Ο Νοέμβρης έκλεισε στο σχολείο μας με ένα υπέροχο και γεμάτο νοήματα θέμα: την ελιά, ένα σύμβολο ειρήνης, σοφίας και παράδοσης για τον τόπο μας.

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας ένα παραμύθι για την ελιά, συζητώντας τι μας προσφέρει αυτό το πολύτιμο δέντρο και ποια προϊόντα παράγονται από αυτό. Τα παιδιά παρακολούθησαν εικόνες και βίντεο που παρουσίαζαν ολόκληρη τη διαδικασία παραγωγής του λαδιού, από το μάζεμα των καρπών μέχρι την τελική εμφιάλωση.

Στη συνέχεια, δουλέψαμε φύλλα εργασίας μαθηματικών και γλώσσας, εμπνευσμένα από το θέμα, ενισχύοντας με δημιουργικό τρόπο τις γνώσεις των παιδιών. Με τέμπερα ζωγραφίσαμε τις δικές μας ελιές και κλαδιά ελιάς, γεμίζοντας την τάξη με πράσινες και γήινες αποχρώσεις.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε η αναφορά στον μύθο της θεάς Αθηνάς και στο πώς η ελιά έγινε σύμβολο της πόλης μας, της Αθήνας. Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο και, με πολύ ενθουσιασμό, τα παιδιά δραματοποίησαν τον μύθο στην τάξη, μεταφέροντας με φαντασία τη μαγεία της αρχαίας ελληνικής παράδοσης.

Συνεχίσαμε δημιουργώντας τους δικούς μας αμφορείς με λάδι και αποτυπώνοντας στο χαρτί, με τον δικό μας καλλιτεχνικό τρόπο, την θεά Αθηνά και την ελιά.

Για να ολοκληρώσουμε το ταξίδι μας, τα παιδιά συνεργάστηκαν και δημιούργησαν μια ομαδική εργασία, εμπνευσμένη από τον πίνακα του Θεόφιλου «Μάζεμα Ελαιών Μυτιλήνης». Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, γνώρισαν και ένα κομμάτι της ελληνικής λαϊκής ζωγραφικής.

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να έρθουν κοντά σε ένα από τα πιο σημαντικά στοιχεία της ελληνικής παράδοσης, γεμάτοι περιέργεια, χαρά και δημιουργικότητα.

Στο σχολείο μας αφιερώσαμε τις τελευταίες ημέρες σε ένα πολύ σημαντικό θέμα: τα δικαιώματα των παιδιών. Με τον πιο ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο, οι μαθητές μας γνώρισαν, συζήτησαν και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους γύρω από όσα κάθε παιδί στον κόσμο αξίζει.

Ξεκινήσαμε χρησιμοποιώντας οπτικοακουστικό υλικό — εικόνες, βίντεο και τραγούδια — που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα κάθε δικαίωμα. Τα παιδιά συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, συζητώντας και σχολιάζοντας όσα είδαν και άκουσαν.

Στη συνέχεια, δουλέψαμε πάνω σε φύλλα εργασίας εμπνευσμένα από το θέμα, ενώ παράλληλα δημιουργήσαμε μια εντυπωσιακή 3D κατασκευή, την οποία τα παιδιά διακόσμησαν με νερομπογιές, αποδίδοντας έτσι τα δικαιώματα με τον δικό τους μοναδικό τρόπο.

Ιδιαίτερη θέση στις δραστηριότητες είχε η έναρξη του κύκλου δράσεων με «το Δεντρόσπιτο των Ζώων των Δικαιωμάτων των Παιδιών». Ασχοληθήκαμε με το δικαίωμα στο όνομα και στην ταυτότητα, στοιχείο μοναδικό για το παιδί. Δημιουργήσαμε το «καλλιτεχνικό ληξιαρχείο της τάξης μας», παρουσιάζοντας τον εαυτό μας μέσα από τα έργα μας… τα παιδιά ανέδειξαν στοιχεία της ταυτότητας του και συναισθήματα που έχουν στην καρδιά τους και… συνεχίζουμε! Μέσα από ιστορίες και τραγούδια κάθε ζώου, τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους «ταυτότητες», εκφράζοντας συναισθήματα, σκέψεις και προσωπικές εμπειρίες.

