Στο νηπιαγωγείο μας, στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών και με αφορμή τον βροχερό καιρό των ημερών, οργανώσαμε μια σειρά από δημιουργικές δραστηριότητες με θέμα τη βροχή και τα σύννεφα. Στόχος μας ήταν τα παιδιά να εξοικειωθούν με βασικό λεξιλόγιο στα Αγγλικά, να καλλιεργήσουν την παρατηρητικότητα και τη φαντασία τους, και να εκφραστούν μέσα από ποικίλες μορφές τέχνης.

1. Αφετηρία με ένα αγαπημένο τραγούδι

Ξεκινήσαμε ακούγοντας το χαρούμενο τραγουδάκι “Rain Rain Go Away | Family Song for Kids”. https://youtu.be/LFrKYjrIDs8?si=_S3F0PDUUBm9Nk7D
Μέσα από το τραγούδι συζητήσαμε για:

• το πώς νιώθουμε όταν βρέχει
• τι μπορούμε να κάνουμε μέσα στο σπίτι
• ποια μέλη της οικογένειας αναφέρονται στο τραγούδι
• βασικό σχετικό λεξιλόγιο: rain, go away, father, mother, brother, sister, baby, play

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, επαναλάμβαναν λέξεις και κινήθηκαν ρυθμικά στο ρυθμό της μουσικής.

2. Παρακολούθηση της ιστορίας “Little Cloud”

Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε μέσω βίντεο την τρυφερή ιστορία του “Little Cloud”. https://youtu.be/s-owb_b5pEk?si=OY8Z8E39Z9rntKiS

Το μικρό συννεφάκι, διαφορετικό από τα άλλα, επιλέγει να “ταξιδεύει” μόνο του και να μεταμορφώνεται σε διάφορα σχήματα:

• πρόβατο
• αεροπλάνο
• καρχαρία
• κλόουν
• καπέλο

Μιλήσαμε για το πώς τα σύννεφα μπορούν πραγματικά να μοιάζουν με σχήματα στον ουρανό και ενθαρρύναμε τα παιδιά να παρατηρούν και να φαντάζονται.

3. Γλωσσικές δραστηριότητες

Τα παιδιά αναγνώρισαν και επανέλαβαν στα Αγγλικά:

• τα σχήματα στα οποία μεταμορφώθηκε το Little Cloud
• λέξεις σχετικές με τον καιρό (cloud, rain, sky, wind)
• απλές φράσεις περιγραφής (It looks like…, I see a…)

Μέσα από ερωτήσεις, συζήτηση και παιχνίδι ρόλων, ενισχύθηκε η κατανόηση και η χρήση της αγγλικής γλώσσας με φυσικό και ευχάριστο τρόπο.

4. Εικαστική δημιουργία – Mosaic Cloud Art

Για να ολοκληρώσουμε τη δραστηριότητα, τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους έργα εμπνευσμένα από τις μεταμορφώσεις του μικρού σύννεφου.
Με μικρά τετραγωνάκια χαρτιού, σαν ψηφιδωτό, έφτιαξαν:

• αεροπλάνα
• προβατάκια
• καπέλα
• σύννεφα σε διάφορα σχήματα, σύμφωνα με τις δικές τους ιδέες

Η τεχνική του ψηφιδωτού βοήθησε στην ανάπτυξη:

• λεπτής κινητικότητας
• συγκέντρωσης
• αισθητικής αντίληψης
• δημιουργικής έκφρασης

Τα παιδιά συνεργάστηκαν, συζήτησαν, αντάλλαξαν υλικά και παρουσίασαν με υπερηφάνεια τα έργα τους.

