Ωραία η προηγούμενη γυμναστική, αλλά μπορεί να λαχανιάσαμε και να κουραστήκαμε λίγο. Βρίσκουμε ένα άνετο μέρος στο πάτωμα, στο κρεβάτι ή στην αγκαλιά της μαμάς ή του μπαμπά μας (παρέα με το αγαπημένο μας αρκουδάκι) και χαλαρώνουμε ακούγοντας το παρακάτω παραμύθι.

Ξαναγράφουμε το άρθρο προσθέτοντας σε αυτό το σημείο τη συνέχειά του, γιατί βλέπουμε ότι τελικά δεν εμφανίζεται (ξανά) κάτω από το βίντεο.

Το παραμύθι το βρήκαμε  εδώ  από τη σελίδα  “Παιδικό Θέατρο”

Κι επειδή σίγουρα όλοι μας πεθυμήσαμε τους αγαπημένους μας φίλους, κλείνουμε τα μάτια και φανταζόμαστε πού θα θέλαμε να βρισκόμαστε αυτήν τη στιγμή μαζί τους και τι να κάναμε παρέα. Τρέχουμε τώρα γρήγορα να μας ζωγραφίσουμε!

Και μην ξεχνάτε!  Πολλές πολλές καρδούλες που “είναι για την αγάπη”, όπως λέει μια καλή μας φίλη. Και…

Keep smiling!

Επειδή ίσως να “σκουριάσαμε” λίγο αυτές τις ημέρες κλεισμένοι στο σπίτι, ας γυμναστούμε λίγο. Γράφουμε το όνομά μας σε ένα χαρτί, ψάχνουμε ένα ένα με τη σειρά τα γράμματα στην παρακάτω εικόνα και εκτελούμε την εντολή (κάποιος μεγάλος μας τη διαβάζει, εννοείται..). Μπορούμε να γυμναστούμε και με τα ονόματα των μελών της οικογένειάς μας!

Έτοιμοι;;  Αρχίζουμε!

Την εικόνα τη βρήκαμε  εδώ από την ομάδα  “Σπίτι με τα παιδιά”

ΜΙΚΡΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ

Ο Μικρός Αναγνώστης είναι μια ψηφιακή βιβλιοθήκη και όχι μόνο, με πληθώρα βιβλίων για μικρά και μεγαλύτερα παιδιά  (Έχει προστεθεί και στην πλαϊνή στήλη του ιστολογίου για να είναι πάντα διαθέσιμος). Δανειστική βιβλιοθήκη δεν μπορούμε αυτές τις ημέρες να λειτουργήσουμε στο σχολείο, μπορούμε όμως να “δανειζόμαστε” βιβλία από τον Μικρό Αναγνώστη και κατόπιν να συμπληρώνουμε το φύλλο εργασίας μας.  Πατήστε πάνω στον σύνδεσμο για να μεταφερθείτε στον ιστότοπο.

Μικρός Αναγνώστης

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Παιχνίδια, αλλά και φύλλα εργασίας που αφορούν γλώσσα, μαθηματικά, 25 Μαρτίου και άλλα θέματα μπορείτε, αν θέλετε, να βρείτε στους παρακάτω συνδέσμους

#paidopoula

logouergon

ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ

Το Φωτόδεντρο είναι ο Εθνικός Συσσωρευτής Εκπαιδευτικού Περιεχομένου για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αποτελεί την κεντρική e-υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας για την ενοποιημένη αναζήτηση και διάθεση ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου στα σχολεία. Είναι ανοιχτό σε όλους, μαθητές, δασκάλους, γονείς αλλά και κάθε ενδιαφερόμενο (Έχει προστεθεί και στην πλαϊνή στήλη του ιστολογίου).

Φωτόδεντρο

Κάποια από τα εκπαιδευτικά παιχνίδια που επιλέξαμε από το Φωτόδεντρο. Σε κάθε παιχνίδι πατώντας το κουμπί με το ερωτηματικό (?), ακούγονται προφορικές οδηγίες:

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ ΜΕ ΖΩΑ

ΤΑΙΡΙΑΞΕ ΤΑ ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΖΩΑ!

ΑΠΟΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ

ΤΟΣΑ – ΟΣΑ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΤΡΟΦΙΚΕΣ ΑΛΥΣΙΔΕΣ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΜΟΤΙΒΟΥ

ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΗΧΩΝ

ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΤΑ ΚΡΟΥΣΤΑ ΣΕ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ

ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΠΙΑΝΟ

JIGSAW PLANET

Και αν είστε λάτρεις των παζλ μη διστάσετε να επισκεφτείτε τη σελίδα Jigsaw Planet, να επιλέξετε ένα από τα δεκάδες θέματα και να περάσετε ευχάριστα την ώρα σας δημιουργώντας. Πως θα σας φαινόταν να φτιάχνατε το παζλ του εαυτού σας; Ή της οικογένειάς σας; Για τα παιδιά θα είναι σίγουρα πολύ ελκυστικό και διασκεδαστικό. Για να μεταφερθείτε στην ιστοσελίδα πατήστε πάνω στον σύνδεσμο (Έχει προστεθεί και στην πλαϊνή στήλη του ιστολογίου).

Jigsaw Planet

Για να δημιουργήσετε ένα δικό σας παζλ με όποια φωτογραφία θέλετε εσείς πατήστε πάνω στο κουμπί  “Create” , στο μενού της αρχικής σελίδας, όπως δείχνει η φωτογραφία.

Στον πίνακα που θα ανοίξει πατήστε “επιλογή αρχείου” για να επιλέξετε φωτογραφία από τον υπολογιστή σας. Επίσης μπορείτε να δώσετε όνομα στο παζλ σας, να επιλέξετε πόσα κομμάτια θέλετε να είναι, να επιλέξετε σχήμα και αν θέλετε να περιστρέφονται ή όχι τα κομμάτια και όταν είστε έτοιμοι να πατήσετε το κουμπί “Create”.

ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ  (Εκπαιδευτική τηλεόραση)

Μια πρωτότυπη σειρά κινουμένων σχεδίων που στοχεύει στη μάθηση μέσα από την ψυχαγωγία. Η γνωριμία του παιδιού με τα γράμματα και τους ήχους της γλώσσας γίνεται μέσα από 24 έμμετρες χιουμοριστικές, σουρεαλιστικές ιστορίες, οι οποίες συνδυάζουν την παιδαγωγική με την παραμυθική και την τηλεοπτική γλώσσα. Το κάθε επεισόδιο λειτουργεί σε ένα πλαίσιο διαθεματικής και ολιστικής προσέγγισης της γνώσης στηρίζοντας το Αναλυτικό Πρόγραμμα με μία καινοτόμο, πρωτότυπη και ελκυστική διάσταση (Έχει προστεθεί και στην πλαϊνή στήλη του ιστολογίου).

Ένα γράμμα μια ιστορία – όλα τα επεισόδια

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΗΤΑΝ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ

Μια παιδική σειρά κινουμένων σχεδίων που παρουσιάζει την εξέλιξη του ανθρώπου και της γης από τη γέννησή της ως τα σημερινά χρόνια (Έχει προστεθεί και στην πλαϊνή στήλη του ιστολογίου).

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ο άνθρωπος – όλα τα επεισόδια

Καλή εξερεύνηση!

ΣΑΣ ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΩ ΤΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΩΣΕΤΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΟΥ ΔΙΑΒΑΣΑΤΕ. ΠΑΤΗΣΤΕ ΠΑΝΩ ΣΤΟΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟ

ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ  ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΚΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ.

ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΟΥΜΕ ΟΤΙ Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΟΦΑΣΙΣΕ ΤΗΝ ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΕΩΣ ΤΙΣ  10/4/20.

ΕΠΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΕΤΕ ΜΑΖΙ ΜΑΣ ΣΑΣ ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΩ ΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ ΜΑΣ

Κ. ΒΟΥΛΑ : 6974033627

Κ.ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ: 6974057824

Κ. ΑΓΓΕΛΙΚΗ:6985014606

Κ.ΒΑΓΙΑ:6979923220

“Με κουκί και με ρεβίθι φτιάξε ένα παραμύθι“

Μία καλή ιδέα για να περάσουμε δημιουργικό χρόνο με τα παιδιά μας είναι να δημιουργήσουμε από κοινού τα δικά μας παραμύθια.

   Η σελίδα «Ένα κείμενο, μία εικόνα» δημιούργησε, παρουσιάζει και μας παρέχει πρωτότυπες καρτέλες αναπαραγωγής παραμυθιακού λόγου. Η παραμυθοτράπουλα «Φτιάξε ένα παραμύθι» περιλαμβάνει τρεις ενότητες (ήρωες, ζώα, μαγικά αντικείμενα) και η κάθε ενότητα αποτελείται από οχτώ καρτέλες. Για να φτιάξουμε την παραμυθοτράπουλα εκτυπώνουμε την γενική εικόνα με όλες τις κάρτες, την κολλάμε σε χαρτόνι και στη συνέχεια κόβουμε με το ψαλίδι και χωρίζουμε τις κάρτες. Κάθε καρτέλα υπάρχει και σαν  μεμονωμένη εικόνα στην ιστοσελίδα, αν θέλουμε να την εκτυπώσουμε χωριστά και με πληροφορίες-ερωτήσεις που θα μας βοηθήσουν στη δημιουργία των παραμυθιών μας.

