ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗ -ΕΚΔΟΣΗ EDUPASS
KΑΘΕ ΤΡΙΤΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΕΡΧΟΜΑΣΤΕ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕ ΤΗ ΝΕΑ ΚΑΡΤΑ
https://www.especial.gr/wp-content/uploads/2021/10/edupass-odigies-gia-goneis-kidemones.pdf
KΑΘΕ ΤΡΙΤΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΕΡΧΟΜΑΣΤΕ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕ ΤΗ ΝΕΑ ΚΑΡΤΑ
https://www.especial.gr/wp-content/uploads/2021/10/edupass-odigies-gia-goneis-kidemones.pdf
ΤΑΞΕΙΣ: Α,Γ,Ε
1ο ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ : 9:30-9:45
2ο ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ : 11:15-11:30
3ο ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ : 12:15-12:25
ΤΑΞΕΙΣ:Β,Δ,ΣΤ
1ο ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ : 9:45-10:00
2ο ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ : 11:30-11:45
3ο ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ : 12:25-12:35
ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗΤΩΝ : Α,Β ΤΑΞΕΩΝ 13:10
ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗΤΩΝ : Γ,Δ,Ε,ΣΤ ΤΑΞΕΩΝ 13:15
ΑΓΑΠΗΤΟΙ ΓΟΝΕΙΣ,ΟΠΩΣ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ Η ΕΙΣΟΔΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΝΕΤΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΚΑΡΤΑΣ ΔΗΛΩΣΗΣ ΑΡΝΗΤΙΚΟΥ SELF TEST (Εξαιρούνται του μέτρου, τα παιδιά που έχουν ιστορικό νόσησης εντός του τελευταίου 6μήνου). ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ , ΟΠΩΣ Η ΥΠ ΑΠΟΦΑΣΗ ΟΡΙΖΕΙ, ΤΑ ΤΕΣΤ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΔΕΥΤΕΡΑ ΚΑΙ ΤΕΤΑΡΤΗ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΚΑΙ ΠΕΜΠΤΗ. ΔΗΛΩΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ, ΣΤΟ https://www.gov.gr/ipiresies/ugeia-kai-pronoia/koronoios-covid-19/delose-autodiagnostikon-test-covid-19 ΚΑΙ ΕΙΤΕ ΕΚΤΥΠΩΝΕΤΕ ΤΗΝ ΚΑΡΤΑ ΕΙΤΕ ΤΗΝ ΑΝΤΙΓΡΑΦΕΤΕ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ ΠΟΥ ΣΑΣ ΔΙΝΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ , ΠΡΟΣ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ ΣΑΣ, ΕΙΤΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΕΤΕ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΓΡΑΦΕΙ Η ΚΑΡΤΑ ΣΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΕ ΕΝΑ ΦΥΛΛΟ ΧΑΡΤΙ(ΝΤΟΣΙΕ). ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΡΑΦΕΤΕ ΠΑΝΩ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΟ ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ ΔΗΛΩΣΗΣ. ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΤΟ ΠΡΩΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΠΙΔΕΙΚΝΥΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΡΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠ/ΚΟΥΣ. ΧΩΡΙΣ ΑΥΤΟ ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ Η ΕΙΣΟΔΟΣ. ΠΡΟΒΛΕΠΕΤΑΙ ΟΤΙ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ ΧΩΡΙΣ ΤΗΝ ΚΑΡΤΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΣΕΛΘΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ Η ΕΥΘΥΝΗ ΓΙ ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟΥ ΚΗΔΕΜΟΝΑ. ΣΤΟ BLOG ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ( https://blogs.sch.gr/6dimagvar/ ), ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΓΙΑΣΜΟ, ΕΧΩ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΒΕΙ ΤΗΝ ΥΠ. ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΑΣ. ΖΗΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΑΣ, ΓΙΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΗΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ. ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΕΠΙΣΗΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΦΙΞΗ ΚΑΙ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΝΑ ΤΗΡΟΥΝΤΑΙ ΑΠΟΣΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟ. Η Δ/ΝΤΡΙΑ : Α ΜΠΑΛΤΑ
ΤΕΛΟΣ ΘΑ ΜΠΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ .
ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ Υ.Α 9-9-2021 ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
Η διενέργεια αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (self-test) είναι υποχρεωτική για τους/τις μαθητές/τριες όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Εξαιρούνται του μέτρου, τα παιδιά που έχουν ιστορικό νόσησης εντός του τελευταίου 6μήνου. Η είσοδος των μαθητών/μαθητριών στο σχολείο γίνεται με επίδειξη και όχι προσκόμιση βεβαίωσης αρνητικού αποτελέσματος Ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται δύο φορές την εβδομάδα, προ Τρίτης και Παρασκευής και έως είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα. Κατ’ εξαίρεση, την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας κάθε σχολικής μονάδας ο πρώτος αυτοδιαγνωστικός έλεγχος (self test) διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν την προσέλευση στη σχολική μονάδα. Ο δεύτερος έλεγχος, συστήνεται να διενεργείται την 3η ημέρα μετά τον πρώτο σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Δ1α/ΓΠ.οικ. 53950/4-9-2021 (Β΄4054) ΚΥΑ. Η σωστή χρήση κατάλληλης προστατευτικής μάσκας (υφασμάτινης ή απλής χειρουργικής) είναι υποχρεωτική για τους/τις μαθητές/τριες σε όλες τις τάξεις, τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, καθώς και για τους επισκέπτες των σχολικών μονάδων. Χρήση μάσκας δεν πρέπει να γίνεται κατά το μάθημα της γυμναστικής ή όταν τα παιδιά έχουν έντονη σωματική άσκηση, οπότε πρέπει να τηρούνται οι απαραίτητες αποστάσεις καθώς και κατά τη διάρκεια της σίτισης.
Το Βullying (σχολικός εκφοβισμός), είναι ένα κοινωνικό φαινόμενο που απασχολεί όλους μας. Πρόκειται για μια συνεχή συμπεριφορά που αφορά σε προσπάθειες κυριαρχίας και άσκησης εξουσίας σε βάρος άλλου ατόμου. Το bullying είναι συστηματικό, και θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ως ” φάσμα ” από τρόπους που πληγώνουν, όπως κοροϊδίες, περιθωριοποίηση, απόσπαση χρημάτων, καταστροφή αντικειμένων καθώς και σωματικές επιθέσεις, χτυπήματα και κλοτσιές.
Κυρίως λοιπόν, αναφερόμαστε σε μια ηθελημένη επιθετική συμπεριφορά σε βάρος ενός παιδιού με χρονική διάρκεια στην οποία τα θύματα είναι δύσκολο να υπερασπιστούν τον εαυτό τους. Τα παιδιά αυτά σιωπούν. Όχι επειδή είναι πραγματικά μόνα αλλά επειδή δεν νιώθουν αποδεκτά, αισθάνονται ανίκανα να αντιδράσουν. Για τους λόγους αυτούς, παρουσιάζουν μια συγκρατημένη επιθετικότητα και συνήθως είναι ευέξαπτα. Τα θύματα δεν καταφέρνουν να μιλήσουν με γονείς ή δασκάλους είτε γιατί έχουν αισθήματα ενοχής, είτε γιατί ντρέπονται. Αυτή η ” καταδιωκτική εμπειρία” δημιουργεί ένα ανυπόφορο συναίσθημα καταπίεσης, θλίψης, φόβου, αγωνίας και δυσφορίας. Επίσης φοβούνται την τιμωρία γεγονός που τους ” μπλοκάρει” ώστε να μιλήσουν. Και συνεχίζουν να υποφέρουν. Μάλιστα, δεν είναι λίγες οι φορές που καταλήγουν στην αυτοκτονία. Οι συνέπειες των θυμάτων είναι:
