Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη Θέμα: Ανθρώπινα δικαιώματα και Συμπερίληψη Μέρος B: Ένα σχολείο για όλα τα παιδιά
Αφού μιλήσαμε για την μοναδικότητα του καθενός μας, ήρθε η στιγμή να διερευνήσουμε τα πράγματα που όλοι οι άνθρωποι του κόσμου, μικροί και μεγάλοι, θέλουμε στη ζωή μας για να είμαστε χαρούμενοι και να έχουμε μια καλή, ήρεμη και ασφαλή ζωή.
Ξεκινήσαμε την εισαγωγή στο θέμα μας με την ιστορία της UNICEF με αφορμή τα πρόσφατα πολεμικά γεγονότα, που αρκετά παιδιά είχαν ήδη ακούσει από τις ειδήσεις.
Τα παιδιά μέσα από το κείμενο εντόπισαν κάποια από τα οικεία σε αυτά ανθρώπινα δικαιώματα και τα ζωγράφισαν.
Τα αποτύπωσαν και με άλλους τρόπους πλάθοντας τα με πλαστελίνη…
και παίζοντας παντομίμα…
Διαβάσαμε και ακούσαμε την αληθινή ιστορία της Μαλάλα, ενός κοριτσιού που αγωνίστηκε για το δικαίωμα των κοριτσιών στην εκπαίδευση.
Τι θα άλλαζαν τα παιδιά στον κόσμο αν είχαν το μαγικό μολύβι της Μαλάλα;
Ακόμη, μιλήσαμε και για το δικαίωμα στην ισότητα ανεξάρτητα από φύλο, φυλή, θρήσκευμα και εθνικότητα. Αφορμή στάθηκε το βιβλίο “Η ισότητα” από τη σειρά “Μεγάλες ιδέες για μικρούς φιλοσόφους”
Τραγουδήσαμε το μελοποιημένο ποιήμα του Γιάννη Ρίτσου “Αν όλα τα παιδιά της γης…”
http://https://www.youtube.com/watch?v=9PLXKvsOpNI
Είδαμε τη Γη μας και μετά χορέψαμε γύρω της….
και ζωγραφίσαμε κάνοντας εικόνα τους στίχους του τραγουδιού/ ποιήματος…
Φτιάξαμε μόνοι μας παζλ και παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια……
Αντιστοιχήσαμε την εικόνα του κάθε δικαιώματος με την αρχική φωνούλα της λέξης…..
Και φυσικά στο τέλος φτιάξαμε ομαδικές αφίσες για τα ανθρώπινα δικαιώματα με την τεχνική του κολλάζ.