5. Τι αποκόμισαν τα παιδιά

Μέσα από την ολοκληρωμένη αυτή δραστηριότητα, τα νήπια:

• εξοικειώθηκαν με αγγλικό λεξιλόγιο σχετικό με τον καιρό και τα σχήματα
• ανέπτυξαν δεξιότητες αφήγησης και περιγραφής
• καλλιέργησαν φαντασία και δημιουργική σκέψη
• συνεργάστηκαν σε ομαδικό πλαίσιο
• πειραματίστηκαν με υλικά και εικαστικές τεχνικές
• χάρηκαν και διασκέδασαν μέσα από το παιχνίδι και την τέχνη

Στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, στο νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε τη μέρα σε μια όμορφη και ουσιαστική δράση που είχε στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά τα βασικά δικαιώματα που έχει κάθε παιδί στον κόσμο.

Ξεκινήσαμε συζητώντας τι σημαίνει «δικαίωμα» μέσα από απλές, καθημερινές καταστάσεις που μπορούν να κατανοήσουν οι μικροί μαθητές. Με τη βοήθεια παραμυθιών, εικόνων και κατάλληλου εποπτικού υλικού, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην αγάπη, στη φροντίδα, στην εκπαίδευση, στο παιχνίδι, στην υγεία, στην προστασία και στην έκφραση των συναισθημάτων τους.

Ακολούθησαν βιωματικές δραστηριότητες στις οποίες τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό:
• συζητήσαμε για το πώς μπορούμε να σεβόμαστε τα δικαιώματα των άλλων,
• δραματοποιήσαμε μικρές ιστορίες,
• ενθαρρύναμε τα παιδιά να εκφράσουν τι θεωρούν σημαντικό για την ευημερία τους,
• παρατηρήσαμε εικόνες παιδιών από διάφορες χώρες και μιλήσαμε για τις ομοιότητες και τις διαφορές μας.

Στο τέλος της ημέρας, κάθε ομάδα δημιούργησε τη δική της αφίσα, γεμάτη χρώματα, ζωγραφιές, συνθήματα και μηνύματα. Οι αφίσες αυτές διακόσμησαν τον χώρο του σχολείου, μεταφέροντας ένα δυνατό μήνυμα: ότι κάθε παιδί αξίζει να μεγαλώνει με σεβασμό, ασφάλεια και αγάπη.

Με τέτοιες δράσεις καλλιεργούμε στα παιδιά αξίες όπως ο σεβασμός, η ισότητα, η συνεργασία και η ενσυναίσθηση — αξίες που θα τα συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.

Στο νηπιαγωγείο μας δεσμευόμαστε να συνεχίζουμε να δημιουργούμε εμπειρίες που ενισχύουν τη φωνή των παιδιών, τα βοηθούν να κατανοήσουν τον κόσμο γύρω τους και τα ενθαρρύνουν να γίνουν ενεργοί, χαρούμενοι και ευαισθητοποιημένοι μικροί πολίτες.

Ολοκληρώθηκε η 1ηενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα: «Το Book Creator ως ψηφιακό εργαλείο στην εκπαιδευτική διαδικασία» με εισηγήτρια την κα. Αικατερίνη Χαλκιά, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Ελεούσας Άρτας.

Την επιμόρφωση οργάνωσαν το 6^ο Νηπιαγωγείο Ανατολής Ιωαννίνων και το Δημοτικό Σχολείο Ελεούσας Άρτας σε συνεργασία με το Δίκτυο Σχολείων: Δημοτικό Σχολείο Ελεούσας Άρτας, 10^ο Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων, Δημοτικό Σχολείο Ν. Ωρωπού Πρεβέζης, Δημοτικό Σχολείο Νεράιδας, 1^ο Δημοτικό Σχολείο Αμφιλοχίας, 6o Νηπιαγωγείο Ανατολής Ιωαννίνων, Ειδικό Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας, Νηπιαγωγείο Νέας Σελεύκειας, Νηπιαγωγείο Αγίου Βλασίου Ηγουμενίτσας, 6^ο Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας, Νηπιαγωγείο Σαγιάδας Φιλιατών, Νηπιαγωγείο Συβότων, 2^ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων, 10^ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων – Μαρούτσειο, 19^ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων, ΣΑΠ- Ειδικό Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων, 8^ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων, 1^ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Κέρκυρας, 2^ο Νηπιαγωγείο Γραικοχωρίου, Νηπιαγωγείο Νεράιδας, Νηπιαγωγείο Μαργαριτίου, 34^ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου, 9^ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου, 4^ο Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας, Νηπιαγωγείο Πέρδικας.

