6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ

Η περίοδος της Αποκριά ήρθε και ετοιμαζόμαστε για τις πρώτες μας κατασκευές! Καπελάκια με τα μοναδικά μας μοτίβα!

Έχοντας μικήσει για τους ζωγράφους πριν λίγες μέρες φτιάξαμε τις πρώτες μας μάσκες με το στυλ του Pablo Picaso:

Μιλήσαμε για τη χρήση των μασκών στην αρχαία Ελλάδα, τον θέατρο και το τι συναίσθημα αντιπροσώπευε η κάθε μάσκα τότε, καταλήγοντας να φτιάχνουμε τις δικές μας:

Ας ξεκινήσουμε και τους πρώτους κλόουν:

τις πρώτες μάσκες:

ένα ταξίδι στην Κίνα με τους πιο ωραίους Δράκους:

τις πρώτες στολές που φτιάξαμε για να τσικνίσουμε την Τσικνοπέμπτη:

Φτιάξαμε καπελάκια για να μεταμορφωθούμε σε μικρούς ελέφαντες:

Μερικούς φουσκωτούς κλόουν:

Ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε τους χαρταετούς μας:

με τους οποίους στολίσαμε το σχολείο μας!

Με αφορμή την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου εκφράσαμε την αγάπη στα πρόσωπα που λατρεύουμε μέσα από μία κατασκευή – καρδούλα και τη χαρίσαμε σε όποιον/α θέλαμε:

Μερικοί από τους πιο γνωστούς και αγαπημένους ζωγράφους μικρών και μεγάλων είχαν την τάση να δημιουργούν έργα που μοιάζουν παιδικά! Ας γνωρίσουμε μερικούς από αυτούς!

Πρώτη στάση: Pablo Picaso:

Συνεχίζουμε με Mondrian:

Joan Miro μέσα από επιτραπέζιο που μας βοήθησε να φτιάξουμε τις δικές μας φιγούρες σαν τον διάσημο ζωγράφο:

και αντιγραφή ενός από τους πίνακές του με μεγάλη επιτυχία!

Δεν θα μπορούσα να λείπει ο Monet από τους ζωγράφους που αγγίζουμε. Εχοντας παρατηρήσει αρκετούς πίνακές του, αποφασίζουε να φτιάξουμε κι εμείς τον πίνακα με τα νούφαρα με τον δικό μας μοναδικό τρόπο!Φίλτρα καφέ, γκοφρέ χαρτί και φύγαμε για νούφαρα στη λίμνη!

Δεν μπορούσαμε να αφήσουμε απ΄έξω τον Wassily Kandinsky :

Vincent Van Gogh και τα τρομερά ηλιοτρόπιά του:

Ταξιδέψαμε στην Αμερική και τον Jackson Pollock.Χρησιμοποιοώντας κηρομπογιές για το φόντο και σχοινιά βουτηγμένα σε τέμπερα για το “κυρίως θέμα” του πίνακά μας προσπαθήσαμε να αποτυπώσουμε την αισθητική του ζωγράφου! Ο πίνακας του ζωγράφου που είχαμε ως γνώμονα ήταν αυτός:

Στη συνέχεια τα δικά μας έργα:

Ολοκληρώσαμε την καλλιτεχνική μας βόλτα με δικές μας δημιουργίες και μία τεχνική που μας άρεσε πολύ! Με τέμπερα και χαρτιά φτιάξαμε τα έργα τέχνης μας :

γνωρίσαμε τον ιταλό ζωγράφο Giuseppe Arcimboldo μιας και έχει πολύ ιδιαιτερες τεχνικές τις οποίες προσπαθήσαμε να μιμηθούμε και διαλέξαμε τον πίνακα της Άνοιξης!

Δοκιμάσαμε και μια νέα τεχνική με κλωστή και νερομπογιές προσπαθώντας να φτιάξουμε τα δικά μας σχήματα:

O Keith Haring ήταν ακόμα ένας ζωγράφος που μας ενέπνευσε και φτιάξαμε τα δικά μας έργα:

Πριν μπούμε στο κλίμα της Αποκριάς διαβάσαμε τα βιβλία του μήνα Φεβρουαρίου:

Καλή Χρονιά σε όλους!

Φτιάξαμε το 2025 με τον δικό μας μοναδικό τρόπο:

Συνεχίζοντας τη θεματική του Χειμώνα ξεκινήσαμε να μιλάμε για τη Χειμερία νάρκη. Τι είναι; Ποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη;

Φτιάξαμε μια ομαδική εργασία με τα ζώα που μάθαμε και τις φωλίτσες που κοιμούνται κατά τη διάρκεια του χειμώνα!

Με αφόρμηση αυτό , αναφερθήκαμε στα πολικά ζώα

και μέσα από πείραμα προσπαθήσαμε να δούμε πώς τόσο τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη όσο και τα πολικά ζώα διατηρούνται ζεστά κατά τη διάρκεια του χειμώνα. Με βαζελίνη (που αντικατέστησε το εσωτερικό λίπος των ζώων) και παγάκια (που αντικατέστησαν την κρύα θερμοκρασία του χειμώνα) προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τον τρόπο που διατηρείται ζεστό το σώμα των ζώων!

