7o Nηπιαγωγείο Κορωπίου

Την περίοδο του Απριλίου- Μαΐου 2025 υλοποιήθηκε το 4^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με θέμα τα Δικαιώματα των Παιδιών. Το συγκεκριμένο εργαστήριο ανήκει στη θεματική ενότητα: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ.

Πρόκειται για ένα θέμα υψίστης σημασίας, καθώς τον τελευταίο καιρό παρατηρούμε διάφορα και έντονα κοινωνικά φαινόμενα που διαταρράσουν τις ανθρώπινες σχέσεις.

Κύρια στοχοθεσία του εν λόγω εργαστηρίου είναι να εξοικειωθούν οι μικροί μας μαθητές με την έννοια των δικαιωμάτων και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα που αφορούν την προστασία και την προώθηση αυτών, σύμφωνα με τη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Ως επιμέρους στόχοι ορίζονται να:

• Ονομάζουν βασικά δικαιώματα (π.χ. δικαίωμα στην αγάπη, στη φροντίδα, στην εκπαίδευση, στο παιχνίδι).
• Εκφράζουν τα συναισθήματά τους γύρω από την έννοια της δικαιοσύνης και του σεβασμού.
• Συνεργάζονται και σέβονται τα δικαιώματα των άλλων.

Προκειμένου να επιτευχθούν οι αρχικοί μας στόχοι διαβάσαμε παραμύθια που σχετίζονται με τα δικαιώματα των παιδιών, όπως το παραμύθι ΤΑ ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο με παιδιά από άλλες χώρες, ακούσαμε τραγούδια που τα χορέψαμε ομαδικά και φτιάξαμε το εικονόλεξο του τραγουδιού ΑΝ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ. Στο τέλος για την εμπέδωση του συγκεκριμένου θέματος παίξαμε online παιχνίδια στο wordwall.

To 3ο Εργαστήριo Δεξιοτήτων με τίτλο: «STEAM και η ΓΗ γυρίζει…» που εντάσσεται στο Θεματικό κύκλο «Δημιουργώ-καινοτομώ, Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία», υποενότητα: Stem, εκπαιδευτική ρομποτική ολοκληρώθηκε με επιτυχία προκαλώντας ιδιαίτερα το ενδιαφέρον των παιδιών στις 4 Απριλίου 2025. Το έναυσμα για την υλοποίηση του συγκεκριμένου εργαστηρίου δόθηκε από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ταξίδι στο διάστημα” της Πέννυς Χατζηευστρατίου-Μιχελινάκη που πραγματοποιήθηκε με σκοπό να παρακινήσει τα παιδιά να προβληματιστούν γύρω από το θέμα.

Βασική επιδίωξη του 3ου εργαστηρίου είναι οι μαθητές-τριες, καθώς εφαρμόζουν μεθόδους διερευνητικής μάθησης και ανακάλυψης να πληροφορηθούν για το ηλιακό σύστημα και μέσα από δραστηριότητες βιωματικού χαρακτήρα και πειραμάτων να ενημερωθούν για την εναλλαγή ημέρας/νύχτας και τις εποχές του χρόνου που προκύπτουν από τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των ουράνιων σωμάτων.

Γινόμαστε αστροναύτες, με το διαστημόπλοιο ταξιδεύουμε στο διάστημα και το εξερευνούμε… Παρατηρούμε τον ήλιο και παίζουμε παιχνίδια με το φως

Κινητικό παιχνίδι για τους πλανήτες: με μουσική υπόκρουση κινούμαστε στο χώρο και όταν σταματάει η μουσική διαλέγουμε μία κάρτα που απεικονίζει κάποιον πλανήτη την οποία παρουσιάζουμε στην ολομέλεια

Κάνοντας χρήση των Νέων Τεχνολογιών βλέπουμε εκπαιδευτικό βίντεο για το ηλιακό μας σύστημα

Καταγράφουμε τους πλανήτες και τους απαριθμούμε

Τους βάζουμε στη σειρά ανάλογα με το πόσο κοντά ή μακριά είναι από τον ήλιο και βρίσκουμε το όνομα του κάθε πλανήτη

Χρησιμοποιούμε μεγενθυτικό φακό για να εντοπίσουμε τη γη, παρατηρούμε τα χρώματα που έχει και τη ζωγραφίζουμε

Αναπαριστούμε την περιστροφή της γης γύρω από τον εαυτό της και τον ήλιο

Κάνουμε πείραμα για την εναλλαγή μέρας/νύχτας και ζωγραφίζουμε πράγματα που κάνουμε τη μέρα και πράγματα που κάνουμε τη νύχτα

Φτιάχνουμε αφίσα του ηλιακού μας συστήματος

Παίζουμε online παιχνίδια προκειμένου να αξιολογήσουμε τη νέα γνώση των παιδιών για τους πλανήτες

Παρακολουθούμε εκπαιδευτικό βίντεο σχετικό με τις φάσεις της Σελήνης

Με τη βοήθεια πίνακα αναφοράς και τη χρήση κινητών καρτελών σχηματίζουμε τις φάσεις της Σελήνης καθώς γεμίζει και αδειάζει

Κλείνοντας το εργαστήριο, παίζουμε με το ρομποτάκι της τάξης και προσπαθούμε να το οδηγήσουμε στον πλανήτη που θέλουμε

Το 2 Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο: “Σεισμός – και τώρα τι κάνω;” που εντάσσεται στο θεματικό άξονα ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να αποκτήσουν οι μαθητές-τριες γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωσή του. Ειδικότερα με τη χρήση κατάλληλου υλικού, εποπτικού και ψηφιακού, οι μαθητές-τριες ενημερώθηκαν για το φυσικό φαινόμενο του σεισμού (τι είναι, πώς προκαλείται) και απέκτησαν δεξιότητες ετοιμότητας, καθώς πραγματοποιήθηκαν ασκήσεις σεισμού στο σχολικό περιβάλλον.  Γνώρισαν τα στρώματα της γης (φλοιός, μανδύας, πυρήνας) την κλίμακα ρίχτερ, το σεισμογράφο και πληροφορήθηκαν για το μύθο του ΕΓΚΕΛΑΔΟΥ. Επιπλέον έμαθαν για το βαλιτσάκι του σεισμού και τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης.

Ασκήσεις ετοιμότητας. Τα παιδιά με το σύνθημα της εκπαιδευτικού μπαίνουν κάτω από τα τραπεζάκια και καλύπτονται 

Ζωγραφίζουμε τα στρώματα της γης και τα φτιάχνουμε με καπάκια σε τρισδιάστατη μορφή

Φτιάχνουμε το δικό μας σεισμογράφο και παίζουμε…

Ζωγραφίζουμε τον γίγαντα ΕΓΚΕΛΑΔΟ

Το βαλιτσάκι του σεισμού

Τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης

Το ψηφιακό υλικό που αξιοποιήθηκε είναι το παρακάτω: