Σύνθεση λέξεων “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία”, Πολυτεχνείο

Δραματοποίηση παραμυθιού “Στο δάσος”

Εορτασμός της 26ης Οκτωβρίου 1912 και της 28ης Οκτωβρίου 1940 επετείου του “ΟΧΙ”.

Εστιάσαμε στις λέξεις “ΟΧΙ” και “ΑΕΡΑ” και αφού τις γράψαμε , κάναμε κατασκευές.

Εργαστήκαμε ομαδικά και φτιάξαμε τα “βομβαρδιστικά της Ειρήνης και της Αγάπης”.

Ομαδοποιούμε τις τροφές σε δύο κατηγορίες, σε αυτές που πρέπει να προτιμούμε περισσότερο στη διατροφή μας και σε εκείνες που πρέπει να αποφεύγουμε και να τρώμε λιγότερο.

Παίζουμε σε ζευγάρια και κάνουμε like ή dislike στην κάθε επιλογή.

Δημιουργούμε και “διακοσμούμε” την Ασπίδα Προστασίας της Υγείας με τις τροφές που μας δυναμώνουν.

Όταν κάνουμε σωστές επιλογές στη διατροφή μας, όπως φρούτα, “ανθίζει” η υγεία του οργανισμού μας!!!

Μετά από τα έργα του ρώσου ζωγράφου Wassily Kandinsky, διαχωρίσαμε τα είδη των γραμμών και  σχηματίσαμε  γραμμές βιωματικά με μαρκαδόρους, αλλά και με το σώμα μας.

Παίξαμε στο μεταλλόφωνο και κάναμε αντιστοίχιση νότας- γραμμής

Γίναμε μικροί καλλιτέχνες και ζωγραφίζουμε σαν τον Kandinsky.

Μετά από συζήτηση, τα παιδιά δώσανε όνομα στο έργο

Διαβάσαμε το “Η μικρή πολύχρωμη γιαγιά μου”, της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου.
Φτιάξαμε καρτούλες για να τις χαρίσουμε.

Συνεχίζουμε τα παιχνίδια συνεργασίας σε ζευγάρια.

Αφού μιλήσαμε για την έννοια του μοτίβου, πάνω σε χαρτονάκι βάφουμε λωρίδες με τέμπερα, προσπαθώντας να δημιουργήσουμε μοτίβο.
Προηγουμένως, έχω σχηματίσει με χαρτοταινία το αρχικό του ονόματος πάνω στο χαρτόνι, οπότε όταν στεγνώσει, αφαιρούμε τις ταινίες και αποκαλύπτεται το γράμμα.

Δημιουργούμε μοτίβα (Μαθηματική έννοια) (με 2 και περισσότερα στοιχεία) με υλικά της τάξης.