Η Παγκόσμια Ημέρα ατόμων με αναπηρία θεσπίστηκε από τα Ηνωμένα Έθνη το 1992, ορίστηκε η 3 Δεκεμβρίου και εορτάζεται σε όλον τον πλανήτη. Μιλήσαμε με τα παιδιά για τα άτομα με ειδικές ανάγκες, δείξαμε πίνακες  ζωγραφισμένους με το στόμα και με τα πόδια από άτομα με αναπηρία και προσπαθήσαμε να περπατήσουμε  ανάμεσα σε εμπόδια χωρίς να βλέπουμε, με οδηγό ένα φίλο μας. Σκοπός της παρουσίασης και της διαδραστικής άσκησης ήταν η ευαισθητοποίηση των παιδιών για τα άτομα με ειδικές ανάγκες και η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της αποδοχής και της καλής διάθεσης να προσφέρουμε βοήθεια, όταν και όπου μπορούμε, σε εκείνους που τη χρειάζονται. Τα παιδιά οδηγοί με μεγάλη προσοχή πέτυχαν να κατευθύνουν τους φίλους που είχαν κλειστά μάτια…!

Ολοκληρώσαμε με επιτυχία το δεύτερο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, που αφορά στη θεματική “Φροντίζω το Περιβάλλον”. Το αναπτύξαμε σε πέντε εβδομάδες και σε πέντε υποενότητες: Ανακύκλωση, Ζωή χωρίς σκουπίδια, Νεροεξερευνητές, Υγιή παιδιά, Υγιής πλανήτης. Σκοπός του συγκεκριμένου εργαστηρίου δεξιοτήτων ήταν να κατανοήσουν τα παιδιά την έννοια «Περιβάλλον», στενό και ευρύτερο, ανθρωπογενές και φυσικό και να μάθουν πώς μπορούν να ζουν καλύτερα μέσα σε αυτό, να το σέβονται και να το προστατεύουν. Οι προσδοκώμενοι στόχοι επετεύχθησαν και ήταν: να μάθουν για την ανακύκλωση και πως μπορούν να την εφαρμόσουν στο σπίτι και στο σχολείο, να μάθουν για τη σωστή χρήση των φυσικών πόρων, να καταλάβουν τι σημαίνει κλιματική αλλαγή και πώς επηρεάζει την ανθρώπινη ζωή, να κατανοήσουν τον κύκλο του νερού και τα φυσικά φαινόμενα, να καταλάβουν την αλληλεπίδραση του ανθρώπινου παράγοντα και του φυσικού περιβάλλοντος, να κατανοήσουν πως για να είμαστε υγιείς, χρειάζεται να ζούμε σε έναν υγιή πλανήτη. Με συζήτηση, θεατρικό παιχνίδι, πειράματα, παζλ, τραγούδια, παραμύθια, εκπαιδευτικά βίντεο και ζωγραφική καλλιέργησαν και ανέπτυξαν γνωστικές δεξιότητες, όπως η παρατηρητικότητα, η μνήμη, η προσοχή, προμαθηματικές και επιστημονικές έννοιες, κοινωνικές δεξιότητες, όπως η επικοινωνία, η συνεργασία, ο σεβασμός, δεξιότητες αδρής και λεπτής κινητικότητας, καθώς και δεξιότητες δημιουργικότητας, φαντασίας και εφευρετικότητας.