Η ζωή χωρίς σκουπίδια-μείωση, επαναχρησιμοποίηση, ανακύκλωση!!!

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
1. Οικολογία -Παγκόσμια και Τοπική κληρονομιά

Η ζωή χωρίς σκουπίδια-μείωση, επαναχρησιμοποίηση, ανακύκλωση!!!

Στόχος: Να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης στη μείωση της ποσότητας των απορριμμάτων

Επιμέρους στόχοι:

  • Η σημασία της ανακύκλωσης
  • Γνωριμία με τα ανακυκλώσιμα υλικά
  • Γνωριμία με τους σύγχρονους τρόπους διαχείρισης των απορριμμάτων
  • Να ομαδοποιούν και να ταξινομούν
  • Να αναπτύξουν δεξιότητες μέσα από ομαδικές και ατομικές δραστηριότητες

 

20220207 111154905
Τι ξέρουμε για την ανακύκλωση

20220207 111141921

 

Συνθήματα για την Ανακύκλωση

20220208 102243664  20220208 102247420 20220208 102322666

Τι γίνεται με τα άχρηστα; Τι κάνουμε με τα σκουπίδια;

Με αφορμή τη γη που κλαίει από το pinterest φτιάξαμε και τη δική μας γη που είναι στεναχωρημένη γιατί είναι γεμάτη……….σκουπίδια!!!

Μια γη που κλαίει!!!

Ανακυκλώνουμε στο σχολείο!!! Ομαδοποιούμε ταξινομούμε

20220210 105947888  20220211 111505589  20220211 111510552   20220211 111518051   20220211 111621817

Απόκριες!!!!

 

Ορχήστρα με μουσικά όργανα  με ανακυκλώσιμα υλικά και Χαρταετοί…..

20220303 114237115 1   20220304 124649515    20220304 124544253 20220224 112627554  20220224 112650155    20220224 112634471

Φτιάχνουμε το δικό μας παραμύθι!!!

Τμήμα 1: Τίτλος:

Η Σταχτοπούτα και οι Ανακυκλωσούληδες

20220415 123007764 

20220415 123250106    20220415 123259644   20220415 123307168         20220415 123334035   20220415 123344479  

20220415 123352485    20220415 123359349    

20220415 123406217  20220415 123412455  

20220415 123425061  

20220415 123433486

 

Τμήμα 2:

Οι περιπέτειες της Χιονάτης και της Βασίλισσας Βρωμίτσας στην πόλη της Καθαρούπολης!!!

 

20220415 122906697 20220415 101033633 120220415 101041664

20220415 101100229

 

20220415 101048641

20220415 101100229

 

20220415 101107727

Αξιολόγηση:

  • «Βάζω στόχους και προχωρώ»: οι μαθητές και οι μαθήτριες αποτιμούν τις δράσεις τους.
  • «Τότε νόμιζα – Τώρα ξέρω»: Τα παιδιά αποτιμούν το πρόγραμμα και συγκρίνουν αυτά που ήξεραν με αυτά που έμαθαν και φτιάχνουμε καινούριο εννοιολογικό χάρτη με αυτά που έχουν κατακτήσει με την ολοκλήρωση του προγράμματος.