Η επιμόρφωση είχε διάρκεια τρεις (3) ώρες και πραγματοποιήθηκε εξ αποστάσεως στις 10/11/2025.

Στο Νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε και φέτος την Επέτειο του Πολυτεχνείου μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες που βοήθησαν τα παιδιά να προσεγγίσουν με τρυφερότητα και σεβασμό τα γεγονότα του Νοέμβρη του 1973.

Μιλήσαμε για την έννοια της ελευθερίας, της δημοκρατίας και των δικαιωμάτων μας. Παρακολουθήσαμε εικόνες και βίντεο από την εποχή, κάναμε συζητήσεις, δώσαμε χώρο στις σκέψεις και τα συναισθήματα των παιδιών και επεξεργαστήκαμε όσα μάθαμε μέσα από τον διάλογο και το παιχνίδι.

Με ιδιαίτερη χαρά τα παιδιά παρακολούθησαν και συμμετείχαν στο κουκλοθέατρο «Η Τενεκεδούπολη», μαθαίνοντας πώς η συνεργασία, η ενότητα και η αγάπη για την ελευθερία μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο.

Τέλος, δημιουργήσαμε όλοι μαζί τα δικά μας καδράκια για να φωνάξουμε δυνατά το μήνυμα της ημέρας:
Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία!
Ένα μήνυμα πάντα επίκαιρο, που συνεχίζει να μας εμπνέει και να μας ενώνει.

«Η Τενεκεδούπολη»

Η «Τενεκεδούπολη», βασισμένη στο ομώνυμο έργο της Ευγενίας Φακίνου, είναι μια συγκινητική ιστορία που εκτυλίσσεται σε μια πόλη φτιαγμένη από τενεκεδάκια. Οι ήρωες της πόλης μαθαίνουν πως όταν υπάρχει αδικία και καταπίεση, μόνο με θάρρος, συνεργασία και ενότητα μπορούν να κατακτηθούν τα δικαιώματά τους και η ελευθερία.

Με απλό και τρυφερό τρόπο, το κουκλοθέατρο βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν αξίες όπως:

• ο σεβασμός,

• η ισότητα,

• η δημοκρατία,

• η δύναμη της φωνής μας όταν είναι ενωμένη με των άλλων.

«Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία»

Στου Πολυτεχνείου την αυλή
ακούστηκε μια φωνή,
παιδιά ζητούσανε μαζί
Ειρήνη, Δίκιο, Ζωή!

Ψωμί για όλους στη γη,
γνώσεις μέσα στη σχολή,
και η Ελευθερία πάλι
να φωτίζει κάθε σπίτι!

• Διαδώσαμε το μήνυμα της σημασίας του προγραμματισμού.
• Συμμετείχε μεγάλος αριθμός μαθητών.
• Λάβαμε Πιστοποιητικά.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Στο νηπιαγωγείο μας, ακολουθώντας τις αρχές της βιωματικής και διαθεματικής προσέγγισης της μάθησης, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να μαθαίνουν μέσα από το παιχνίδι, την παρατήρηση, την εξερεύνηση και τη δημιουργία. Κάθε θεματική ενότητα συνδέεται με τις εμπειρίες και τα ενδιαφέροντά τους, προάγοντας τη χαρά της ανακάλυψης και τη συνεργατική μάθηση.

Στο πλαίσιο αυτό, η θεματική ενότητα «Το Φθινόπωρο» αποτέλεσε αφορμή για πλήθος δημιουργικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Μέσα από ποικίλες εμπειρίες, τα νήπια γνώρισαν τα χαρακτηριστικά της εποχής, ανέπτυξαν τη φαντασία τους και καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, έκφρασης και παρατήρησης.

