ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ; Υπάρχουν στοιχεία και κλειδιά που πρέπει να ακολουθήσουμε ώστε να βρούμε το θησαυρό.
ο χάρτης μας
Ας ξεκινήσουμε.
Ας πάρουμε τους φακούς μας να ανακαλύψουμε τα στοιχεία
Ο Θησαυρός βρέθηκε: ένα κουτί με καραμέλες
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την αξία της άθλησης για την υγεία και την ασφάλειά τους και να επιδοθούν στην οργάνωση ομαδικών δραστηριοτήτων για την ενθάρρυνση της συνεργασίας και της κοινωνικοποίησης με αθλητικά παιχνίδια στο χώρο της αυλής.
ΑΓΩΝΑΣ ΔΡΟΜΟΥ
ΑΓΩΝΑΣ ΔΡΟΜΟΥ ΜΕ ΕΜΠΟΔΙΑ
ΤΑ ΜΕΤΑΛΛΙΑ ΜΑΣ
Ο Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2024– 2025 θα πραγματοποιηθεί στον αύλειο χώρο
την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 στις 9.30 π.μ..
Στις 10:30π.μ. θα πραγματοποιηθεί η 1η Συγκέντρωση – ενημέρωση γονέων για τη λειτουργία του νηπιαγωγείου.
ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ
Στα πλαίσια του 4ου θεματικού κύκλου δεξιοτήτων «Θάλα-SoS-α_χωρίς_πλαστικά » με υποθεματική «Οικολογική Συνείδηση, Αειφόρος Ανάπτυξη, Κλιματική Αλλαγή» ασχοληθήκαμε από τον Απρίλιο έως τον Ιούνιο με την Ρύπανση και την Προστασία των θαλασσών με σκοπό τα νήπια :
Το Τμήμα 2 με την κα Ελένη δημιούργησε ένα υπέροχο παραμύθι για την αξία της θάλασσας.
Το Τμήμα 1 με την κα Πετρούλα δημιούργησε ένα υπέροχο ψηφιακό παραμύθι για την προστασία της θάλασσας.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες αναζητούν στην αυλή κρυμμένα σοκολατένια αυγά.
Με διάθεση συνεργασίας μοιραζόμαστε τα αυγά που βρήκαμε
Τους μήνες Ιανουάριο – Φεβρουάριο ασχολούμαστε με τη θεματική Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη και την εφαρμογή ενός προγράμματος με τίτλο Όλοι μαζί είμαστε για όλα ικανοί . Με στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών/ τριών, η βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων τους και η βαθμιαία ανάπτυξη τεχνικών επίλυσης των συγκρούσεων. Η καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας, αλληλοσεβασμού και αποδοχής της διαφορετικότητας.
Σας ενημερώνουμε ότι βρισκόμαστε στην ολοκλήρωση του 2ου εργαστηρίου δεξιοτήτων.
Βασικοί στόχοι:
-Δεξιότητες Μάθησης: Επικοινωνία (Communication), Κριτική σκέψη (Critical thinking), Συνεργασία (Collaboration).
-Δεξιότητες Ζωής: κοινωνικές δεξιότητες/ ενσυναίσθηση προσαρμοστικότητα
Υπευθυνότητα, πρωτοβουλία
-Δεξιότητες του νου: Στρατηγική σκέψη. Επίλυση προβλημάτων
Μελέτη περιπτώσεων
Σε αυτό το πλαίσιο οι μαθητές/τριες του Ολοήμερου με την κα Γωγώ δημιούργησαν ένα υπέροχο
παραμύθι με θέμα τη ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ.
Για την επίτευξη των στόχων των προγραμμάτων Δεξιοτήτων αλλά και γενικά του συνολικού προγράμματος του νηπιαγωγείου, η συνεχής ενημέρωση, η συνεργασία και η υποστήριξη των γονέων και κηδεμόνων των μαθητών μας είναι απόλυτα απαραίτητη μιας και η βασική φιλοσοφία των προγραμμάτων αυτών είναι η διάχυση των δεξιοτήτων ζωής και στους ενήλικες μέσω της ενεργής εμπλοκής τους στις εκπαιδευτικές δράσεις ,όποτε και όταν είναι απαραίτητο.
Στην ολοκλήρωση του 3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα τη Συνεργασία δημιουργήσαμε μια σχολική εφημερίδα. Το όνομα της εφημερίδας μας είναι ΤΑ ΗΛΙΟΤΡΟΠΙΑ
ΑΡΘΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ:
Σε αυτό το πλαίσιο ζητήσαμε τη βοήθειά των γονέων στη δημιουργία ενός άρθρου για την εφημερίδα. Το άρθρο μπορεί να αφορά κάτι που ενδιαφέρει τα παιδιά , όπως μια παράσταση που είδαν πρόσφατα, μια συνταγή, ένα αστείο περιστατικό, μια οικογενειακή εκδρομή, η περιγραφή ενός αθλητικού αγώνα στον οποίο συμμετείχαν κλπ. Τα παιδιά ζωγραφίζουν την ιστορία τους ενώ οι γονείς την καταγράφουν.