Το προφίλ του ” θύτη” από την άλλη πλευρά, χαρακτηρίζεται από απαλλαγή των ευθυνών του και του εαυτού του, αποδίδοντας τα αποτελέσματα των πράξεων του σε δικαιολογίες όπως: ” Εγώ το κάνω αυτό για να γελάσουμε”, έχοντας έλλειψη αντίληψης της σοβαρότητας της πράξης που διαπράττει. Επίσης, χαρακτηρίζει το θύμα ως” αντικείμενο” άξιο χλευασμού και κοροϊδίας. Οι μορφές βίας του εκφοβισμού διαχωρίζονται σε:
Γενικότερα αξίζει να σημειωθεί ότι στο Internet υπάρχει μια κακοποιητική συμπεριφορά όπου όλοι νιώθουν το δικαίωμα να εκφραστούν με κατηγορίες και ύβρεις. Το κύριο ερώτημα στο τι κάνουμε για να υπερασπιστούμε τον σχολικό εκφοβισμό, η αποτελεσματική λύση είναι η εξής: Σπάμε τη σιωπή μας. Διαχωρίζοντας φυσικά τα όρια της ” πλάκας”, του ” αστείου” από την βία που προκαλεί δυσφορία στο άτομο. Το παιδί/έφηβος, χρειάζεται να βρει το θάρρος και να μιλήσει άμεσα.
Οι δε γονείς, πρέπει να έχουν ενσυναίσθηση. Υπάρχουν φορές, που δυστυχώς δεν αναγνωρίζουμε πραγματικά τα παιδιά μας. Κάθε παιδί είναι διαφορετικό. Είναι απαραίτητο η οικογένεια του θύματος να αποδεκτεί τις ταλαιπωρίες του παιδιού που βιώνει αυτή την κατάσταση, χωρίς να το κρίνει. Κατά αυτό τον τρόπο, διασφαλίζεται μια σχέση εμπιστοσύνης, ώστε το παιδί, να αισθάνεται ελεύθερο να δώσει, αλλά και να λάβει αποδοχή, στήριξη, αγάπη. Βοηθάμε το θύμα να δομήσει θετικές φιλίες, παρακολουθώντας τη χρήση των social media και των κινητών τηλεφώνων και να εργαστούμε για την αυτοεκτίμησή του. Όσον αφορά το σχολικό πλαίσιο κρίνεται απαραίτητο να παρέμβουμε στην ομάδα για να αυξήσουμε τις φιλο-κοινωνικές συμπεριφορές. Να δημιουργήσουμε συχνές παρεμβάσεις ως εκπαιδευτικοί, να υπερτονίζουμε την έννοια της διαφορετικότητας δημιουργώντας και γκρούπ όπου το παιδί θα μπορεί να κοινωνικοποιείται και να νιώθει όμορφα, και όχι απομονωμένο και κοινωνικά αποκλεισμένο. Τέλος, η Ψυχολογική υποστήριξη μπορεί να βοηθήσει πολύ στην εκμάθηση του να πάψει το παιδί να νιώθει ” θύμα εκφοβισμού”, να αποκτήσει μεγαλύτερη αυτογνωσία, ώστε να αποκτήσει επαρκείς διαπροσωπικές δεξιότητες.
Εν κατακλείδι, η βία δεν είναι αποδεκτή σε οποιαδήποτε μορφή της και εμείς ως γονείς, εκπαιδευτικοί, θεραπευτές οφείλουμε να διδάξουμε στα παιδιά μας ότι τα προσωπικά μας χαρακτηριστικά, μας κάνουν μοναδικούς, ξεχωριστούς και κυρίως ότι ο καθένας από εμάς αξίζει σεβασμό διεκδικώντας τα δικαιώματά του με κύριο γνώμονα την ελευθερία έκφρασης.
