Αρχική » Μαθητικές δράσεις (Σελίδα 12)
Αρχείο κατηγορίας Μαθητικές δράσεις
Σχολική Βιβλιοθήκη
Οι αξίες μας
Μαθητικοί Σύνδεσμοι
Ραδιοφωνικό Θέατρο
Δεξιότητες, χαρά και δημιουργικότητα.
Δεξιότητες, χαρά και δημιουργικότητα. Ευλογημένες γιορτές απανταχού.
Υπεύθυνη: κ. Αραμπατζή Κωνσταντίνα
Πρόγραμμα κολύμβησης
Βασικός στόχος η εξοικείωση με το υγρό στοιχείο.
Δευτερεύων στόχος η αυτονομία και οι συνθήκες που τα παιδιά βιώνουν την καλλιέργεια των δεξιοτήτων τους μέσα από την κοινωνικότητα τους και της ενίσχυση της εμπιστοσύνης και αυτοπεποίθησης τους.
Παραολυμπιακή εβδομάδα
3 Δεκεμβρίου γιορτάζεται η παγκόσμια ημέρα αναπήρων. Με αυτό σαν αφορμή διδάχθηκαν τα παιδιά την τυφλόμυγα.
Χαλκή Μυία (τυφλόμυγα)
Κανόνες του παιχνιδιού από τα αρχαία χρόνια: Δένανε με ένα μαντίλι τα μάτια ενός παιδιού και έλεγε: “χαλκή μύγα θα κυνηγήσω” και οι άλλοι αποκρίνονταν: “θα κυνηγήσεις μα δεν θα την πιάσεις” και τον χτυπούσαν με τις ζώνες τους μέχρι να πιάσει ένα παιδί. Αλλιώς το παιχνίδι λεγόταν μυίνδα, δραπετίνδα, ψηλαφίνδα. Στη Βισαλτία παιζόταν σε ανοιχτούς χώρους με το όνομα «Τύφλα βουβάλα» και ο χώρος του παιχνιδιού περιοριζόταν με ένα μεγάλο σκοινί που ήταν δεμένο στις άκρες. Οι συνεχείς μετακινήσεις των παιδιών άλλαζαν τα όρια του παιχνιδιού, πράγμα που δυσκόλευε τον ρόλο της μάνας.
Στόχος η μύηση και η ενσυναίσθηση προς τους τυφλούς.
Δρόμος τυφλών.
Αθλητές τυφλοί ή με μερική όραση κατατάσσονται, σε τρεις κατηγορίες 11, 12 και 13.
Στόχος η κατανόηση και η εντρύφηση στις άλλες αισθήσεις που αναπτύσσουν οι αθλητές με μειωμένη ή καθόλου όραση.
Άλμα εις μήκος για αθλητές με μειωμένη όραση και τυφλούς.
Στόχος η συζήτηση πάνω σε θέματα τυφλότητας. Η κυρία ανάγκη τους πηγάζει από τη δύναμη της θέλησης τους.
Εκπαιδευτική Ρομποτική και Προγραμματισμός Scratch
Προγραμματισμός Scratch και Εκπαιδευτική Ρομποτική (1)
Κατά τη σχολική χρονιά 2022 – 2023 λειτούργησε στο 6ο Δ.Σ. Σερρών εκπαιδευτικός όμιλος με τίτλο Εκπαιδευτική Ρομποτική –Scratch για τον οποίο υπεύθυνη ήταν η δασκάλα του σχολείου Καρδάκου Ιωάννα .
Στο παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να τρέξετε τα έργα που έκαναν οι μαθητές του σχολείου μας.
https://scratch.mit.edu/users/6dimserr/
Εργαστήρια Δεξιοτήτων-ΣΤ2
“Οι άνθρωποι μπορεί να μη θυμούνται τι έκανες ή τι τους είπες, αλλά πάντα
θα θυμούνται πως τους έκανες να αισθανθούν”
Maya Angelou
Παρουσιάζεται το πρόγραμμα που εκπονείται κατά το έτος 2022-23 και αφορά τη θεματική ενότητα:
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» / Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα. Τίτλος του Σχεδίου Δράσης: «Το σχολείο της συμπερίληψης: η αναπηρία ως αφορμή»
Οι μαθητές του ΣΤ2 ασχολήθηκαν με την έννοια της συμπερίληψης και την αποδοχή της διαφορετικότητας των ατόμων. Με βιωματικό τρόπο και εφαρμόζοντας διερευνητικές διαδικασίες μπήκαν στη θέση του άλλου, εργάστηκαν ομαδικά, συζήτησαν και προβληματίστηκαν.
Στιγμές από την καθημερινή ζωή ατόμου με ειδικές ανάγκες.
Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι…
Το δέντρο του (δεν) μπορώ
Από το πρόβλημα στις ανάγκες… Απαντάμε σε ερωτήματα.