Τέλος, κατασκευάσαμε την Ομπρέλα των Δικαιωμάτων, όπου κάθε παιδί ζωγράφισε ένα δικαίωμα που το εξέφραζε. Οι ζωγραφιές στολίζουν πλέον την τάξη μας, υπενθυμίζοντας καθημερινά τη σημασία του σεβασμού και της προστασίας όλων των παιδιών. Σε συνεργασία και με τα δύο τμήματα, δημιουργήσαμε και μια μεγάλη ομαδική εργασία, εμπνευσμένη από το τραγούδι «Αν όλα τα παιδιά της Γης», τονίζοντας το μήνυμα της ενότητας και της ειρήνης.

Στην τάξη μας τιμήσαμε την επέτειο του Πολυτεχνείου με έναν τρόπο προσιτό, τρυφερό και βαθιά εκπαιδευτικό. Με λόγια απλά και εικόνες κατάλληλες για τα παιδιά, μιλήσαμε για την έννοια της ελευθερίας, της δημοκρατίας και της ειρήνης, αξίες που παραμένουν πάντα ζωντανές.

Ξεκινήσαμε παρακολουθώντας βίντεο, εικόνες και μικρές αναπαραστάσεις, ώστε τα παιδιά να γνωρίσουν το ιστορικό γεγονός μέσα από οπτικό και βιωματικό υλικό. Μάθαμε και τραγουδήσαμε τραγούδια της εποχής όπως «Ένα το χελιδόνι», «Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία» και «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο», τραγούδια που μιλούν για την ελπίδα, την ενότητα και την αντίσταση στη βία.

Με πολλή δημιουργικότητα, τα παιδιά έφτιαξαν το δικό τους Πολυτεχνείο χρησιμοποιώντας κόκκινα γαρίφαλλα και σελίδες εφημερίδων, σύμβολα μνήμης και αγώνα. Διαβάσαμε όλοι μαζί το βιβλίο «Η Κυρία Δημοκρατία», που μας βοήθησε να καταλάβουμε με απλό τρόπο τι σημαίνει δικαιοσύνη, σεβασμός και ελευθερία.

Στη συνέχεια, με στένσιλ, δημιουργήσαμε τον γκρι τοίχο και πάνω του ζωγραφίσαμε δύο καρδιές και έναν ήλιο, όπως στο τραγούδι «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο». Η τάξη γέμισε χρώμα και μηνύματα αισιοδοξίας, δείχνοντας πως ακόμη κι ένας γκρίζος τοίχος μπορεί να φωτιστεί από την παιδική ψυχή.

Φτιάξαμε τις δικές μας ατομικές ντουντούκες, και με ενθουσιασμό φωνάξαμε το αιώνιο σύνθημα:
«Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία».
Λόγια που έγιναν παιχνίδι, αλλά και μάθημα για το τι σημαίνει να διεκδικείς με ειρηνικό τρόπο.

Τέλος, όλοι μαζί δημιουργήσαμε έναν μεγάλο ομαδικό πανό – το πανό της ειρήνης, της δημοκρατίας, της ελπίδας και της ελευθερίας. Ένα έργο γεμάτο χρώματα, συναισθήματα και μηνύματα που τα παιδιά ήθελαν να μοιραστούν.

Με λίγα λόγια, γίναμε τα “παιδιά που ζωγραφίζουν στον τοίχο”, αφήνοντας τον δικό μας ήλιο να λάμψει δυνατά.

🎯 Στόχοι Δραστηριότητας

• Να γνωρίσουν τα παιδιά βασικές έννοιες όπως δημοκρατία, ελευθερία και ειρήνη.

• Να έρθουν σε επαφή με την ιστορία μέσα από κατάλληλο, παιδοκεντρικό υλικό.

• Να εκφράσουν συναισθήματα και σκέψεις μέσω τραγουδιού, ζωγραφικής και θεατρικού παιχνιδιού.

• Να συνεργαστούν σε ομαδικές κατασκευές και να καλλιεργήσουν την έννοια της συλλογικότητας.

• Να αναπτύξουν δημιουργικότητα μέσα από καλλιτεχνικές και συμβολικές δράσεις.