   Μπορούμε να επιλέγουμε κάθε φορά τις καρτέλες που προτιμάμε για να δημιουργήσουμε το παραμύθι μας. Ή τις χωρίζουμε στις τρεις κατηγορίες, τις γυρίζουμε ανάποδα, τις ανακατεύουμε και διαλέγουμε τυχαία καρτέλες από κάθε κατηγορία.

   Μπορούμε επίσης, αν θέλουμε, να γράψουμε τα παραμύθια μας σε ένα φύλλο χαρτί, ώστε να τα διαβάζουμε και να τα ξαναδιαβάζουμε. Ή μπορούμε επίσης να συζητήσουμε και να τα χωρίσουμε σε ενότητες, ώστε τα παιδιά να ζωγραφίσουν την κάθε ενότητα σε ξεχωριστή σελίδα κι εμείς να γράψουμε το κείμενο. Πιάνοντας τις σελίδες με συρραπτικό έχουμε έτοιμο το βιβλιαράκι μας!

Και καλή μας διασκέδαση!

(Μπορούμε να βρούμε και άλλες εικόνες από το διαδίκτυο για να εμπλουτίσουμε τις κατηγορίες της συλλογής μας)

Για να εκτυπώσετε την καρτέλα με όλες τις κάρτες πατήστε  εδώ

Για να μεταφερθείτε στην ιστοσελίδα πατήστε  εδώ

   Επειδή τίποτε δεν μπορεί να αντικαταστήσει την προσωπική επαφή με το παιδί, ας στρέψουμε το βλέμμα μας τούτες τις ημέρες σε δραστηριότητες που προάγουν αυτήν την επαφή. Μπορούμε και επιβάλλεται να είμαστε δίπλα στα παιδιά μας.

• Να παίξουμε επιτραπέζια παιχνίδια μαζί τους
• Να μαγειρέψουμε και να ζυμώσουμε μαζί τους
• Να πλάσουμε με έτοιμη πλαστελίνη ή να φτιάξουμε μαζί με τα παιδιά τη δική μας σπιτική πλαστελίνη-ζυμαράκι. Η συνταγή είναι απλή και εύκολη

          2 κούπες αλεύρι

          1 κούπα αλάτι ψιλό

          1 κουταλάκι λάδι

          1 κούπα νερό περίπου ή τόσο ώστε να μην κολλάει η ζύμη στα χέρια

          Ανακατεύουμε όλα τα υλικά και είναι έτοιμη για να τη χρησιμοποιήσουμε. Αν κάνουμε μεγάλη ποσότητα μπορούμε κάποιο μέρος της να το διατηρήσουμε στο ψυγείο για αρκετό καιρό       (ένα     μήνα περίπου) τυλιγμένο σε μεμβράνη ή σακουλάκι που κλείνει. Και αυτήν που χρησιμοποιούμε πάντως δεν πρέπει να την αφήνουμε εκτεθειμένη, γιατί ξεραίνεται. Την αποθηκεύουμε σε ένα κλειστό σκεύος ή σε σακουλάκι μόλις τελειώσουμε το παιχνίδι. Εάν θέλουμε, μπορούμε να αφήσουμε τις κατασκευές μας εκτεθειμένες για να ξεραθούν και να στεγνώσουν (αφού ξεραθεί η πάνω μεριά πρέπει να τις γυρίσουμε για να στεγνώσει και η κάτω) ή να τις ψήσουμε σε προθερμασμένο φούρνο στους 160-170 βαθμούς Κελσίου για 15′-20′ (πρέπει όμως να τις προσέχουμε διαρκώς). Μπορούμε κατόπιν και να τις βάψουμε. Μπορούμε να τρυπήσουμε την κατασκευή μας σε κάποιο σημείο με ένα καλαμάκι και όταν στεγνώσει ή ψηθεί να την κρεμάσουμε με μια κορδελίτσα. Αν θέλουμε να χρωματίσουμε την πλαστελίνη-ζυμαράκι από την αρχή και να γίνει πιο ελκυστική για τα παιδιά, μπορούμε είτε να χρωματίσουμε το νερό της συνταγής με γκοφρέ χαρτί, είτε να βάλουμε χρώμα ζαχαροπλαστικής ή τέμπερα (τουλάχιστον μια κουταλιά της σούπας) στα υλικά πριν τα ανακατέψουμε ή στο έτοιμο ζυμάρι και να το ζυμώσουμε μέχρι το χρώμα να γίνει ομοιόμορφο. Με το δεύτερο τρόπο το χρώμα γίνεται πιο έντονο. Και είναι μια από τις πιο διασκεδαστικές δραστηριότητες για τα παιδιά (ετοιμάστε από τώρα νέα στολίδια για το χριστουγεννιάτικο δέντρο!!!)

