Τα παιδιά ετοίμασαν με μεγάλη χαρά τις πασχαλινές τους κατασκευές, τις κάρτες τους και τα καλαθάκια τους!
Στο μάθημα των Αγγλικών, μεταξύ άλλων, έπαιξαν το κυνήγι του κρυμμένου αυγού. Egg hunting…ή αλλιώς γνωρίζοντας πασχαλινά έθιμα της Μεγάλης Βρετανίας!
Στις 31/3/2026 και 1/4/2026 το σωματείο “Αντιμετώπιση παιδικού τραύματος” επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας και μέσω του δωρεάν εκπαιδευτικού τους προγράμματος μίλησε στα παιδιά για το πώς μπορούν τα ίδια να προλαμβάνουν ατυχήματα σε χώρους όπως το σπίτι και η παιδική χαρά.
Στην ιστοσελίδα του σωματείου www.pedtrauma.gr μπορεί κανείς να ενημερωθεί και να λάβει εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος.
Ευχαριστούμε θερμά τις εκπροσώπους του σωματείου για τις πολύτιμες γνώσεις που μετέφεραν στα παιδιά κατα τη διάρκεια της δράσης!
Στις 31/3/2026 τα παιδιά επισκέφθηκαν τον Ι.Ν. Αγίου Αλεξάνδρου στο Παλαιό Φάληρο προκειμένου να εκκλησιαστούν ενόψει του Πάσχα.
Έτοιμη η αίθουσα πολλαπλών χρήσεων για να υποδεχθεί τα παιδιά και τους γονείς και κηδεμόνες για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου 1821.
Χρόνια Πολλά!
Καθώς πλησιάζει η μέρα εορτασμού της 25ης Μαρτίου 1821, τα παιδιά μαθαίνουν για την περίοδο της Τουρκοκρατίας, την απόφαση των Ελλήνων να επαναστατήσουν και να διεκδικήσουν την Ελευθερία τους και για τους ήρωες της Επανάστασης. Γίνεται αναφορά στο κρυφό σχολειό καθώς και σε άλλα γεγονότα που αφορούν τον Αγώνα των Ελλήνων. Γνωρίζουν τις φορεσιές της εποχής για τις γυναίκες και τους άνδρες.
H κοινόχρηστη αίθουσα ετοιμάστηκε για την γιορτή της 25ης Μαρτίου 1821. Παραδοσιακές φορεσιές της Λέρου και της Μυτιλήνης καθώς και χειροτεχνίες όλων των παιδιών του σχολείου ,περιμένουν τους γονείς να τις δουν αύριο , πριν από την έναρξη της σχολικής γιορτής. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να της απολαύσουν σήμερα με την ησυχία τους, σαν να επισκέπτονταν ένα λαογραφικό Μουσείο, να τις παρατηρήσουν και να τις ζωγραφίσουν!
Στις 17/3/2026 οι μαθήτριες και οι μαθητές του τμήματος 2 επισκέφθηκαν τη Βουλή των Ελλήνων για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Μικρό εργαστήρι της Δημοκρατίας”. Ο κεντρικός άξονας του εργαστηρίου ήταν η έννοια της ελευθερίας αλλά και το αίσθημα της καταπίεσης που πιθανόν να βιώσει κάποιος σε μια οργανωμένη πολιτεία. Μέσα από τεχνικές θεάτρου και δραματοποιημένης αφήγησης ,επιχειρήθηκε τα παιδιά να έρθουν πιο κοντά στην έννοια της Δημοκρατίας, που είχαν ήδη επεξεργαστεί και στην τάξη τους στο νηπιαγωγείο.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με ξενάγηση των παιδιών στην αίθουσα της ολομέλειας της Βουλής.
Πριν την άφιξη τους στη Βουλή, τα παιδιά με τις νηπιαγωγούς τίμησαν το μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη, μνημείο αφιερωμένο σε όλους τους αφανείς ήρωες που θυσιάστηκαν για την Πατρίδα μας.
Ήταν μια μέρα ιδιαίτερη για όλους μας, μια ημέρα όχι σαν όλες τις άλλες.
Ευχόμαστε τα παιδιά να διαφυλάξουν τα ύψιστα αγαθά της Ειρήνης, της Δικαιοσύνης, της Ελευθερίας και της Δημοκρατίας , να ζήσουν σε έναν κόσμο καλύτερο από τον σημερινό με αγάπη στις καρδιές τους!
Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους βοήθησαν στο να έχουν τα παιδιά αυτή την εμπειρία σήμερα.
Παράλληλα με τα υπόλοιπα θέματα που δουλεύονται στο νηπιαγωγείο αυτές τις μέρες και τις πρόβες χορών για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου, τα παιδιά εμπνέονται από την αγαπημένη τους Άνοιξη και δημιουργούν!
Με αφορμή τον ερχομό της Άνοιξης, οι μικροί μας μαθητές δημιούργησαν ένα πολύχρωμο ταμπλό γεμάτο λουλούδια, πεταλούδες και χαρούμενα χρώματα. Τα λουλούδια φτιάχτηκαν με αποτυπώματα από τα χεράκια των παιδιών, ενώ όλοι μαζί συμμετείχαμε στη διακόσμηση του πίνακα.
Με φαντασία, δημιουργικότητα και πολλή χαρά γράψαμε «Χαρούμενη Άνοιξη» και καλωσορίσαμε την πιο όμορφη εποχή του χρόνου!
Στις 9/3/2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων 3,4 και 5 παρακολούθησαν στο Μέγαρο Μουσικής την θεατρική παράσταση “Το καρναβάλι των ζώων”. Η παράσταση ήταν ιδιαίτερα απολαυστική και τα παιδιά ήρθαν σε επαφή τόσο με το θέατρο όσο και με τη ζωντανή μουσική!
Tα κυκλαδικά ειδώλια μεταμορφώνονται!
Φύλλο εμπέδωσης των γνώσεων της ομάδας γύρω από τις νέες γνώσεις που εισήχθησαν με το θέμα του κυκλαδικού πολιτισμού.
Η μουσειοσκευή “Κυκλαδικός πολιτισμός” περιείχε δείγματα μαρμάρου και οψιανού . Τα παιδιά άγγιξαν και επεξεργάστηκαν επίσης μια ελαφρόπετρα και μια μικρογραφία σμίλης που χρησιμοποιούσαν οι τεχνίτες για να δώσουν σχήμα στα ειδώλιά τους. Υπήρχαν ακόμη και πετρώματα που κονιορτοποιούσαν και αναμειγνύαν με λάδι ή νερό για να χρωματίσουν τα ειδώλια.
Δραστηριότητα αφήγησης σε ομάδες μέσα από εικόνες που αφορούν τον κυκλαδικό πολιτισμό και που καλλιεργούν τη μνήμη, την παρατηρητικότητα και τη συνεργασία.
Το θέμα της μουσειοσκευής είναι ο Πρωτοκυκλαδικός πολιτισμός και πιο συγκεκριμένα τα κυκλαδικά ειδώλια, τα πιο αντιπροσωπευτικά έργα τέχνης της εποχής αυτής.
Ο Πρωτοκυκλαδικός πολιτισμός καλύπτει την περίοδο 3200-2000 π.Χ. Η περίοδος είναι γνωστή και ως Πρώιμη Εποχή του Χαλκού καθώς τότε άρχισε η συστηματική χρήση μετάλλων (κυρίως του χαλκού) για την κατασκευή εργαλείων, όπλων και άλλων αντικειμένων. Καθώς δεν έχουν βρεθεί έως σήμερα γραπτά τεκμήρια της περιόδου, οι πληροφορίες που διαθέτουμε για τον Πρωτοκυκλαδικό πολιτισμό προέρχονται από ανασκαφές οικισμών και νεκροταφείων. Οι πιο χαρακτηριστικές δημιουργίες της περιόδου είναι τα μαρμάρινα ειδώλια και τα περίτεχνα μαρμάρινα σκεύη.
Με τη βοήθεια της μουσειοσκευής, τα παιδιά μαθαίνουν πώς ήταν η ζωή στις Κυκλάδες 5000 χρόνια πριν και έρχονται σε επαφή με την καθημερινότητα των κατοίκων τους και τις ασχολίες τους. Το έντυπο υλικό για τον εκπαιδευτικό, οι εικόνες, τα βιβλία, τα εκπαιδευτικά παιχνίδια, αλλά κυρίως τα ακριβή αντίγραφα ειδωλίων, σκευών και εργαλείων, δίνουν στο μαθητή την ευκαιρία να γνωρίσει τον πολιτισμό που αναπτύχθηκε στις Κυκλάδες την 3η π.Χ. χιλιετία.