Αρχικά, βγήκαμε στην αυλή του σχολείου και συλλέξαμε φθινοπωρινά φύλλα, τα οποία παρατηρήσαμε, ταξινομήσαμε και αξιοποιήσαμε για να δημιουργήσουμε καδράκια με φυσικά υλικά. Στη συνέχεια, μέσα από ομαδική εργασία, χρησιμοποιώντας μπατονέτες και τέμπερες, αποτυπώσαμε ένα φθινοπωρινό τοπίο, μαθαίνοντας να συνεργαζόμαστε και να συνθέτουμε ένα κοινό έργο.

Διαβάσαμε την ιστορία «Το Μαγικό Δάσος του Φθινοπώρου», συζητήσαμε το περιεχόμενό της και αποτυπώσαμε τις εντυπώσεις μας σε φύλλα εργασίας, ενισχύοντας έτσι τη γλωσσική ανάπτυξη, την κατανόηση και τη δημιουργική σκέψη των παιδιών.

Τέλος, ασχοληθήκαμε με την Τέχνη, γνωρίσαμε πίνακες ζωγραφικής γνωστών καλλιτεχνών με θέμα το φθινόπωρο και επιχειρήσαμε να τους αναπαραστήσουμε με το σώμα μας, μέσα από δραστηριότητες δημιουργικής έκφρασης και κίνησης.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά βίωσαν το φθινόπωρο με όλες τους τις αισθήσεις, αξιοποίησαν τη φαντασία τους και ανέπτυξαν δεξιότητες που ενισχύουν τη γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική τους ανάπτυξη.

«Μικροί εξερευνητές στην αυλή – συγκεντρώνουμε τους πολύχρωμους θησαυρούς του φθινοπώρου»

«Ομαδική ζωγραφική με τέμπερες και μπατονέτες – το φθινοπωρινό τοπίο παίρνει ζωή!»

«Ανακαλύπτουμε τα μυστικά του μαγικού δάσους μέσα από την αφήγηση και τη ζωγραφική»

«Γινόμαστε ζωντανοί πίνακες – αναπαριστούμε έργα τέχνης με το σώμα μας!»

Λήψη αρχείου

Μια μικρή τελεία.
Τόσο μικρή… κι όμως, κρύβει μέσα της ολόκληρο έναν κόσμο.

Από αυτήν ξεκινήσαμε κι εμείς.
Μια τελεία έγινε γραμμή,
η γραμμή έγινε μονοπάτι,
κι αυτό το μονοπάτι μάς οδήγησε σε χρώματα, σχήματα και όνειρα.

Δημιουργήσαμε γραμμές που χορεύουν —
άλλες ίσιες και δυνατές,
άλλες καμπύλες σαν κύματα,
άλλες παιχνιδιάρικες, που γελούν και στροβιλίζονται.

Στην ομαδική μας δημιουργία,
κάθε παιδί άφησε το δικό του ίχνος·
μια γραμμή που ξεκίνησε από μια τελεία
και ενώθηκε με τις γραμμές των άλλων,
φτιάχνοντας έναν πολύχρωμο ιστό από φαντασία και συνεργασία.

Και μετά ήρθε ο κύκλος…
Η βουλίτσα που μεγαλώνει, που γίνεται ήλιος, μάτι, πλανήτης, αγκαλιά.
Στο έργο μας «Κυκλοτεχνία – Ο κόσμος της βούλας»
παίξαμε με βούλες μικρές και μεγάλες,
τις ενώσαμε, τις περιγράψαμε, τις αφήσαμε να μας ταξιδέψουν.

Έτσι, ανακαλύψαμε πως η τέχνη γεννιέται από το απλό·
από μια τελεία, από ένα παιδικό βλέμμα,
από τη χαρά του να δημιουργείς μαζί.

Κατά τη διάρκεια της προηγούμενης εβδομάδας, στο 6ο Νηπιαγωγείο Ανατολής Ιωαννίνων πραγματοποιήθηκε σειρά δραστηριοτήτων με θέμα τον σεισμό και τα μέτρα αυτοπροστασίας. Σκοπός των δράσεων ήταν τα παιδιά να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με το φυσικό αυτό φαινόμενο, μαθαίνοντας με βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο πώς μπορούν να προστατευθούν αποτελεσματικά.