• Να κατανοήσουν τη δύναμη του λόγου και του ειρηνικού τρόπου διεκδίκησης.

🎉 Γιορτάζοντας με Τραγούδια, Κούκλες και Μηνύματα Ελευθερίας

Την ημέρα της γιορτής μας, τα παιδιά παρουσίασαν με μεγάλη περηφάνια όλα όσα έμαθαν για την επέτειο του Πολυτεχνείου. Τραγουδήσαμε δυνατά και χαρούμενα τα τραγούδια που εξασκηθήκαμε τις προηγούμενες μέρες, γεμίζοντας την αίθουσα με φωνές, χρώματα και μικρούς συμβολισμούς ελευθερίας και ελπίδας.

Έπειτα, μας περίμενε μια ξεχωριστή έκπληξη! Οι κυρίες μας παρουσίασαν κουκλοθέατρο, τη γνωστή και αγαπημένη Ντενεκεδούπολη. Με ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε τα μικρά «ντενεκεδάκια», παρακολουθήσαμε την ιστορία τους και τραγουδήσαμε μαζί τους. Τα παιδιά συμμετείχαν με χαρά, γέλασαν, συγκινήθηκαν και ταξίδεψαν στον κόσμο των κούκλων, όπου οι αξίες της φιλίας, της συνεργασίας και της ελευθερίας ζωντανεύουν μέσα από ήχους και κινήσεις.

Στο τέλος της γιορτής, κάθε παιδί πήρε το δικό του ντενεκεδάκι, έτοιμο να μεταφέρει μηνύματα ελπίδας και καλοσύνης. Με τις δικές μας φωνές στείλαμε μικρά αλλά δυνατά μηνύματα για την ειρήνη, τη δημοκρατία και την αγάπη—λέξεις που θέλουμε να ζουν στην καρδιά και στην καθημερινότητά μας.

Ήταν μια γιορτή γεμάτη μουσική, φαντασία και συναίσθημα· μια γιορτή που ένωσε τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι, την τέχνη και τον λόγο.

Στην τάξη μας ασχοληθήκαμε με κάτι πολύ σημαντικό: την ευγένεια και τον καλό λόγο. Θέλαμε να μάθουμε πόσο όμορφα αλλάζει η καθημερινότητά μας όταν μιλάμε με σεβασμό, καλοσύνη και θετική διάθεση.

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας παραμύθια και βιβλία που μιλούν για την ευγένεια, την καλή συμπεριφορά και τη δύναμη που έχουν τα όμορφα λόγια. Τα παιδιά συζήτησαν, εξέφρασαν συναισθήματα και κατάλαβαν πως ο τρόπος που μιλάμε επηρεάζει όλους γύρω μας.

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε όλοι μαζί το «Βάζο με τα Ευγενικά Λογάκια». Σε αυτό το βάζο τα παιδιά ρίχνουν μικρά χαρτάκια με λόγια που κάνουν την τάξη πιο χαρούμενη: “σε ευχαριστώ”, “παρακαλώ”, “μπορώ να σε βοηθήσω;”, “μπράβο!” “συγνώμη”, “καλημέρα”, “καλό μεσημέρη”, “θα ήθελα …” , “θα μπορούσα..;” .
Κάθε φορά που κάποιος μιλά ευγενικά ή κάνει κάτι όμορφο, γεμίζει και λίγο παραπάνω το βάζο μας!

Μαζί με το βάζο, φτιάξαμε και την Καρδιά της Τάξης μας. Μια μεγάλη χάρτινη καρδιά που συμβολίζει την αγάπη, τον σεβασμό και τη φιλία μας.
Μάθαμε όμως ότι η καρδιά αυτή “σπάει” όταν λέμε κακές λέξεις ή φερόμαστε άσχημα. Κάθε “ρωγμή” μάς θυμίζει πως οι πράξεις και τα λόγια μας επηρεάζουν τους άλλους.
Όταν όμως ζητάμε συγγνώμη, διορθώνουμε τη συμπεριφορά μας και μιλάμε ευγενικά, η καρδιά ξαναφτιάχνεται, όπως και οι σχέσεις μας!