Εκτός από τη μουσειοσκευή “Η διατροφή στην αρχαία Ελλάδα”, το σχολείο μας δανείστηκε από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης και τη μουσειοσκευή “Κυκλαδικός πολιτισμός” προκειμένου τα παιδιά να έρθουν πιο κοντά στον κυκλαδικό πολιτισμό.
Τα παιδιά άγγιξαν, παρατήρησαν, αναρωτήθηκαν γύρω από τα κυκλαδικά ειδώλια, συζήτησαν για τις Κυκλάδες, τον τρόπο ζωής και την τέχνη των ανθρώπων της εποχής, τα πετρώματα, τα σπίτια, τα ρούχα ακόμη και για την πειρατεία!
Είναι εξαιρετικά ενδιαφέρον να βλέπεις τα παιδιά αυτής της ηλικίας να έρχονται σε επαφή με την ιστορία και να έχουν δίψα για μάθηση.
Ενθαρρύνουμε τους γονείς να επισκέπτονται μουσεία , να μην αγνοούν τη σπουδαιότητα της επαφής των παιδιών, ιδιαίτερα σε αυτή την ηλικία με την τέχνη ,την ιστορία και τον πολιτισμό. Πολλά μουσεία έχουν προγράμματα και υλικό για επισκέψεις οικογενειών με παιδιά !
Εμείς φυτεύουμε το σπόρο και ανυπομονούμε να βλέπουμε ανθρώπους να ανθίζουν !
Από σήμερα και για δυο περίπου εβδομάδες τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας θα έχουν την ευκαιρία να ανακαλύψουν το θέμα της διατροφής στην Αρχαία Ελλάδα μέσω της Μουσειοσκευής που δανειστήκαμε από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης.
Ενθουσιάστηκαν με το περιεχόμενο του και με ανυπομονησία περιμένουν να εξερευνήσουν περαιτέρω όλα όσα περιλαμβάνουν.
Σχεδιάστηκαν για να φέρουν πιο κοντά τον κόσμο του Μουσείου στα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς και απευθύνονται στα σχολεία όλης της Ελλάδας, σε σχολικές βιβλιοθήκες και σε άλλους πολιτιστικούς φορείς που υλοποιούν δωρεάν δράσεις για παιδιά. Επίσης, φορείς στο εξωτερικό, όπως σχολεία, πανεπιστήμια, πρεσβείες και προξενεία διαθέτουν μόνιμα μουσειοσκευές για τα εκπαιδευτικά προγράμματα και τις δράσεις που πραγματοποιούν.
Οι μουσειοσκευές καλύπτουν διαφορετικές θεματικές, όπως ο Κυκλαδικός Πολιτισμός, η αρχαία ελληνική κεραμική, η καθημερινή ζωή, το ένδυμα, τα παιχνίδια και η διατροφή στην αρχαία Ελλάδα. Κάθε μουσειοσκευή περιέχει αντίγραφα εκθεμάτων από τις μόνιμες εκθέσεις, εκπαιδευτικό υλικό για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές, προτάσεις για δραστηριότητες και παιχνίδια.
Μέσα από κείμενα, εικόνες, πιστά αντίγραφα αρχαίων σκευών, εκπαιδευτικά παιχνίδια και προτάσεις για δραστηριότητες, οι μαθητές γνωρίζουν τις διατροφικές συνήθειες των αρχαίων και τους κανόνες μιας ισορροπημένης διατροφής.
Η διατροφή των αρχαίων Ελλήνων χαρακτηριζόταν από λιτότητα και βασιζόταν στη λεγόμενη μεσογειακή τριάδα: σιτάρι, λάδι και κρασί. Οι αρχαιολογικές πηγές που αφορούν στο φαγητό και στο ποτό είναι πολλές και ποικίλες. Αγγεία και σκεύη για την προετοιμασία του φαγητού, το σερβίρισμα και την αποθήκευση, όπως αγγεία, κύπελλα, πιάτα φαγητού, πιθάρια, χύτρες, σουρωτήρια, κουτάλες, μαχαίρια και άλλα. Απεικονίσεις με θέματα που σχετίζονται με την διατροφή, με αγαπημένες τροφές, φρούτα, ψάρια, κυνήγι, καθώς και καταστήματα κρεοπωλών, οπωροπωλών, αρτοποιών, μας δίνουν σημαντικές πληροφορίες. Με τις ανασκαφές έρχονται στο φως και υπολείμματα τροφών, απανθρακωμένα συνήθως ή ό,τι απέμεινε από αυτά μέσα σε αγγεία.