Κατερίνα Λ. Κοντογούρη, Κλινική Ψυχολόγος(ΜSc) /Σχολική Ψυχολόγος.
Αγαπητοί γονείς, την τελευταία εβδομάδα (Παρασκευή και Τετάρτη) έκλεισαν 2 τμήματα του σχολείου μας , το ΣΤ1 και ΣΤ2 , λόγω εντοπισμού θετικών κρουσμάτων . Σας ενημερώνουμε λοιπόν ,ότι όταν πληροφορηθήκαμε την ύπαρξη του Α κρούσματος, προβήκαμε άμεσα στις απαιτούμενες ενέργειες, ενημερώνοντας όλες τις αρμόδιες υπηρεσίες (Δ/νση Α/θμιας, ΕΟΔΥΥ , Περιφέρεια). Αποστείλαμε τάχιστα τα απαραίτητα έγγραφα ( ιστορικό, φόρμα ιχνηλάτισης και στενών επαφών) ,ώστε να πάρουμε άμεσα την έγκριση αναστολής λειτουργίας, οργανώσαμε την λειτουργία τηλεκπαίδευσης του τμήματος, κάναμε απολύμανση σε όλους τους χώρους της σχολικής μονάδας και κλείσαμε( με τη συνδρομή του Δήμου) προληπτικά ραντεβού για μοριακά τεστ στο Νοσοκομείο Αγίας Βαρβάρας για τους εκπ/κούς που είχαν οποιαδήποτε , έστω και μικρή επαφή με το κρούσμα . Τα τεστ διενεργήθηκαν τη Δευτέρα και ένα από αυτά ήταν θετικό. Η ενημέρωση έφτασε σε εμάς την Τετάρτη το πρωί και με άμεση σύγκλιση και απόφαση του Συλλόγου διδασκόντων , αποφασίσαμε την απομάκρυνση των μαθητών του τμήματος ΣΤ2 πριν εισέλθουν στο προαύλιο χώρο και πριν πάρουμε την εκ νέου απόφαση αναστολής τμήματος. Ξαναέγιναν οι ίδιες διαδικασίες, αλλά λόγω του δεύτερου περιστατικού , επικοινώνησα προσωπικά με την task force, ζητώντας εκτίμηση κινδύνου .Εκείνοι συνεκτιμώντας τα στοιχεία που έδωσα, πρότειναν το κλείσιμο του τμήματος και τεστ εκπ/κων. Εγινε απολύμανση του σχολείου ξανά και κλείστηκαν ραντεβού για μοριακά τεστ σε όλους τους εκπ/κούς. Ταυτόχρονα μπήκαν σε καραντίνα 14 ημερών 2 εκπ/κοί ( μία από αυτούς είμαι εγώ) που είχαν επαφή με τη θετική εκπ/κό. Αναμένουμε την τοποθέτηση εκπ/κού, ώστε να ξεκινήσει η τηλεκπαίδευση του Στ2. Ταυτόχρονα γίνονται οι απαραίτητες ενέργειες , ώστε να χρησιμοποιήσουμε τους εκπ/κούς των επικουρικών δομών και να καλυφτούν τα κενά που προκύπτουν από την απουσία εκπ/κών για να μη μοιραστούν τμήματα και να μη θέσουμε τους μαθητές σε κίνδυνο έκθεσης. Συνεχίζουμε , όπως ξέρετε, τον εκ περιτροπής προαυλισμό των μαθητών, αποτρέποντας το συγχρωτισμό παρόλο που οι εκπ/κοί μας αναγκάζονται να κάνουν καθημερινά πια εφημερίες. εμμένουμε και επιμένουμε στο σχολαστικό καθαρισμό των τάξεων και στα διαλείμματα με επώνυμα προϊόντα απολύμανσης που δεν αφήνουν αναθυμιάσεις. Τηρούνται όλα τα υγειονομικά πρωτόκολλα, επιμένουμε στη χρήση μάσκας, χορηγούμε μάσκες, αν σε κάποιο παιδί συμβεί ατύχημα, υπάρχει σαπούνι στις τουαλέτες , χειροπετσέτες και φυσικά απολυμαντικό σε όλες τις τάξεις.
