ενός μικρού αναγνώστη.
Στη συνέχεα τα παιδιά ζωγράφισαν  ότι τους άρεσε από το παραμύθι.

και έφτιαξαν σελιδοδείκτες αφού πρώτα έλυσαν το αίνιγμα που ήταν γραμμένο πάνω σε αυτόν.

Καλωσορίσαμε τον Απρίλη και παρέα με τους «Μικρούς Εξερευνητές» μιλήσαμε για το έθιμο της Πρωταπριλιάς. Τη μέρα αυτή λέμε μικρά αθώα ψέματα και αστεία στους γύρω μας, για να διασκεδάσουμε όλοι μαζί, φωνάζοντας αμέσως μετά «Πρωταπριλιά», για να καταλάβουν ότι κάνουμε το αστείο μας, για να τηρήσουμε το έθιμο της Πρωταπριλιάς.
https://www.youtube.com/watch?v=iFx2l6dIpV8 «Μαθαίνοντας για την Πρωταπριλιά»- Μικροί Εξερευνητές- YouTube

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι «Στραβός βελόνα γύρευε»

«Τα ψέματα» Hey kids-Παιδικά τραγούδια (Πηγή: YouTube)
Στη συνέχεια τα παιδιά σκέφτηκαν και ζωγράφισαν το αστείο που θα μπορούσαν να πουν σε κάποιον δικό τους

Καλό Μήνα με υγεία!

Η ημέρα της 25^η Μαρτίου πλησιάζει και στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με την διπλή γιορτή που έρχεται: Τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης στις 25 Μαρτίου 1821, όπου ο Παλαιών  Πατρών Γερμανός ύψωσε στη μονή της Αγίας Λαύρας, το λάβαρο της Επανάστασης.
Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο εικόνες, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, ακούσαμε το απολυτίκιο της γιορτής και κατασκευάσαμε εικόνες.

Παρακολουθήσαμε βίντεο, είδαμε εικόνες και πίνακες στο διαδίκτυο, αλλά και βιβλία σχετικά με την Επανάσταση του 1821, γνωρίσαμε τους ήρωες που πρωταγωνίστησαν σε αυτήν και τη ζωή των Ελλήνων της εποχής.

Μιλήσαμε για τη φορεσιά του τσολιά, που στις μέρες μας φορούν οι στρατιώτες της Προεδρικής φρουράς, γνωστοί ως Εύζωνες και μάθαμε τι συμβολίζει το κάθε μέρος της. Μάθαμε ότι:
Η φουστανέλα, είναι ανδρική βαμβακερή φορεσιά με 400 πτυχές, όσες και τα χρόνια της τουρκικής κυριαρχίας στην Ελλάδα. Το χρώμα της είναι λευκό, που συμβολίζει την αγνότητα των εθνικών απελευθερωτικών αγώνων.
Το γιλέκο λέγεται φέρμελη και είναι κεντημένο με λευκά και επίχρυσα νήματα, που δημιουργούν λαογραφικές απεικονίσεις. Επίσης, κεντημένα πάνω στο γιλέκο είναι τα αρχικά Χ.Ο, που πιστεύεται ότι αντιστοιχούν στις λέξεις χριστιανός ορθόδοξος.
Από το φάριο (καπέλο) κρέμεται μια μαύρη φούντα, που συμβολίζει το δάκρυ του Χριστού κατά τη Σταύρωση.
Τα τσαρούχια είναι τα υποδήματα της φορεσιάς, με τη χαρακτηριστική μαύρη φούντα στη μύτη. Είναι κόκκινου χρώματος, δερμάτινα και η σόλα τους έχει από 60 έως 120 καρφιά, ανάλογα με το μέγεθος. Κατά μέσο όρο το κάθε τσαρούχι ζυγίζει 3,5 κιλά.. Το σχήμα και η μορφή τους, χρησίμευε σε μάχες σώμα με σώμα, καθώς στις φούντες έκρυβαν κοφτερά αντικείμενα που τραβούσαν απότομα και ξάφνιαζαν τον εχθρό. Άλλη άποψη υποστηρίζει, ότι οι φούντες προστάτευαν από κρυοπαγήματα τα δάχτυλα των ποδιών, όταν οι στρατιώτες περπατούσαν για μέρες στο χιόνι. (Πηγή: el.Wikipedia)
Ζωγραφίσαμε τις φορεσιές μας και γίναμε τσολιάδες και Αμαλίες

Διαβάσαμε παραμύθια, κάναμε εργασίες και κατασκευές.

Ετοιμάσαμε θεατρικό σχετικό με τους ήρωες της Επανάστασης. Στο διάστημα πριν την γιορτής και σε συνεργασία με τους γονείς, κάθε παιδί συγκέντρωσε πληροφορίες, εικόνες, τραγούδια, βιβλία κτλ, για τον ήρωα που θα υποδύονταν και τα παρουσίασε στην τάξη.

Σε δραστηριότητα, η οποία ενθουσίασε πολύ τα παιδιά, συνδέσαμε την ιστορική φράση «Ελευθερία ή Θάνατος» με την Ελληνική σημαία. Μιλήσαμε για τα χρώματα της σημαίας και τι συμβολίζουν (Ο Σταυρός συμβολίζει την επικρατούσα θρησκεία της Ελλάδος, την ανατολική Ορθόδοξη Εκκλησία. Το γαλάζιο  και λευκό  συμβολίζουν τα χρώματα του Ελληνικού ουρανού και θάλασσας (el.Wikipedia)). Μετρήσαμε τις λωρίδες της σημαίας (εννέα λωρίδες) και κτυπήσαμε τις συλλαβές της φράση «Ελευθερία ή Θάνατος» (εννέα συλλαβές). Γράψαμε τις συλλαβές σε χαρτί και αντιστοιχίσαμε από μία συλλαβή της φράσης, σε κάθε λωρίδα της σημαίας στερεώνοντας πάνω και το χαρτί με τη συλλαβή.

Ζωγραφίσαμε τις δικές μας Ελληνικές σημαίες και γράψαμε τη φράση.

Ετοιμάσαμε την πρόσκληση για τους γονείς……

και τους υποδεχτήκαμε στις 24/03/2025 στο νηπιαγωγείο μας, όπου και τους παρουσιάσαμε  θεατρικό με αναφορά στους ήρωες της επανάστασης, τραγουδήσαμε και χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς, ντυμένοι με παραδοσιακές φορεσιές.

Τέλος σε επόμενη μέρα ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας από τη γιορτή.