Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού έργου “We are stars” οι μαθητές/τριες των συμμετεχόντων νηπιαγωγείων κλήθηκαν να εκπονήσουν δραστηριότητες αναφορικά με την κοινωνικά αποδεκτή και μη αποδεκτή συμπεριφορά και να υιοθετήσουν καλές πρακτικές. Έτσι, αρχικά αναγνώρισαν τις αποδεκτές και μη αποδεκτές συμπεριφορές, τις ταξινόμησαν και στη συνέχεια συζήτησαν, επέλεξαν δράσεις και τις δραματοποίησαν δημιουργώντας μικρές ομάδες.
Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με την έννοια του Πίνακα Διπλής Εισόδου όπου τα παιδιά έπρεπε να ελέγξουν δυο μεταβλητές (εικόνα-αριθμό) και να εντοπίσουν τη θέση συνάντησης των δύο τιμών. Εργαστήκαμε με χάρτινες λουρίδες για να είναι πιο εύκολο για τα παιδιά και τα αποτελέσματά μας ήταν εξαιρετικά.
Επίσης, αποτυπώσαμε τα θετικά μας συναισθήματα και φιλοτεχνήσαμε μια καρδιά ακολουθώντας τον κώδικα που εμφανίζεται στο φύλλο εργασίας μας. Προκειμένου να θυμηθούμε και να ενισχύσουμε τη δεξιότητα κωδικοποίησης-αποκωδικοποίησης, παίξαμε αρχικά ένα παιχνίδι με χρώματα και αριθμούς, με μεγάλη επιτυχία.