Όλα αυτά τα αναφέρω , για να σας πω ότι το σχολείο και οι εκπ/κοί κάνουν ότι καλύτερο είναι εφικτό σε αυτές τις δύσκολες υγειονομικές συνθήκες. Ευχαριστούμε όλους εσάς , γιατί έχετε ομολογουμένως επιδείξει υπευθυνότητα και νοιώθουμε ότι είστε αρωγοί ( η πλειοψηφία) στην προσπάθεια όλων να παραμείνουμε υγιείς αλλά και το σχολείο να παραμείνει ανοιχτό.
Δεν μπορώ να εξασφαλίσω τεστ για τους μαθητές, άλλωστε κηδεμόνες είστε εσείς, αλλά μιλήσαμε με τον αντιδήμαρχο παιδιού Κ. Σωτηρόπουλου και με ενημέρωσε ότι υπάρχει δομή στο ΧΑΙΔΑΡΙ , που διενεργεί δωρεάν τεστ Μ,ΟΝΟ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΕΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΦΑΝΩΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΩΝ. ΕΠΙΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΕΞΥΠΗΡΕΤΕΙ ΚΑΙ ΤΟ ΑΓΙΑ ΒΑΡΒΑΡΑ (ΛΟΙΜΩΔΩΝ). ΕΠΙΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΘΗΚΑ ΟΤΙ ΑΜΕΣΑ Ο ΔΗΜΟΣ ΘΑ ΕΚΔΟΣΕΙ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΝΕΡΓΟΥΝΤΑΙ ΤΕΣΤ
ΚΑΛΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΜΑΣ
Αγαπητοί γονείς , αγαπητά μας παιδιά καταρχήν ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ!!
Εν όψη της επαναλειτουργίας του σχολείου σας ενημερώνουμε ότι
Όπως γνωρίζετε οι μαθητές μας προαυλίζονταν σε διαφορετικές ώρες και το ίδιο θα συνεχίσουμε να κάνουμε και με την επανέναρξη της λειτουργίας του σχολείου.
Υπάρχει επάρκεια αντισηπτικών, καθώς και σαπούνι στις τουαλέτες, χειροπετσέτες και ποδοκίνητα καλαθάκια.
Οι αίθουσες και τα θρανία απολυμαίνονται με επώνυμα -εγκεκριμένα απολυμαντικά , καθώς και οι κοινόχρηστοι χώροι(κουπαστές, παγκάκια κτλ),και θα αερίζονται τακτικά
Τέλος τη Δευτέρα θα λειτουργήσουν 2 τμήματα ολοήμερου και από Τρίτη 3!! Εχει γίνει προσπάθεια τα τμήματα αυτά να είναι όσο το δυνατόν “κλειστά”(ιδια τμήματα ή τάξεις) ,ωστε να μειώσουμε το συγχρωτισμό. Τα παιδιά θα γευματίζουν διαφορετικές ώρες και θα είναι σαφώς λιγότερα ανά τμήμα.
ΕΣΕΙΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΑΣΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΚΥΡΙΩΣ ΕΠΙΔΕΊΞΤΕ ΤΗΝ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ, ΠΟΥ ΜΕΧΡΙ ΤΏΡΑ ΕΧΕΤΕ ΕΠΙΔΕΙΞΕΙ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΚΑΙ ΜΗ ΤΑ ΣΤΕΛΝΕΤΕ ΑΡΡΩΣΤΑ
ΚΑΛΗ ΑΡΧΗ ΚΑΙ ΚΥΡΙΩΣ ΚΑΛΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΜΑΣ!!