Τι χρειαζόμαστε εμείς λοιπόν για να κρατιόμαστε ζεστά τον χειμώνα;

Το διάστημα είναι πάντα μια θεματική ενδιαφέρουσα τόσο για τα παιδιά όσο και για τους εκπαδευτικούς! Προκειμένου να περάσουμε στο δεύτερο μέρος των εργαστηρίων δεξιοτήτων που αφορά τα φυσικά φαινόμενα, αρχίσαμε να μιλάμε για το σύμπαν, τους πλανήτες και το ηλιακό μας σύστημα, ώστε να φτάσουμε στον δικό μας πλανήτη, τη Γη.

Διαβάσαμε βιβλία:

είδαμε βίντεο από τον επίσημο ιστότοπο της NASA

https://www.nasa.gov/

https://www.nasa.gov/learning-resources/nasa-kids-club/

και φτιάξαμε πολλές διαστημικές κατασκευές! Η πρώτη ήταν το ηλιακό μας σύστημα:

Συνεχίσαμε με τη Σελήνη..

.. τους δικούς μας αστερισμούς..

.. τους γαλαξίες μας που έμοιαζαν με διαστημικές ρουφήχτρες..

το μεγάλο Bing Bang

και φυσικά τα διαστημόπλοιά μας!

Φορέσαμε τα κράνη μας και γίναμε αστροναύτες!

Τέλος, είδαμε τους πλανήτες μέσα από το δικό μας τηλεσκόπιο μέσα στο σύμπαν που δημιουργήσαμε!

Επιτέλους ο καιρός κρύωσε και ήρθε η ώρα να μιλήσουμε για τον χειμώνα. Αρχικά, τι  μας έρχεται στο μυαλό όταν μιλάμε για χεριμώνα; Μα φυσικά ένας χιονάνθρωπος!

Μερικές όμορφες αλατισμένες χιονονιφάδες:

Χορός στο χιόνι με τη βοήθεια ενός χιονισμένου σχοινιού:

Και τα πιο νόστιμα χειμερινά φρούτα! Τι καλύτερο από μία φρουτοσαλάτα λοιπόν; Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τους χειμερινά φρούτα και τα παιχνίδια άρχισαν!

Το πρώτο βήμα ήταν να δούμε τι φρούτα έχουμε φέρει στην τάξη και να τα επεξεργαστούμε τόσο εξωτερικά όσο και εσωτερικά:

Ακολούθησε η αντιστοίχιση εικόνων και λέξεων..

.. παιχνίδι μνήμης (ποιο φρούτο λείπει;)..

.. παιχνίδια φωνολογικής επίγνωσης..

..ταξινόμηση ανάλογα με το είδος και το μέγεθος..

και  σχηματισμός λέξεων με συλλαβές!

Τελικά φάγαμε μια υπέροχη φρουτοσαλάτα!

Η αντίστροφη μέτρηση ξεκίνησε…

…μαζί με τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας!

Παίξαμε παιχνίδια συμμετρίας με χριστουγεννιάτικα στολίδια..

.. στολίσαμε τα χριστουγεννιάτικα δέντρα στις τάξεις μας με επιπλέον στολίδια που φέραμε και από το σπίτι μας!

φτιάξαμε την απόλυτη χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα..

Κάθε μέρα διαβάζουμε ένα χριστουγεννιάτικο παραμύθι και συνεχίζουμε με τις αμέτρητες κατασκευές!

Στολίσαμε τις πόρτες και τους τοίχους των τάξεών μας..

φτιάξαμε και τους δικούς μας κουραμπιέδες!

ετοιμάζουμε τα ημερολόγια μας για τη νέα χρονιά…

… τις χριστουγεννιάτικες κάρτες μας με τις καλύτερες ευχές..

…και τα σουπλά μας για να αφήνουμε πάνω τις κούπες μας στο σπίτι!

Γίναμε καλλικάντζαροι με τα δικά μας χειροποίητα καπέλα.

στολίσαμε τα ονόματά μας με πανέμορφα λαμπάκια!

Φτιάξαμε τα δικά μας στολίδια με πηλό αλλά και ατλακόλ!

Δημιουργήσαμε έναν Άγιο Βασίλη για κάθε εποχή!

Με μαγειρική σόδα και αφρό ξυρίσματος φτιάξαμε χιόνι

Και φυσικά ζητήσαμε το δώρο που θέλουμε από τον Άγιο Βασίλη!

Την Παρασκευή 22 Νοεμβρίου ξεκινήσαμε την Δανειστική μας Βιλιοθήκη. Έχοντας μιλήσει για τους κανόνες δανεισμού, το κάθε παιδί διάλεξε το βιβλίο που θα πάρει σπίτι του και επιλέχθηκε ο αφηγητής της εβδομάδας που θα μας το παρουσιάσει!