H εποχή του φθινοπώρου, μας έδωσε εξαιρετικές ευκαιρίες να παρατηρήσουμε τις εναλλαγές του καιρού, τις ιδιαιτερότητες της φύσης, τα φρούτα που απολαμβάνουμε σε αφθονία. Οι μέρες είναι πιο σύντομες και οι νύχτες πιο δροσερές. Τα φύλλα γίνονται κίτρινα, κόκκινα και πορτοκαλί, δίνοντας ένα πολύχρωμο χαιρετισμό στο καλοκαίρι.
Εδώ είναι μερικές από τις δραστηριότητες, που πραγματοποιήσαμε στις τάξεις μας!
Η διδασκαλία των χρωμάτων στο νηπιαγωγείο, βοηθά τους μαθητές να διακρίνουν οπτικά τα χρώματα και να αρχίσουν να εργάζονται με αυτά σε διαφορετικά μαθήματα, όπως τα μαθηματικά, την ανάγνωση και την τέχνη.
Από την ταξινόμηση, τη δημιουργία γραφημάτων, την ανάγνωση έγχρωμων λέξεων σε προτάσεις και τον προσδιορισμό των χρωμάτων σε καλλιτεχνικές δραστηριότητες, η διδασκαλία των χρωμάτων είναι μια σημαντική δεξιότητα ζωής για τους μικρούς μας μαθητές.
Τα νήπια λαμβάνουν τις περισσότερες γνώσεις τους για τον κόσμο στην καθημερινή ζωή. Επικοινωνούν με τους ενήλικες και τους συνομηλίκους τους, παρατηρώντας τη φύση και παίζοντας. Μερικές φορές ένα παιδί δεν χρειάζεται να κάνει ειδικές ασκήσεις για να μάθει να αναγνωρίζει τα χρώματα. Γι’ αυτό αρκεί να ακούσει το όνομα του χρώματος και να το συσχετίσει με ένα συγκεκριμένο αντικείμενο.
TIP: Κατά τη διάρκεια των καθημερινών δραστηριοτήτων, ρωτήστε το παιδί τι χρώμα είναι τα αντικείμενα γύρω του. Είτε ζωγραφίζει, παίζει με τα παιχνίδια του, διαβάζει, κολυμπάει, τρώει, ντύνεται – σε καθεμία από αυτές τις περιπτώσεις, μπορείτε να μάθετε απαλά στο παιδί σας να διακρίνει τα χρώματα. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό, η μελέτη των χρωμάτων να μην μετατραπεί σε βασανιστήριο.
Δεν πρέπει να δοκιμάζετε συνεχώς τις γνώσεις του παιδιού σας ρωτώντας το ποιο χρώμα είναι ποιο. Αυτό, μπορεί να έχει και αντίθετα αποτελέσματα. «Ας βάψουμε τον ήλιο κίτρινο!», «Τι νόστιμο πράσινο αγγούρι!», «Ω, πού πήγε ο μπλε κύβος; Εδώ είναι!» είναι παραδείγματα για το πώς μπορείτε να βοηθήσετε απαλά το παιδί σας να θυμάται τα χρώματα.
Στις 8 Νοεμβρίου, κάθε χρόνο, η Εκκλησία γιορτάζει τη σύναξη των αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ.
Συζητήσαμε με τα παιδιά για τους Ταξιάρχες και πώς θεωρούνται οι προστάτες της Πολεμικής μας Αεροπορίας. Μάθαμε ότι το έργο Τους είναι να προστατεύουν τους ανθρώπους και ειδικά τους Ουρανούς.
Για να τιμήσουμε τη γιορτή των αγγέλων, φτιάξαμε τα δικά μας αεροπλάνα και στείλαμε ένα μήνυμα πως ‘Η γνώση δίνει φτερά’!
Χρόνια πολλά σε όλους όσοι γιορτάζουν τη συγκεκριμένη ημέρα!
Την προηγούμενη εβδομάδα παρακολουθήσαμε την παράσταση «Ο οδοντοχαλάστρας και η γλυκοσυμμορία του». Με πολλή μουσική και αστείους διαλόγους για τη φροντίδα των δοντιών, οι μαθητές έμαθαν για την υγιεινή διατροφή και την απαραίτητη επίσκεψη στον οδοντίατρο.
Κεντρική ηρωίδα η Φωτεινή, η οποία έχει μεγάλη αδυναμία στα γλυκά. Όμως, η αμέλειά της ως προς την στοματική της
υγιεινή την έχουν βάλει σε μπελάδες κι έχει επιτρέψει στα
μικρόβια να χτίσουν μια ολόκληρη καστροπολιτεία μέσα στο στόμα της!
Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν, συμμετείχαν, διασκέδασαν κι απόκτησαν πολλές κι ενδιαφέρουσες γνώσεις για την υγιεινή των δοντιών τους!
Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Αποταμίευσης την Πέμπτη 31 Οκτωβρίου επιδοθήκαμε σε δραστηριότητες για να κατανοήσουμε την έννοια της αποταμίευσης όχι μόνο σε χρήματα, αλλά και στο νερό, στην ενέργεια, στη συλλογή αντικειμένων και υλικών, με στόχο όλα αυτά να πυροδοτήσουν τη δημιουργικότητα και φαντασία μας
Γιατί αποταμίευση δεν είναι νομίσματα που κάνουν κλίνκγι κλίνγκι σε έναν κουμπαρά. Είναι η δύναμη που μας δίνει ο χρόνος να πετύχουμε πράγματα μεγαλύτερα από εμάς που φαντάζουν ακατόρθωτα, κάνοντας κάθε μέρα κι από κάτι μικρό.
Πώς φτιάχνεις ένα βιβλίο για την “παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης” που να αφορά όλους μας; Και ειδικά τους πολλούς από εμάς που δεν μας μένουν χρήματα να βάλουμε στην άκρη; Την απάντηση τη δώσαμε με τη Μυρτώ Δεληβοριά με το “Αν Κάθε Μέρα”.
Τέλος, φτιάξαμε πορτοφολάκια και τα φιλοτεχνήσαμε με μεράκι!
Σήμερα, στο πλαίσιο τού μαθήματος των Αγγλικών και με τη βοήθεια της δασκάλας των Αγγλικών κυρίας Ελένης Μαστρομιχάλη, προσθέσαμε λίγη «μαγεία» εξηγώντας στους μαθητές την προέλευση της γιορτής του Halloween, η οποία γιορτάζεται κυρίως στις αγγλόφωνες χώρες.
Η κυρία Ελένη μας, φόρεσε το καπέλο- αράχνη, πήρε το καλάθι- κολοκύθα και μέσα από διάφορα ‘spooky’ πειράματα και μουσικά βίντεο, παρουσίασε στους μαθητές με ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο, την ιστορία της γιορτής που γίνεται στις 31 Οκτωβρίου, για το “trick and treat, για τις μεταμφιέσεις και τις κολοκύθες.
Στο τέλος, όλοι μαζί ευχήθηκαν “Happy Halloween” ο ένας στον άλλο, αλλά και στη δασκάλα τους.
«Οκτώβρης 1940»
“Ανοίγουν τα παράθυρα
κι όσοι μένουν χαιρετούν αυτούς που φεύγουν
και φεύγουν όλοι.
Γέμισαν οι πόλεις τύμπανα και σημαίες.
Ορθή η αυγή σημαιοστολίζει τα όνειρά μας
κι η Ελλάδα λάμπει μες στα φώτα των ονείρων μας .
Ο ήλιος πλυμένος
με το καθάριο πρόσωπο στραμμένο στον άνθρωπο,
χαιρετάει τους δρόμους που τραβούν στη μάχη.
Αυτοκίνητα περνούν γεμάτα πλήθος.
Αποχαιρετιούνται στις πόρτες και γελάνε
ύστερα ακούγονται τ’ άρβυλα στην άσφαλτο,
το μεγάλο τραγούδι των αντρίκιων βημάτων
που μακραίνει και σβήνει στο βάθος του δρόμου,
ως το βραδινό σταθμό με τα χαμηλωμένα φώτα.
Εκεί τα τρένα περιμένουνε
σφυρίζουν για λίγο έξω από την πόλη,
ακούγονται οι αποχαιρετιστήριοι πυροβολισμοί
κι ύστερα όλα σωπαίνουν και περιμένουν.
Διαβάζουμε τα τελευταία παραρτήματα:
Νικούμε. Νικούμε.
Πάντα νικάει το δίκιο!
Μια μέρα θα νικήσει ο άνθρωπος.
Μια μέρα η λευτεριά θα νικήσει τον πόλεμο.
Μια μέρα θα νικήσουμε για πάντα.”
Αθήνα, Νοέμβριος 1940, Γιάννης Ρίτσος
Μέσα από το ποίημα του Γιάννη Ρίτσου, πολλά βιβλία και ψηφιακό υλικό, ξεδιπλώσαμε το χρονικό του αγώνα των Ελλήνων απέναντι στους κατακτητές. Το ιστορικό «Όχι» του ελληνικού λαού, αποτυπώθηκε στα έργα μας και η «Ειρήνη» που σήμερα εμείς απολαμβάνουμε, έγινε αφορμή για να αντιληφθούμε την αξία της στον κόσμο.
