69ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Πραγματοποιήθηκε επίσκεψη γνωριμίας των νηπίων και των προνηπιων με τους χώρους και τα πρόσωπα του Δημοτικού Σχολείου.

Σκοπός της επίσκεψης μας είναι , τα παιδιά να αισθανθούν σιγουριά ότι μπορούν να τα καταφέρουν, τονώνοντας την αυτοεκτίμηση τους.

Ετοιμάζοντας  την επίσκεψη μας για το Δημοτικό, συζητήσαμε με τα παιδιά για να δούμε τις ιδέες και τις αντιλήψεις τους για  το δημοτικό σχολείο:

Γιατί πηγαίνουμε στο Δημοτικό σχολείο; να μάθουμε να διαβάζουμε, να γράφουμε, γιατί μεγαλώνουμε, να μάθουμε αριθμούς, να μάθουμε πρόσθεση…

Πως φαντάζεσαι το Δημοτικό σχολείο; πολλά μαθήματα, τσάντες με πολλά βιβλία, δυο διαλείμματα, πολλές τάξεις, πολλές δασκάλες και δάσκαλοι, πολλά παράθυρα, μεγάλη αυλή…

Πως θα θέλατε να είναι το Δημοτικό σχολείο;

Στον αύλειο χώρο του Δημοτικού σχολείου μας υποδέχτηκε ο κ.Διευθυντης, ο κ. Νικόλαος Λύτρας.

Ξεναγηθηκαμε στο εσωτερικό του κτιρίου και επισκέφθηκαμε τις τάξεις της Α’ Δημοτικού. Εκεί οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μας υποδέχτηκαν και μας καλωσόρισαν με ένα μεγάλο χαμόγελο. Παρατηρήσαμε τις αίθουσες και το εποπτικό υλικο, τα μεγάλα θρανία,  τον θεόρατο πίνακα , τα βιβλία που διαβάζουν και γράφουν τα παιδιά.

Η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε με το κέρασμα του κ.Διευθυντη.

Οι εκπαιδευτικοί του 69ου Νηπιαγωγείου, εύχονται στους μαθητές “Καλή σταδιοδρομία και Καλή Σχολική χρονιά!”.

Το σχέδιο δράσης, το οποίο αναλάβαμε στο 69ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης κατά το σχολικό έτος 2022-2023 “Τα παιδιά της τάξης μου- Τα παιδιά του κόσμου”, αφορούσε τις σχέσεις μεταξύ μαθητών-μαθητριών και εκπαιδευτικών. Στόχευε στην ενίσχυση των αρχών της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, ώστε τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας να μάθουν να συνυπάρχουν, να συνεργάζονται και να αναπτύσσονται μέσα σε κλίμα αποδοχής και σεβασμού της διαφορετικότητας του καθενός.

Μερικές από τις δράσεις μας που υλοποιήθηκαν κατά την διάρκεια του σχεδίου δράσεις είναι οι παρακάτω:

Ο κότσυφας και ο γλάρος.

Αφίσα με τα συναισθήματα του πολέμου.

Το “Σ’αγαπώ σε όλες τις γλώσσες.

Η Μπουμπού και η Μπαμπαλού.

Ο Τριγωνοψαρούλης.

Από το παραμύθι “Ακανθούλης”, κατασκευή σκαντζόχοιρου.

Χριστουγεννιάτικη γιορτή.

Επίσκεψη στην Παιδική Δημοτική Βιβλιοθήκη της Ορέστου , δράση για τη διαφορετικότητα μέσω του “Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας”.

Μαγιάτικο στεφάνι, εμπνευσμένο από το παραμύθι “Χαρούμενο λιβάδι” και από το τραγούδι “Λουλουδόκοσμος”.

Αγγλικό παραδοσιακό παιχνίδι “Ο Βασιλιάς”.

“Snowman”, συνέντευξη φιλίας και συνεργατικότητας.

Ομαδική εργασία: “Η μικρή Ελένη”, με ποιον τρόπο μπορούν να παρηγορήσουν την μικρή Ελένη;

“Η νεράιδα Ευγενία και τα όμορφά της λόγια”

Το καραβάκι πρόσφυγας “Ειρήνη”.

Τι είναι η “Ειρήνη” και η “Αγάπη”;

Η λέξη “Μαμά” σε όλες τις γλώσσες.

Τα χεράκια δεν χτυπάνε, τα χεράκια αγαπάνε!

Το δέντρο της φιλίας.

4ος θεματικός κύκλος – STEAM

Μέσα από τον κύκλο του νερού και την υδροδυναμική

Θέμα: Το νεράκι

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας ασχολούνται με τον τελευταίο θεματικό κύκλο των εργαστηρίων δεξιότητας που αφορά στον κύκλο του νερού. Είδαν βίντεο με τον κύκλο του νερού,τις τρεις καταστάσεις που συναντάμε το νερό καθώς και την πορεία του νερού στη φύση. Κάναμε πειράματα που αφορούσαν στην διαλυτότητα και μη των υλικών καθώς και στην πλεύση και άνωση. Συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας με στόχο την κριτική σκέψη των μαθητών και την ευαισθητοποίηση τους σε περιβαλλοντικά ζητήματα όπως η μείωση των αποθεμάτων του νερού στον πλανήτη.

