Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με ένα πολύ σημαντικό θέμα: το να θέτουμε στόχους και να μην απογοητευόμαστε όταν δεν τα καταφέρνουμε με την πρώτη προσπάθεια. Για τον σκοπό αυτό, δουλέψαμε με δραστηριότητες βασισμένες στο παραμύθι «Γέτι: Η δύναμη του Ακόμη» της Μαρίνας Γιώτη, μέσα από το οποίο τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την έννοια της προσπάθειας, της επιμονής και της θετικής σκέψης.

Αρχικά, διαβάσαμε το παραμύθι και ακολούθησε σχετική συζήτηση, κατά την οποία τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει ο ήρωας. Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε ένα ιστόγραμμα με τη λέξη «ΑΚΟΜΗ» και κάθε παιδί είχε την ευκαιρία να μοιραστεί κάτι που δεν έχει καταφέρει ακόμη.

Συνεχίσαμε με ένα φύλλο εργασίας με γλωσσικό στόχο, και τίτλο «ΑΚΟΜΗ: η μαγική λέξη που είπε το Γέτι στο αγόρι», όπου τα παιδιά προσπάθησαν να γράψουν τη λέξη «ΑΚΟΜΗ» με κεφαλαία γράμματα.

Έπειτα, μάθαμε ποιες είναι οι «υπερτροφές του μυαλού»  και αντιστοιχίσαμε τις σωστές εικόνες, κατανοώντας τι βοηθά το μυαλό μας να δυναμώνει. (Πηγή: Εκπαιδευτικό υλικό: Το Γέτι, η δύναμη του ακόμη, Μαρίνα Γιώτη -Φύλλο Εργασίας 6)

Ακολούθησε και ατομικό φύλλο εργασίας με τίτλο «Παραμύθι Γέτι, η δύναμη του Ακόμη. Τι χρειάζεται το μυαλό μας για να δυναμώσει; Το χρωματίζω ώστε να δείχνει δυνατό και τοποθετώ γύρω από αυτό τις υπερτροφές του».

Στη συνέχεια δόθηκε εργασία για το σπίτι με τίτλο «Το μυαλό μου μπορεί να δυναμώσει», μέσα από την οποία τα παιδιά, με τη βοήθεια των γονέων, συζήτησαν και κατέγραψαν ιδέες για τις «υπερτροφές του μυαλού», όπως η μουσική, το γέλιο, η σωστή διατροφή, η μάθηση, η άσκηση και ο ύπνος, ενισχύοντας τη θετική τους στάση απέναντι στη μάθηση (Πηγή: εκπαιδευτικό υλικό: Το Γέτι, η δύναμη του ακόμη, Μαρίνα Γιώτη -Φύλλο Εργασίας 4).

Ακολούθησε κατασκευή με τίτλο: «Το κλειδί του ΑΚΟΜΗ», το οποίο συμβολίζει ότι το μυαλό μας μπορεί να «ξεκλειδώσει» με τη δύναμη της λέξης ΑΚΟΜΗ. Τα παιδιά το χρωμάτισαν και έγραψαν κάτι που δεν έχουν καταφέρει ακόμη (Πηγή: εκπαιδευτικό υλικό: Το Γέτι, η δύναμη του ακόμη, Μαρίνα Γιώτη -Φύλλο Εργασίας 5). Η κατασκευή συνοδευόταν από ένα “μπρελόκ” με τη φράση «Δεν χάνω ποτέ. Είτε κερδίζω είτε μαθαίνω» του Nelson Mandela (εκπαιδευτικό υλικό: Το Γέτι, η δύναμη του ακόμη, Μαρίνα Γιώτη)

Ολοκληρώνοντας τις δράσεις μας, δημιουργήσαμε ομαδικά ένα κολλάζ εμπνευσμένο από τη “σκάλα της προσπάθειας”, (το υλικό ανακτήθηκε από τη δημοσίευση του χρήστη bigiagiakids στο facebook , ημερομηνία ανάκτησης 28/11/2022.), μέσα από την οποία τα παιδιά κατανόησαν τα στάδια της επιτυχίας, από το «Δεν μπορώ» μέχρι το «Τα κατάφερα!». Προσθέσαμε  καρδιές με «λάθη»  για να θυμόμαστε ότι τα λάθη δυναμώνουν το μυαλό μας, συνθέσαμε  και χρωματίσαμε τη λέξη «ΑΚΟΜΗ» και τοποθετήσαμε τους ήρωες του παραμυθιού.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά κατανόησαν  τη σημασία της μαγικής λέξης “ΑΚΟΜΗ” καθώς και ότι η επιτυχία είναι μια διαδικασία που απαιτεί προσπάθεια, υπομονή και επιμονή.