Αναφερθήκαμε στα χρώματα που έχει η ελληνική σημαία (μπλε από τη θάλασσα και άσπρο από τον αφρό) και τις 9 της ρίγες, που σημαίνουν Ελευθερία ή Θάνατος και δημιουργήσαμε πολλές ατομικές και ομαδικές κατασκευές.
Τέλος, πραγματοποιήσαμε τη γιορτή μας δραματοποιώντας τη γνωστή ιστορία: “ο γίγαντας και ο νάνος” στο πλαίσιο εορτασμού της Εθνικής Επετείου μας και οι μαθητές μας τα πήγαν υπέροχα!
Και του χρόνου!
Οι μαθητές αναγνώρισαν κι επέλεξαν τα γράμματα που υπάρχουν στα ονόματα τους κι έπειτα τα συνθέσανε. Βάλαμε ένα τριγωνάκι από πάνω λίγη φλόγα και φύγαμε για το φεγγάρι. Έπειτα συγκρίναμε τους πυραύλους μας, μετρήσαμε ποιοι έχουν περισσότερα γράμματα, ποιοι λιγότερα, τους βάλαμε σε σειρά και στολίσαμε την τάξη μας!
Το όνομα μας αποτελεί κίνητρο για πολλές δραστηριότητες στις τάξεις του νηπιαγωγείου μας. Αποφασίσαμε, λοιπόν, μια από τις καθημερινές μας δραστηριότητες να συμπεριλαμβάνει παιχνίδια με τα ονόματα μας, έτσι ώστε να αναγνωρίζουμε εύκολα τόσο το δικό μας όνομα όσο και των φίλων και συμμαθητών μας.
Φτιάξαμε βιβλία με πολλές σελίδες το καθένα, οι οποίες εμπεριέχουν διασκεδαστικούς τρόπους γραφής κι αναγνώρισης του ονόματος μας. Έτσι, έχουμε τη δυνατότητα να τα ξεφυλλίζουμε καθημερινά και να είμαστε περήφανοι για την ολοκλήρωση και διαμόρφωση του κάθε προσωποποιημένου μας βιβλίου!
Τα παιχνίδια μας φυσικά δεν τελειώνουν εδώ! Σε μια τεράστια λεκάνη με χρωματιστό αλάτι, σκάψαμε με τη βοήθεια ενός πινέλου και ανακαλύπταμε κάθε φορά κρυμμένα ονόματα. Η πρόκληση ήταν να τα παρατηρήσουμε, να τα αναγνωρίσουμε και η αλήθεια είναι ότι το διασκεδάσαμε πάρα πολύ…
Υπάρχουν πολλοί εναλλακτικοί τρόποι για να χειριστούμε τα συναισθήματά μας χωρίς να καταφύγουμε σε επιθετική συμπεριφορά.
Με τη βοήθεια του βιβλίου ‘Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε’ της Martine Agassi, οι μαθητές κατάλαβαν ότι η βία ποτέ δε βγαίνει σε καλό. Κάθε παιδί μπορεί να κάνει με τα χέρια του διασκεδαστικά και εποικοδομητικά πράγματα, να τιθασεύει τα έντονα συναισθήματα θυμού ή ζήλιας, βρίσκοντας εναλλακτικές λύσεις όταν του έρχεται να χτυπήσει κάποιον. Πώς; Χοροπηδώντας, ζωγραφίζοντας, συζητώντας.
Οι μαθητές ανέφεραν προτάσεις και ιδέες για τον τρόπο που μπορούμε να χρησιμοποιούμε τα χέρια μας, τις καταγράψαμε κι έπειτα ζωγράφισαν ελεύθερα, τι μπορούν να κάνουν με αυτά.
Μερικές ενδεικτικές προτάσεις που ακούστηκαν είναι:
Μετά την ολοκλήρωση της συζήτησής μας, καταλήξαμε ότι είναι καλό και όμορφο να είμαστε όλοι φίλοι μεταξύ μας . Αφού μιλήσαμε για τη φιλία και εξηγήσαμε τι μπορούμε να κάνουμε με τους φίλους μας για να περνάμε ευχάριστα, ζωγραφίσαμε ελεύθερα και διακοσμήσαμε την τάξη μας με υπέροχες ζωγραφιές!
Πρόσφατα σχόλια