•  Να οργανώσουμε ένα κυνήγι θησαυρού μέσα στο σπίτι, όπου ο θησαυρός θα είναι κάτι που ευχαριστεί τα παιδιά. Γράφουμε σε χαρτάκια οδηγίες και τα κρύβουμε σε διάφορα μέρη μέσα στο σπίτι. Κάθε χαρτάκι θα καθοδηγεί τα παιδιά στην ανακάλυψη του επόμενου, μέχρι να φτάσουν στον τελικό στόχο, το «θησαυρό». Οι οδηγίες μπορεί να είναι απλές ή γραμμένες με τη μορφή μικρών ποιημάτων με έναν «αέρα» αινίγματος του τύπου «είμαι τώρα εγώ κρυμμένο, πίσω από ένα παιχνίδι σου αγαπημένο», «στην κουζίνα τώρα τρέξε, με κατσαρόλες και βαζάκια παίξε, άνοιξε κλείσε το καπάκι, ίσως βρεις ένα χαρτάκι», «ξαπλώνω στο κρεβάτι σου εγώ, κάτω από κάτι φουσκωτό» (μαξιλάρι), «στο σαλόνι θα με βρεις, μια πηγή φωτός άμα σκεφτείς» (σε κάποιο πορτατίφ, κολλημένο με χαρτοτέιπ στο παράθυρο ή κρεμασμένο από το πολύφωτο)
• Να παίξουμε όλοι μαζί , γιατί όχι, κρυφτό που τα ξετρελαίνει
• Να εφοδιαστούμε με χαρτιά, χαρτόνια, μαρκαδόρους και άλλα υλικά και να ζωγραφίσουμε, να κόψουμε και να κατασκευάσουμε μαζί τους
• Να παίξουμε bowling με μικρά μπουκάλια νερού, άδεια κουτάκια χυμών ή πλαστικά ποτηράκια γυρισμένα ανάποδα, με τα οποία κάνουμε πύργο. Πόσα έριξες; Πόσα έμειναν όρθια; Κρατάμε σκορ και βρίσκουμε στο τέλος τον νικητή με τη μεγαλύτερη βαθμολογία.
• Να ψάξουμε για τα κρυμμένα κομμάτια ενός παζλ. Παίρνουμε μια εικόνα από φωτοτυπία ή και από περιοδικό και την κολλάμε πάνω σε χαρτόνι. Χαράσσουμε οριζόντιες και κάθετες γραμμές και κόβουμε την εικόνα σε κομμάτια, τα οποία κρύβουμε σε θέσεις (λίγο ευκρινείς, ώστε να μπορούν σχετικά εύκολα τα παιδιά να τα εντοπίσουν) μέσα στο δωμάτιο. Τα παιδιά πρέπει να βρουν τα κομμάτια και να συναρμολογήσουν το παζλ μέσα σε καθορισμένο χρόνο, π.χ. μέχρι να μετρήσουμε αργά ως το 30 ή μέχρι να πέσει η άμμος μιας μικρής κλεψύδρας. Μπορούμε να κάνουμε και αγώνες ανάμεσα σε δύο παιδιά, αν χρησιμοποιήσουμε δύο παζλ. Ποιος θα τελειώσει πρώτος; Ή μπορεί τα παιδιά να κρύβουν τα κομμάτια και οι γονείς να προσπαθούν να ολοκληρώσουν τα παζλ.
• Να παίξουμε το γνωστό «Πρόσωπα, ζώα, φυτά, πράγματα» προφορικά ή γραπτά σε δύο ομάδες, με κάποιον που να μπορεί να γράψει σε κάθε ομάδα.
• Να παίξουμε κουκλοθέατρο πίσω από ένα τραπέζι, καρέκλα ή και ανοιχτή ομπρέλα στα οποία επάνω έχουμε ρίξει ένα κομμάτι ύφασμα ή σεντόνι, για να τα καλύψουμε. Χρησιμοποιούμε κούκλες ή αντικείμενα που έχουμε ήδη στο σπίτι και απλά τα κρατάμε στο χέρι και παίζουμε ή ζωγραφίζουμε σε χαρτί ή χαρτόνι τους ήρωες της ιστορίας μας (που μπορεί να είναι και η ίδια μας η οικογένεια σε νέες κάθε φορά περιπέτειες), τους κόβουμε και τους κολλάμε  σε ένα γλωσσοπίεστρο ή ξυλάκι από σουβλάκι.

