Με την παρουσία της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κας Σοφίας Ζαχαράκη εγκαινιάστηκε το Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών στο 6ο Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης, την Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του Σχολείου, μέσω της συμμετοχής τους στο πρόγραμμα «Junior Company» του Junior Achievement Greece, δημιούργησαν την εικονική επιχείρηση «Geo Flipped Board Games Company» και το επιτραπέζιο παιχνίδι «Geo Flipped Gamers – Κυνηγοί Κειμηλίων στην Ελλάδα» και κατέκτησαν της 1η Θέση Πανελλαδικά στον τελικό διαγωνισμό του 2025.
Στην προσπάθεια των μαθητών καθοριστική υπήρξε η συμβολή της υπεύθυνης εκπαιδευτικού κας Κατερίνας Νάστου, της εκπαιδευτικού Πληροφορικής κας Πόπης Ευσταθίου η οποία και υλοποίησε μαζί με τους μαθητές το επιτραπέζιο παιχνίδι με χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας, της Διευθύντριας κας Ρένας Πολυδώρου, και της Προέδρου του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του 6ου Δημοτικού Παλλήνης κας Βανέσας Κελέτσεκη και του συνόλου των μελών του.
Με τα έσοδα από το χρηματικό έπαθλο υλοποιήθηκε το όραμα των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων για την δημιουργία του νέου Εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών οποίος αποτελεί έναν σύγχρονο, εξοπλισμένο και λειτουργικό χώρο βιωματικής μάθησης, που υποστηρίζει συνολικά τη διδασκαλία των Φυσικών στις μεγαλύτερες τάξεις του Δημοτικού.
Στο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών υλοποιούνται πειράματα και δραστηριότητες που καλύπτουν τις βασικές θεματικές ενότητες ενώ, ταυτόχρονα, οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να κατασκευάζουν απλά ηλεκτρικά κυκλώματα, να διερευνούν φυσικά φαινόμενα μέσα από πειραματικές διαδικασίες και να καλλιεργούν δεξιότητες παρατήρησης, συνεργασίας και κριτικής σκέψης.
Παράλληλα, το εργαστήριο δίνει τη δυνατότητα και στους μαθητές των μικρότερων τάξεων να πειραματιστούν σε θεματικές του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος, καθώς και στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, καλύπτοντας τις απαιτήσεις των αντίστοιχων δράσεων για τις ηλικίες του Δημοτικού.
Επιπλέον, χάρη στη σύγχρονη και ευέλικτη διαμόρφωσή του, ο χώρος θα αξιοποιείται και για τα μαθήματα ρομποτικής, καθώς και ως πολυχώρος δημιουργικών δραστηριοτήτων, όπως τα εικαστικά και άλλες ομαδοσυνεργατικές δράσεις, αποτελώντας έναν δυναμικό πυρήνα μάθησης, καινοτομίας και δημιουργίας για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.