Η δραστηριότητα αυτή έγινε μια τρυφερή και σημαντική εμπειρία για όλη την τάξη, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν ότι η ευγένεια δεν είναι απλώς μια λέξη, αλλά ένας τρόπος ζωής.

🎯 Στόχοι Δραστηριότητας

• Να καλλιεργήσουν τα παιδιά την αξία της ευγένειας και του σεβασμού.

• Να αναγνωρίζουν πώς τα λόγια και οι πράξεις επηρεάζουν τους γύρω τους.

• Να ενισχύσουν τη συναισθηματική τους έκφραση μέσα από συζητήσεις και ιστορίες.

• Να μάθουν να συνεργάζονται και να αναλαμβάνουν υπευθυνότητα για τη συμπεριφορά τους.

• Να αναπτύξουν θετικό κλίμα και ενσυναίσθηση στην ομάδα.

Μπαίνοντας στον τελευταίο μήνα του φθινοπώρου, αποφασίσαμε να εξερευνήσουμε όχι μόνο τις αλλαγές της φύσης, αλλά και τον πολύχρωμο κόσμο που φέρνει μαζί του αυτή η εποχή! Έτσι, μαζί με τα παιδιά μάθαμε για τα φθινοπωρινά χρώματα, παρατηρήσαμε τοπία και ανακαλύψαμε τις αποχρώσεις που κρύβονται γύρω μας.

Ξεκινήσαμε δημιουργώντας τα δικά μας φθινοπωρινά δέντρα, χρησιμοποιώντας φύλλα που μαζέψαμε από την αυλή του σχολείου. Τα παιδιά παρατήρησαν σχήματα, χρώματα και υφές, μετατρέποντας τα φυσικά υλικά σε όμορφες εικαστικές δημιουργίες.

Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε και αναμείξαμε χρώματα, μαθαίνοντας πώς προκύπτουν οι νέες αποχρώσεις. Με πινέλα, νερομπογιές και πολλή περιέργεια, τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους μοναδικά χρώματα, ανακαλύπτοντας πόσο μαγικές μπορεί να γίνουν οι μίξεις.

Για να κατανοήσουμε ακόμη καλύτερα τον κόσμο των χρωμάτων, κάναμε μικρά πειράματα μίξης, παρατηρώντας πώς ενώνονται τα βασικά χρώματα και πώς γεννιούνται καινούρια. Η διαδικασία θύμιζε μικρά “μαθήματα επιστήμης”, κάνοντας τα παιδιά να ενθουσιαστούν με κάθε αλλαγή.

Τέλος, φτιάξαμε ατομικά δεντράκια και τις “ομπρέλες των χρωμάτων”, συνδυάζοντας τέχνη, φαντασία και φθινοπωρινή διάθεση. Κάθε παιδί δημιούργησε μια μικρή, πολύχρωμη κατασκευή, που αποτυπώνει τη χαρά και τις γνώσεις που απέκτησε.

🎯 Στόχοι Δραστηριότητας

• Να γνωρίσουν τα παιδιά τα χρώματα και τις μίξεις τους.

• Να συνδέσουν το φθινόπωρο με τις αλλαγές στη φύση και στα χρώματα.

• Να αναπτύξουν παρατηρητικότητα και δημιουργικότητα μέσα από φυσικά υλικά.

• Να πειραματιστούν με καλλιτεχνικές τεχνικές και βασικές “επιστημονικές” διαδικασίες μίξης.

• Να ενισχύσουν τη λεπτή κινητικότητα μέσα από κατασκευές και ζωγραφική.

• Να εκφραστούν ελεύθερα μέσα από προσωπικές δημιουργίες.

Στην τάξη μας ξεκινήσαμε ένα χαρούμενο ταξίδι στον κόσμο των σχημάτων! Με πολλά παιχνίδια αναγνώρισης, τα παιδιά εξερεύνησαν τον κύκλο, το τετράγωνο, το τρίγωνο και πολλά ακόμη σχήματα, χρησιμοποιώντας το βλέμμα, τη φαντασία και… το σώμα τους.

