Θέμα: “Μικροί Μετεωρολόγοι”

Επιλέξαμε το συγκεκριμένο πρόγραμμα, γιατί σχετίζεται με τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των νηπίων, αφού στην καθημερινή πρωινή ρουτίνα τα παιδιά παρατηρούν τις αλλαγές του καιρού και έχουν προβληματισμούς, στους οποίους προσπαθούν να δώσουν λύσεις.

Το πρόγραμμα συμβάλλει στην ενίσχυση της βιωματικής και ανακαλυπτικής μάθησης με τη συμμετοχή των νηπίων μέσα από διερευνητικές/ομαδοσυνεργατικές διαδικασίες και την εφαρμογή σύγχρονων διδακτικών προσεγγίσεων.

Στόχος είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων και πρακτικών Υπολογιστικής σκέψης μέσω διδακτικών δραστηριοτήτων, που περιλαμβάνουν πρακτικές των επιστημόνων προσαρμοσμένων στις μαθησιακές και αναπτυξιακές ικανότητες των μαθητών της προσχολικής ηλικίας.

Τα νήπια διερευνούν παραμέτρους που πρέπει να λάβει υπόψη μια ομάδα ερευνητών για την επίλυση ενός προβλήματος.

Χρησιμοποιούν ψηφιακές τεχνολογίες, σχεδιάζουν και κατασκευάζουν με απλά υλικά επιστημονικά όργανα, γνωρίζουν μεταβλητές που συνθέτουν την καταγραφή αλλά και την πρόβλεψη των καιρικών συνθηκών, τις έννοιες της διατήρησης και της μεταβολής, ενώ προβληματίζονται για θέματα που μπορεί να προκύψουν λόγω της κλιματικής αλλαγής.

Η δομή του προγράμματος επιτρέπει τη συμμετοχή όλων των μαθητών, εξασκώντας πολλαπλές μορφές νοημοσύνης με διαφορετικές δεξιότητες συμπληρωματικά στις παραδοσιακές εκπαιδευτικές προσεγγίσεις.

Έτσι δίνεται η δυνατότητα να συμμετέχουν όλοι οι μαθητές ανεξαρτήτως μαθησιακού κοινωνικού -πολιτισμικού υποβάθρου, βλέποντας τις όποιες διαφοροποιήσεις ως μαθησιακό πλούτο, που εμπλουτίζει την εκπαίδευση και όχι ως εμπόδιο.

Ιδέες από pinterest

Θερμόμετρα και παιχνίδια με ζάρι (pinterest)

Διαδρομές με την bee bot φύλλο- αξιολόγησης του προγράμματος.(Pinterest)