Αρχικά, μέσα από συζήτηση, προβολή εποπτικού υλικού και συμμετοχικά παιχνίδια, τα παιδιά γνώρισαν τι είναι ο σεισμός, τι μπορεί να προκαλέσει και ποιες ενέργειες πρέπει να γίνονται πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού, κατά την οποία οι μαθητές και οι μαθήτριες εφάρμοσαν στην πράξη τα βήματα ασφαλείας — προστασία κάτω από το θρανίο, διατήρηση της ψυχραιμίας και ασφαλή εκκένωση του χώρου με τη συνοδεία της νηπιαγωγού.

Ως αποκορύφωμα της δράσης, τα παιδιά δημιούργησαν μια ενημερωτική αφίσα, στην οποία αποτυπώνονται με σαφή και κατανοητό τρόπο οι ενέργειες που πρέπει να γίνονται πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τον σεισμό στο σχολείο. Η αφίσα αναρτήθηκε σε εμφανές σημείο, με στόχο να ενημερώνει και να ευαισθητοποιεί τόσο τους συμμαθητές όσο και τους γονείς των παιδιών.

Οι δράσεις αυτές αποτελούν μέρος της συνεχούς προσπάθειας του σχολείου μας για την καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής, υπευθυνότητας και αυτοπροστασίας, συμβάλλοντας παράλληλα στην ενίσχυση του αισθήματος ασφάλειας και συνεργασίας μέσα στη σχολική κοινότητα.

Η Αφίσα μας!

Το φύλλο εργασίας ως αξιολογικό εργαλείο του θέματός μας “Δράση Εκπαίδευσης και Ευαισθητοποίησης για τον Σεισμό “

Λήψη αρχείου

Στο νηπιαγωγείο μας, οι νηπιαγωγοί σε συνεργασία με την καθηγήτρια Αγγλικών, γνωρίσαμε τα έθιμα του Halloween μέσα από μια δημιουργική και διασκεδαστική δραστηριότητα! Μιλήσαμε για τις κολοκύθες, τα φαντασματάκια και τα χρώματα που κυριαρχούν στη γιορτή, και στη συνέχεια περάσαμε στη δράση!

Τα παιδιά σχημάτισαν μια κολοκύθα σε μορφή Pixel Art, ακολουθώντας οδηγίες με αριθμούς και χρώματα:
1️⃣ κίτρινο, 2️⃣ πορτοκαλί, 3️⃣ καφέ, 4️⃣ πράσινο, 5️⃣ μαύρο, 6️⃣ μπλε.

Με αυτόν τον τρόπο, τα νήπια εξασκήθηκαν στην αντιστοίχιση αριθμών και χρωμάτων, στη λογική σκέψη και στην παρατήρηση, αποκτώντας ταυτόχρονα μια πρώτη γνωριμία με την υπολογιστική σκέψη (computational thinking).

Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό!
Μια χαρούμενη πορτοκαλί κολοκύθα, με κίτρινα μάτια, μαύρο στόμα, καφέ κοτσάνι και μπλε φόντο — έργο τέχνης φτιαγμένο με πολύ μεράκι και συνεργασία!

Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (EU Code Week), με στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά ότι η τεχνολογία και ο προγραμματισμός ξεκινούν μέσα από το παιχνίδι, τη φαντασία και τη δημιουργία!

At our kindergarten, we learned about Halloween traditions and created a Pixel Art pumpkin by following number–color instructions (1=yellow, 2=orange, 3=brown, 4=green, 5=black, 6=blue). Through this fun activity, children practiced logical thinking, observation, and computational thinking while expressing their creativity. Our cheerful pumpkin with orange, yellow, and blue colors became a wonderful way to celebrate EU Code Week and discover that coding starts with play and imagination!