ΜΙΛΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΝΟΜΑΣΤΕ ΣΤΙΣ ΕΝΝΟΙΕΣ :

1) ΗΛΙΑΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

2) ΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣ

ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΜΙΛΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΣΕ ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΕΚΠΟΝΗΘΗΚΕ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΛΕΞΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΟ ΟΛΑ ΤΑ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ.

ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΤΟ ΚΑΘΕ ΝΗΠΙΟ ΕΚΑΝΕ ΣΕ ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΑ ΤΟ ΔΙΚΟ ΤΟΥ ΠΟΔΗΛΑΤΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΕ ΕΛΕΥΘΕΡΑ.

ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΜΕ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΣΧΟΛΕΙΑ. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗ ΜΑΣ ΜΕ ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΜΕΛΙΣΣΑ ΠΟΥ ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΕΛΙΣΣΑΣ ΣΤΙΣ 20 ΜΑΪΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΜΕ ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ ΒΑΣΙΛΙΚΟΣ- ΠΟΛΤΟΣ.

ΜΕ ΤΙΣ ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΕΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΜΕ ΠΟΛΥ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΛΙΣΣΕΣ.

ΚΑΝΑΜΕ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΞΑΜΕ ΠΑΖΛ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΑΠΟ ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ.

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΝΟΝΤΑΙ  ΣΕ ΜΕΛΙΣΣΕΣ ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ.

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΗΚΑΜΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΜΕ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΑΣ. ΑΝΤΑΛΛΑΞΑΜΕ ΙΔΕΕΣ, ΔΕΙΞΑΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ.

-ΚΑΝΑΜΕ ΔΙΑΦΟΡΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΟ ΧΩΡΟ.

-ΜΕ ΥΛΙΚΑ ΠΟΥ ΕΠΕΛΕΞΑΝ ΤΑ ΙΔΙΑ( ΑΛΟΥΜΙΝΟΧΑΡΤΟ-ΡΟΛΟ ΚΟΥΖΙΝΑΣ-ΧΑΡΤΙΑ ΔΙΑΦΟΡΑ)

ΕΦΤΙΑΞΑΝ ΤΟΥΣ ΔΙΚΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΥΡΑΥΛΟΥΣ.

ΠΕΤΑΞΑΜΕ ΑΠΟ ΤΗ ΓΗ ΣΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ

-ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΜΟΝΟΙ ΜΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΤΙΤΛΟ,<<ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ>>

ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

http://https://padlet.com/kkosti19/4d0zizs5vl4u372b

ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΕ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ. ΣΤΗΡΙΧΤΗΚΕ ΠΑΝΩ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΚΟΙΝΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΕΝΤΕ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ 7ου ΚΑΙ 14ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΛΑΜΙΑΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΦΗΓΗΘΗΚΑΝ – ΜΟΙΡΑΣΤΗΚΑΝ ΤΙΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ .

https://anyflip.com/jedus/nowq

ΟΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΔΙΑΛΕΞΑΝ ΑΠΟ ΕΝΑ ΑΠΟΦΘΕΓΜΑ ΣΧΕΤΙΚΟ ΜΕ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ.

ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΔΟΥΛΕΨΑΜΕ ΤΑ ΑΠΟΦΘΕΓΜΑΤΑ

” Ένα βιβλίο με οδηγεί σε νέα μονοπάτια”

” Συντροφιά με ένα βιβλίο είμαι μόνος, αλλά ποτέ δεν νιώθω μοναξιά”

ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΑ ΑΠΟΦΘΕΓΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ.

Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΘΟΥΡΙΟΥ

ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΠΗΓΓΕΙΛΑΝ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΘΟΥΡΙΟΥ.

Η ΠΡΩΤΗ ΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΘΟΥΡΙΟΥ.