Μαθαίνω να τρώω σωστά-Υγεία και Διατροφή

“Γνωριμία με τους πλανήτες”

 

 

ΕΡΓΑΣΤ.ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2025-26-“Νοιάζομαι για τους άλλους, βοηθάω τον διπλανό μου”.

 

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2024-25

Λήψη αρχείου

 

 

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: “ΤΟ ΔΑΣΟΣ!ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ”

Βασική επιδίωξη του προτεινόμενου προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των
μαθητών σχετικά με το δασικό οικοσύστημα και τα περιβαλλοντικά
προβλήματα που συνδέονται με αυτό και η ανάληψη δράσης για την προστασία του.

Επίκεντρο του προγράμματος είναι η επίσκεψη σε ένα Αττικό δάσος
και η υλοποίηση δραστηριοτήτων στο πεδίο. Επισκεφτήκαμε το δάσος της Καισαριανής                                                  και απολαύσαμε το τοπίο. Με τα παιδιά δραστηριοποιηθήκαμε σε ανακαλύψεις και παιχνίδια,

μέσω ιδεοθύελλας ανακαλύψαμε τι ξέρουμε και τι θέλουμε

να μάθουμε για το δάσος. Συνδέσαμε την θεματική με την εποχή, την ιστορία

τα ζώα, τα φυτά, την τέχνη, την οικολογία, την αειφορία δημιουργώντας και

εικαστικές δημιουργίες .

Μιλήσαμε για την προστασία των δασών ,την ωφέλειά τους και τρόπους προστασίας τους.

Τα παιδιά συμμετείχαν με τα έργα τους σε έκθεση του Περιβαλλοντικού Συλλόγου “ΝΗΡΟΝ”, σε δράση αναδάσωσης

στο Δασάκι της γειτονιάς του νηπιαγωγείου.

Εργαστήριο Δεξιοτήτων 2024-25

“Ο καιρός αλλάζει…!”

Στόχος του προγράμματος είναι οι μαθητές με έναυσμα τις μεταβολές του καιρού και την αλλαγή των εποχών να μάθουν για όλα αυτά που μας περιβάλλουν διευρύνοντας τις πρότερες γνώσεις τους και μαθαίνοντας νέες!!

Εξερευνούμε τις εποχές,τους μήνες,τα καιρικά φαινόμενα και μέσα από διάφορες δραστηριότητες ανακαλύπτουμε την μετεωρολογία και τις φυσικές επιστήμες.

ΕΤΗΣΙΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2023-24

Λήψη αρχείου

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2023-24:”ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΖΩΑ ,ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ”

Με τους μαθητές μας εκπονήσαμε το τέταρτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με θέμα τα ζώα. Όλοι μαζί εξερευνήσαμε το ζωικό βασίλειο σε σχέση με την θέση τους στον πλανήτη μας αλλά και σε σχέση με τον άνθρωπο. Χωρίσαμε τα ζώα σε κατηγορίες  ,μελετώντας τον τρόπο με τον οποίο κινούνται, τον τρόπο που προσαρμόζονται στο περιβάλλον και την διαβίωσή τους στη γη.

Τα παιδιά έφεραν πληροφορίες για το αγαπημένο τους ζώο και τις παρουσίασαν στην ολομέλεια. Φτιάξαμε έναν μεγάλο πίνακα πληροφοριών και κατασκευών από τα παιδιά. Αφιερώσαμε μια μέρα  για δράσεις για τα αδέσποτα ζώα και μιλήσαμε για τα ζώα που απειλούνται και τα βρήκαμε πάνω στον χάρτη της γης.

Ζώα και άνθρωποι ανήκουν στην ίδια αλυσίδα του οικοσυστήματος, οπότε σκοπός του προγράμματος ήταν η βελτίωση στάσεων και αξιών σε σχέση με τα ζώα.

 

 

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ:ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ

ΥΓΕΙΑ-ΔΙΑΤΡΟΦΗ“ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΤΙ ΤΡΩΜΕ”

Σε αυτό το εργαστήριο με τα παιδιά ασχοληθήκαμε με την διατροφή και την ποιότητα των όσων τρώμε.

Τι χρειάζεται για να έχω ένα γερό και υγιές σώμα. Τα γεύματα που τρώμε καθημερινά ,τα καταγράφουμε σε ένα εικονικό πιάτο.

Προέλευση και διαχωρισμός των τροφών. Παιχνίδι στο μαγαζάκι και με εικόνες αληθινών προϊόντων.

Το μαγαζάκι μας έχει τώρα τιμοκατάλογο με εικονογραφημένα τα προϊόντα  του και τα παιδιά διαλέγουν το υγιεινό διατροφικό τους καλάθι.

Προέλευση των τροφών (παιχνίδια ,παρακολούθηση video )-To ταξίδι της τροφής στο σώμα μας, πέψη.

Στο σχολείο μας παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα από την ομάδα ΠΡΑΜΑΤΑ Κ ΘΑΜΑΤΑ. Τα παιδιά παίζοντας και  παρακολουθώντας τους ήρωες της ιστορίας έμαθαν να διαλέγουν από το super market προϊόντα φιλικά προς την σωστή διατροφή ,κατασκεύασαν ένα επιτραπέζιο και έφτιαξαν παίζοντας τη πυραμίδα της διατροφής.Στη συνέχεια αποτύπωσαν τις γνώσεις τους στο χαρτί δημιουργώντας την δική τους πυραμίδα.

Ταυτόχρονα με τα παιχνίδια τραγουδήσαμε ,είδαμε θεατρικά δρώμενα και διασκεδάσαμε με μουσικοκινητικά παιχνίδια. Φτιάξαμε το δικό μας φιδάκι της διατροφής και memory των τροφών.

Τα παιδιά έγιναν “μάγειροι ” στο δικό τους εστιατόριο και ‘εγραψαν” μια συνταγή για να την μαγειρέψει ο σεφ!

Μάγειροι και πελάτες διάλεξαν την συνταγή ,τα υλικά που θα έβαζαν μέσα και έγραψαν τον κατάλογο. Ονόμασαν την συνταγή “Σούπα της Αγάπης” και πρόσθεσαν στο μενού και μια υγιεινή σαλάτα. Όλοι μαζί εικονογράφησαν την συνταγή για να την έχουν σε μελλοντικά παιχνίδια. Δεν έλειψε και η ποδιά του σεφ και του βοηθού του!!

 

Συνδέσαμε το πρόγραμμα της διατροφής με την υγιεινή των δοντιών καθώς το στόμα μας είναι πρωταγωνιστής στην υποδοχή των τροφών. Υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας έναν οδοντίατρο.  Μέσα από το πρόγραμμα “βουρτσίζουμε μαζί” μας μίλησε για την υγιεινή των δοντιών .

 

Τα δικαιώματα των παιδιών στη χώρα μας και σε όλο τον κόσμο! Τι έχουν ανάγκη τα παιδιά για να νοιώσουν ασφάλεια, τα παιδιά ζωγραφίζουν τα δικαιώματά τους φτιάχνοντας  έναν λαμπερό ήλιο!!

 

Μουσικοκινητικό δρώμενο-εμπιστοσύνη

1.ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 23-24

Θεματική Ενότητα :ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ

Συμπερίληψη ,αλληλοσεβασμός, κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη, διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο.

Από το εγώ στο Εμείς: Γνωριζόμαστε και σιγά σιγά συνεργαζόμαστε και γινόμαστε μέλη μιας ομάδας.

Δημιουργούμε, παίζουμε, χαιρόμαστε, παρακολουθούμε κοινωνικές ιστορίες και γινόμαστε ο καθρέφτης του άλλου. Μαθαίνουμε τον εαυτό μας και τον αγαπάμε, ο καθένας μας είναι ξεχωριστός και μοναδικός! Μαθαίνουμε για την διαφορετικότητα και επιλύουμε προβλήματα δίνοντας λύση .Φτιάχνουμε την ταυτότητά μας και επιλέγουμε την συνταγή του” τέλειου φίλου”.

Στο τέλος συμφωνούμε ότι είμαστε μια ομάδα καταπληκτική ,ένα μπουκέτο πανέμορφα λουλούδια στον κήπο της τάξης μας!!!

 

Λήψη αρχείου

 

 

 

 

 

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2022-23:“ΤΟ ΔΑΣΟΣ, Ο ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ ΜΑΣ ΦΙΛΟΣ”

Τα παιδιά ευαισθητοποιούνται σε θέματα Προστασίας του Περιβάλλοντος, Οικολογίας, μαθαίνουν για τα οικοσυστήματα για την χλωρίδα και την πανίδα της χώρας μας και αποτυπώνουν τις γνώσεις τους σε εργασίες και εικαστικές δημιουργίες. Το σχολείο αλληλοεπιδρά με τους γονείς καθώς ζητήθηκε από αυτούς να συλλέξουν μαζί με τα παιδιά σε μια εκδρομή της οικογένειας, “θησαυρούς του δάσους”.

Τα παιδιά έφεραν στο σχολείο “τις συλλογές τους” όπου παρατήρησαν και κατέγραψαν ότι ανακάλυψαν και το παρουσίασαν στην ολομέλεια. Μέσα από αυτό αναδύθηκε η ανάγκη να επισκεφθούμε το κοντινό μας δασάκι για να παρατηρήσουμε από κοντά την φύση και να συλλέξουμε υλικά.

Τα παιδιά χώρισαν αυτά που ανακάλυψαν στο Δασάκι σε υλικά που ανακυκλώνονται και μη και μάζεψαν κλαδιά, φύλλα και εξερεύνησαν τα αγριολούλουδα. Έπαιξαν παιχνίδια ρόλων: “Συνέντευξη από ένα δέντρο”-“Ψηφίζω το δέντρο που αγαπώ”

Συζήτηση για την καταστροφή των δασών, αποτελέσματα -συνέπειες και προστασία .Τα παιδιά δημιουργούν εικόνες με τίτλο: Γιατί;

ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΕΜΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΨΟΥΜΕ ΤΟ ΔΑΣΟΣ-δράσεις.

 

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ  2022-23: “Εγώ είμαι εγώ ,εσύ είσαι εσύ ομάδα φοβερή”

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ,ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΕΥ ΖΗΝ

Τα παιδιά ευαισθητοποιούνται σε θέματα αναπηρίας και ευαλωτότητας!Όλοι έχουν το  δικαίωμα σεβασμού και η διαφορετικότητα δεν αποτελεί εμπόδιο αλλά δύναμη.

 

 

Λήψη αρχείου

Εργαστήρια Δεξιοτήτων στο Νηπιαγωγείο

 

Λήψη αρχείου

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2022-23:ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

“Το μόνο που έχουμε ίδιο είναι ότι είμαστε διαφορετικοί”

α)Το συμβόλαιο της ομάδας.

β)Ζωγραφίζω τον κανόνα που μου έκανε εντύπωση.

γ)Διαφορετικότητα ,είμαστε ίσοι αλλά διαφορετικοί…και αυτό μας αρέσει πολύ!!

δ)Παιχνίδια με τα πρόσωπα, φιγούρες του ΠΙΚΑΣΟ

ε)Ομοιότητες -διαφορές