Η γνωριμία μας με τη γεωμετρία έγινε ακόμη πιο μαγική όταν συναντήσαμε μεγάλους καλλιτέχνες όπως ο Kandinsky, ο Mondrian και ο Paul Klee. Παρατηρήσαμε πίνακες, ανακαλύψαμε κρυμμένα σχήματα και μιλήσαμε για το πώς οι ζωγράφοι χρησιμοποιούν τις γραμμές και τα χρώματα για να δημιουργήσουν συναισθήματα και ιστορίες. Εμπνευσμένοι από αυτούς, δημιουργήσαμε κι εμείς τα δικά μας έργα τέχνης, γεμάτα χρώματα, ρυθμό και… πολύ φαντασία!

Η μάθηση όμως δεν σταμάτησε εκεί! Σχηματίσαμε ομαδικά σχήματα με το σώμα μας, μάθαμε να συνεργαζόμαστε και να παρατηρούμε τον χώρο γύρω μας. Συνδέσαμε τα χρώματα με τα σχήματα και παίξαμε ένα μουσικοκινητικό παιχνίδι, όπου τα παιδιά κινούνταν, σταματούσαν ή άλλαζαν στάση, ανάλογα με το σχήμα που “ζωντάρευε” στη μουσική.

Τέλος, κάθε παιδί δημιούργησε τον δικό του ατομικό τροχό σχημάτων, ένα πολύχρωμο εργαλείο που θα το βοηθήσει να αναγνωρίζει και να ονομάζει τα βασικά σχήματα με ευχάριστο και διαδραστικό τρόπο.

🎯 Στόχοι Δραστηριότητας

• Να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν τα βασικά γεωμετρικά σχήματα.

• Να συνδέουν τα σχήματα με χρώματα, κινήσεις και έργα τέχνης.

• Να αναπτύξουν οπτική παρατήρηση μέσα από την επαφή με σημαντικούς καλλιτέχνες.

• Να καλλιεργήσουν συνεργατικότητα μέσα από ομαδικά κινητικά παιχνίδια.

• Να εκφράζονται δημιουργικά μέσα από καλλιτεχνικές κατασκευές και μουσικοκινητικές δραστηριότητες.

• Να ενισχύσουν τη λεπτή κινητικότητα και την οργάνωση μέσω του ατομικού τροχού σχημάτων.

🎨 Στο Ολοήμερο Τμήμα: Γίναμε Μικροί Καλλιτέχνες!

Στο ολοήμερο τμήμα συνεχίσαμε το ταξίδι μας στον κόσμο των σχημάτων μέσα από τη μαγεία της τέχνης. Αφού γνωρίσαμε σημαντικούς καλλιτέχνες και παρατηρήσαμε τους πίνακές τους, αποφασίσαμε να μεταμορφωθούμε κι εμείς σε πραγματικούς ζωγράφους!

Ξεκινήσαμε δημιουργώντας μια ομαδική κατασκευή: “Το Δέντρο του Καντίνσκι”. Με κύκλους, χρώματα και πολύ διάθεση συνεργασίας, φτιάξαμε ένα εντυπωσιακό έργο που γέμισε την τάξη μας με χρώμα και αρμονία, όπως ακριβώς τα έργα του Kandinsky.

Στη συνέχεια, κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του ατομική κατασκευή-πορτρέτο εμπνευσμένο από τον Paul Klee. Τα παιδιά πειραματίστηκαν με σχήματα, γραμμές και χρωματικές επιφάνειες, δημιουργώντας πρωτότυπα και χαρούμενα πορτρέτα, όπως αυτά του διάσημου καλλιτέχνη.

Δεν θα μπορούσαμε να αφήσουμε έξω τον Piet Mondrian, με τις ευθείες γραμμές και τα ζωηρά βασικά χρώματα. Έτσι, ζωγραφίσαμε και δικούς μας πίνακες, γεμάτους τετράγωνα, ορθογώνια και καθαρές φόρμες, μαθαίνοντας να βλέπουμε τα σχήματα μέσα στην τέχνη του.

Στο τέλος της ημέρας, η τάξη μας είχε μετατραπεί σε ένα μικρό εικαστικό εργαστήριο, γεμάτο έργα τέχνης που έφτιαξαν τα ίδια τα παιδιά με όρεξη, φαντασία και δημιουργική έκφραση.