   Τα παιδιά έχουν μεγάλη φαντασία και δεν χρειάζονται και πολλά για να γίνουν ευτυχισμένα.

   Εκείνο που θα κάνει τη διαφορά είναι η παρουσία μας.

   Προσπαθούμε όλοι για το καλύτερο και δεν ξεχνάμε: θα περάσει κι αυτό…

Keep  smiling!!

   “Τα ελληνάκια” της Ευγενίας Φακίνου είναι ένα βιβλίο που αναφέρεται στα χρόνια της τουρκοκρατίας και το διαβάζουμε κάθε χρόνο στο νηπιαγωγείο μας στα πλαίσια των δραστηριοτήτων για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου. Είναι ένα παραμύθι εμπνευσμένο από τα κεντήματα, τα λιθόγλυπτα και τα υφαντά της ελληνικής λαϊκής τέχνης.

   Τη χρονιά αυτή, δυστυχώς, δεν μπορούμε να το απολαύσουμε όλοι μαζί στην τάξη μας. Μπορούμε όμως να το ακούσουμε και να το δούμε μόνοι μας ή παρέα με τους γονείς μας μέσω youtube, να παρατηρήσουμε τα χρώματα, τα σχέδια και τα μοτίβα που χρησιμοποιούσαν οι κεντήστρες της εποχής. Από που αντλούσαν τα θέματά τους; Πως ήταν οι ενδυμασίες εκείνης της εποχής; Ποια ήταν τα έθιμα που αφορούσαν γεγονότα όπως η γέννηση και ο γάμος; Πως ήταν η ζωή των ανθρώπων εκείνων; Κάνουμε συγκρίσεις με τη σημερινή εποχή. Πάνω απ’ όλα όμως παρακολουθούμε και απολαμβάνουμε.

   Και στη συνέχεια… δεν ξεχνάμε να ζωγραφίσουμε ό,τι μας έκανε εντύπωση από το παραμύθι, στο φύλλο που ακολουθεί παρακάτω.Και θυμίζουμε στη μαμά ή στο μπαμπά μας να γράψει επάνω στη ζωγραφιά, αν είναι εύκολο, ποια είναι η σκηνή που μας άρεσε. Έτσι, για να μην ξεχνάμε τις ρουτίνες της τάξης μας. Θα φυλάξουμε αυτήν και άλλες δουλίτσες που θα κάνουμε και θα τις δούμε όλοι μαζί, όταν με το καλό επιστρέψουμε στο σχολείο μας. Ας δούμε και ας ακούσουμε όμως πρώτα το παραμύθι. Πατάμε πάνω στο video, για να το δούμε σε πλήρη οθόνη.

Σσσσσσσ…. ησυχία!!!  Ξεκινάμε!!!

   Και τώρα που ήρθε η ώρα να ζωγραφίσουμε, θα βάλουμε όλη την τέχνη μας και θα στολίσουμε κι εμείς το έργο μας γύρω γύρω όπως παρατηρήσαμε ότι έκαναν οι κεντήστρες της εποχής.

Για το φύλλο εργασίας πατάμε  εδώ

   Στον πίνακα που εμφανίζεται μπορούμε να πατήσουμε  “άνοιγμα” και στη συνέχεια να το εκτυπώσουμε, ή να πατήσουμε “αποθήκευση”, οπότε θα αποθηκευθεί όπου εμείς θέλουμε στον υπολογιστή μας και θα το εκτυπώσουμε όποτε το χρειαστούμε.

   Κι αν δεν μπορούμε να εκτυπώσουμε το φύλλο, δεν πειράζει!!  Ζωγραφίζουμε το ίδιο τέλεια και σε μια λευκή σελίδα!  Αν θέλουμε, γράφουμε μόνοι μας τον τίτλο του βιβλίου και την ημερομηνία, κοιτώντας την από το φύλλο εργασίας. Α! Και μην ξεχάσουμε το όνομά μας!  Αν πάλι θέλουμε, μόλις τελειώσουμε, παίρνουμε μια πολύ πολύ κοντινή φωτογραφία της ζωγραφιάς μας και τη στέλνουμε στο email του νηπιαγωγείου μας. Και που ξέρεις;;  Μπορεί να τη δούμε αναρτημένη, παρέα με τις ζωγραφιές των άλλων φίλων μας!!

6ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Αλεξάνδρειας   email :        mail@6nip-alexandr.ima.sch.gr

Περιμένουμε τις ζωγραφιές σας!!