Εμπλουτίσαμε την εφημερίδα με ανακοινώσεις για τις δράσεις, τις επισκέψεις μας και τις εκδηλώσεις μας. Ενώ καταγράψαμε και μια ιστορία – κομικ που δημιούργησαν τα παιδιά.
Η εφημερίδα μας
Μετά την έκδοση της εφημερίδας μας ετοιμάσαμε μια μικρή γιορτή. Δημιουργήσαμε ένα περίπτερο για την πώληση της εφημερίδας μας στο χώρο της αυλής του σχολείου.
Πλαισιώσαμε το περίπτερο με κατασκευές και δημιουργίες από τις δράσεις μας στο πλαίσιο του εργστηρίου δεξιοτήτων με θέμα τη Συνεργασία.
Καλέσαμε με πρόσκληση του γονείς και κηδεμόνες να επισκεφθούν το περίπτερό μας και να αγοράσουν την εφημερίδα μας. Τα παιδιά σε ρόλο περιπτερά πωλούν και συνδιαλέγονται με τους επισκέπτες.
Η Εφημερίδα μας σε μορφή e-book
https://www.flipbookpdf.net/web/site/69bcf89422508bb7fbb5ee5f6e5e8a21a00ca2f6202405.pdf.html#page/16
ΣΥΓΧΑΡΗΡΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ 3ης ΠΕΡ. ΑΤΤΙΚΗΣ
Πολλά πολλά συγχαρητήρια και για την εφημερίδα σας. Τη διάβασα με μεγάλη προσοχή και
ενθουσιάστηκα!
Εύχομαι να υλοποιείτε πάντα τόσο δημιουργικές δράσεις με τους μαθητές σας!
Με εκτίμηση
Μαρία Βουβούση
ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ – ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΓΟΝΕΩΝ “«Αποχαιρετώντας το Νηπιαγωγείο… Καλωσορίζοντας το Δημοτικό Σχολείο”
Στο πλαίσιο του προγράμματος μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο διοργανώσαμε μια ανοιχτή συζήτηση με τίτλο : «Αποχαιρετώντας το Νηπιαγωγείο… Καλωσορίζοντας το Δημοτικό Σχολείο» σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης και τη Διεύθυνση Κοινωνικής Συνοχής του Δήμου Ελληνικού – Αργυρούπολης και εισηγήτριες:
Σταθοπούλου Πόλυ, Ψυχολόγος – Παιγνιοθεραπεύτρια (Κέντρο Πρόληψης)
Αλεξάκη Ράνια, Κοινωνική Λειτουργός (Κοινωνική Υπηρεσία)
H δράση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 24 Απριλίου 2024 και ώρα 18:00 στο χώρο του σχολείου.
Θα ήταν ιδιαίτερη τιμή και χαρά για εμάς η
παρουσία όλων σας!!
Με εκτίμηση
Η Προϊσταμένη και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 6ου Ν/Γ ΑργυρούποληςΑΦΙΣΑ – ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Στο πλαίσιο του 1ου εργαστηρίου Δεξιοτήτων «ΤΡΩΩ ΥΓΙΕΙΝΑ, ΚΙΝΟΥΜΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ!» ενθαρρύνουμε και επιβραβεύουμε την προσπάθεια των μικρών μαθητών μας να αλλάξουν τις διατροφικές τους συνήθειες επιλέγοντας ένα υγιεινό δεκατιανό.
Μια από τις ιδέες των παιδιών ήταν να μαγειρέψουμε και να φάμε όλοι μαζί ένα υγιεινό δεκατιανό. Συγκεκριμένα συμφωνήσαμε να φτιάξουμε μια νόστιμη Φρουτοσαλάτα.
Η φρουτοσαλάτα μας ήταν υπέροχη!
Καιρός για Μαθηματικά! Ας παίξουμε τον οπωροπώλη και τον πελάτη.
Τα εργαστήρια δεξιοτήτων έληξαν με μια Γιορτή – Παρουσίαση των δράσεων μας.
Μάθαμε τα Σχήματα και παίξαμε ένα παιχνίδι για να αξιολογήσουμε τη νέα γνώση.
ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ ΤΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ
Κινούμαστε ελεύθερα στο χώρο με τη συνοδεία μουσικής. Επιλέγουμε τυχαία ένα σχήμα και σχηματίζουμε ομάδες. Κάθε ομάδα εμπλουτίζει το δεντράκι της με το σχήμα της ομάδας της.
Η ενασχόλησή μας με τα σχήματα μας έδωσε την ευκαιρία να αναζητήσουμε την εμφάνισή τους σε έργα τέχνης.
Στον Βασίλι Καντίνσκι ανακαλύψαμε τους κύκλους και τα τρίγωνα.
Στον Πητ Μοντριάν ανακαλύψαμε τα τετράγωνα και τα ορθογώνια παραλληλόγραμμα.
Στον Χουάν Μιρό ανακαλύψαμε πολλά από τα σχήματα που χρησιμοποιούμε κι εμείς στις ζωγραφιές μας.
Μελετήσαμε και έλληνες ζωγράφους, όπως ο Γιάννης Μόραλης
Αναπαραστήσαμε τα ανθρωπάκια του Γιάννη Γαΐτη.
