Λήψη αρχείου

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα λειτούργησε σαν μία εισαγωγή των μαθητών/τριών στους κανόνες για τη συμπεριφορά τους στο δρόμο και στο αυτοκίνητο, υπό το πρίσμα των δεξιοτήτων μάθησης “4C” (επικοινωνία, συνεργασία, κριτική σκέψη δημιουργικότητα).

Βασικός σκοπός του εργαστηρίου ήταν αρχικά ο προβληματισμός των παιδιών για τη συμπεριφορά των ίδιων ως πεζοί αλλά και των άλλων ως οδηγών. Επιπλέον, μέσα από στοχευμένες δράσεις και υιοθετώντας σύγχρονες διδακτικές πρακτικές για την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, επιδιώχτηκε να υιοθετήσουν τα παιδιά κάποιους κανόνες της κυκλοφοριακής αγωγής ώστε να τους εφαρμόζουν είτε ως πεζοί, είτε ως συνεπιβάτες ή οδηγοί σε ποδήλατο.