Στο πλαίσιο της συνεργασίας του Νηπιαγωγείου μας με το Τμήμα Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ., η φοιτήτρια Δ.Π. , του Τμήματος 1, κλήθηκε να υλοποιήσει μια διερεύνηση με τα παιδιά της τάξης.

Το θέμα ήταν η κατασκευή μακέτας του σχολείου μας.

Η δραστηριότητα ξεκίνησε με μια «επείγουσα» κλήση από έναν πολύ καλό μας φίλο,
τον Άκη τον Μαστοράκη (φανταστικός χαρακτήρας). Μόλις τα παιδιά του ανακοίνωσαν ότι καλείται να φτιάξει μια μακέτα του σχολείου μας για να καταφέρει να κερδίσει το βραβείο του καλύτερου μάστορα! Μας παρακάλεσε να τον βοηθήσουμε, καθώς έμαθε ότι είμαστε πολύ καλοί και δημιουργικοί στις κατασκευές μας!
Εμείς αμέσως δεχτήκαμε και ξεκινήσαμε απευθείας την δουλειά.

Συλλέξαμε τα υλικά μας: μαρκαδόρους, μπογιές, χαρτόκουτες, καλαμάκια, χαρτόνια
και ψαλίδια

Φτιάξαμε από χαρτόκουτα τα δύο κτήρια, του δημοτικού και του νηπιαγωγείου μας.
Στην συνέχεια τα βάψαμε, και ενώ στέγνωναν, φτιάξαμε παράλληλα τα κάγκελα του
σχολείου, τα ανθρωπάκια μας και τα όμορφα δεντράκια μας. Φυσικά δεν έλειψε από
την μακέτα το πεζοδρόμιο έξω από το σχολείο, λίγο διαφορετικό από όλα τα άλλα.

Γεμάτο χρώματα, σαν ουράνιο τόξο.

Τα βασικά υλικά της κατασκευής μας ήταν…..μπόλικη αγάπη, χαρά και φαντασία!!

Χωριστήκαμε σε ομάδες, συνεργαστήκαμε, συζητήσαμε και το αποτέλεσμα δεν ήταν
άλλο από την απόλυτη επιτυχία!

Το βραβείο του καλύτερου μάστορα θα ήταν
σίγουρο για τον φίλο μας.

Ενώσαμε τις δυνάμεις μας και το αποτέλεσμα είναι αυτό:

Η  Πρωτομαγιά πρόκειται για ένα έθιμο, όχι μόνο ελληνικό. Και πολλές άλλες χώρες φτιάχνουν μαγιάτικα στεφάνια, κυρίως, οι μεσογειακές. Συνήθως, αποτελείται από λουλούδια του αγρού, όπως παπαρούνες, μαργαρίτες και αγριολούλουδα, αλλά και άλλα λουλούδια. Μόλις φτιαχτούν κρεμιούνται στην πόρτα του σπιτιού για καλοτυχία και υγεία.

Το μαγιάτικο στεφάνι συμβολίζει την αναγέννηση της φύσης με την άνοιξη, γεγονός που θέλουμε να φέρουμε και στο σπίτι μας!

Έτσι,οι μικροί μας μαθητές έφτιαξαν το δικό τους μαγιάτικο στεφάνι, άλλοι διακόσμησαν το σπίτι τους και άλλοι το φόρεσαν στο κεφάλι τους!!

Καλή Ανάσταση! Το άγιο Φως ας φωτίσει τις ψυχές και τις ζωές όλων μας!!

Με εκτίμηση

Το Εκπαιδευτικό και Διοικητικό προσωπικό

του 69ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες

Το εκπαιδευτικό και Διοικητικό προσωπικό του 69ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης, σας εύχεται ολόψυχα Καλή Ανάσταση με υγεία και γαλήνη!

Με εκτίμηση

Το Πάσχα φτάνει και η γιορτινή ατμόσφαιρα κυριαρχεί στο νηπιαγωγείο μας. Οι μαθητές του 69ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης έβαψαν γύψινα λαγουδάκια σε χρώμα της αρεσκείας τους, έφτιαξαν κάρτες τις οποίες εμπλούτισαν με ευχές. Έβαψαν αυγά με το παραδοσιακό κόκκινο χρώμα, έφτιαξαν Λαζαρακια από πλαστελίνη και ζωγράφισαν το πορτρέτο του Αγησιλαγου. Είχαν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με διαφορετικές καλλιτεχνικές τεχνικές.

Τέλος, φορώντας λουλούδια και κρατώντας καλάθια, είπαν τα κάλαντα του Λαζάρου και μάζεψαν αυγά για φιλανθρωπικό σκοπό, θα προσφερθούν στο Ιπποκράτειο Νοσοκομείο.

Οι μαθητές του 69ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης συνάντησαν την συγγραφέα του παιδικού βιβλίου “Ο παπαγάλος υδραυλικός”, κ.Νταριλλη Ιωάννα στην παιδική βιβλιοθήκη της Ορεστου με σκοπό την αφήγηση της ιστορίας, η οποία προετοιμάζει τα νήπια για τη μετάβασή τους στο Δημοτικό σχολείο. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν με την συγγραφέα και να αλληλεπιδράσουν μαζί της μέσα από τραγούδια και φύλλα εργασίας που εστιάζουν στο αίσθημα αυτοεκτίμησης και σχολικής ετοιμότητας.