Βιωματική δράση στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης»

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση – βιωματική δράση για τους μαθητές της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης. Η δράση οργανώθηκε ύστερα από πρόσκληση της υπεύθυνης της σχολικής βιβλιοθήκης, κ. Ελευθερίας Αντωνίου, και υλοποιήθηκε με τη συμμετοχή των κ. Γιώργου Αναγνώστου και κ. Γιώργου Σταυρόπουλου, εκπαιδευτικών με ενασχόληση στον πολιτισμό και την τέχνη.

Η δράση συνδέθηκε με το πρόγραμμα που έχει αναλάβει η Γ΄ τάξη με τίτλο «Το Κάστρο της Λαμίας: Πολιτισμός χωρίς απορρίμματα». Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης προβλήθηκε και σχετικό βίντεο, το οποίο βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα την ιστορία του Κάστρου της Λαμίας, από τα παλιά χρόνια μέχρι σήμερα, καθώς και τη σημασία του ως σημαντικού μνημείου πολιτισμού.

Οι καλεσμένοι μίλησαν επίσης για τον περιβάλλοντα χώρο του κάστρου και για το πόσο σημαντικό είναι να τον προστατεύουμε και να τον διατηρούμε καθαρό. Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση με τους μαθητές για το πώς μπορούν και τα ίδια να συμβάλουν στην προστασία του χώρου.

Μέσα από τη βιωματική δράση που πραγματοποιήθηκε εκείνη τη στιγμή, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά και εξέφρασαν τις ιδέες τους με δημιουργικό τρόπο. Συγκεκριμένα:

  • έγραψαν ένα σύντομο γράμμα προς τον Δήμαρχο με προτάσεις για την προστασία του κάστρου,

  • δημιούργησαν μια αφίσα με μηνύματα για την καθαριότητα και τον σεβασμό στον χώρο,

  • έφτιαξαν μικρές κατασκευές εμπνευσμένες από το κάστρο,

  • ζωγράφισαν εικόνες που δείχνουν το κάστρο καθαρό και προστατευμένο και

  • δημιούργησαν απλούς στίχους και εμπνεύστηκαν ρυθμούς με θέμα το κάστρο της πόλης τους.

Οι ‘λιλιπούτειοι’ της  Α΄ τάξης που εργάζονται στο ίδιο πρόγραμμα αλλά με τον τίτλο «Οι μικροί φύλακες του κάστρου», μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, γνώρισαν καλύτερα ένα σημαντικό μνημείο της πόλης τους και προβληματίστηκαν για το πώς μπορούμε όλοι να συμβάλουμε στην προστασία του.

Οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό και χάρηκαν ιδιαίτερα αυτή τη διαφορετική και δημιουργική μορφή μαθήματος.