https://www.youtube.com/watch?v=zIS0GItfJS4

Με αφορμή τους σεισμούς που πλήττουν την Κρήτη μας εδώ και αρκετό καιρό, είναι ζωτικής σημασίας να γνωρίζουμε κάποια βασικά πράγματα για αυτούς, ούτως ώστε να εξασφαλίσουμε τη μέγιστη δυνατή ασφάλειά μας. Αξιοσημείωτο, άλλωστε, αποτελεί το γεγονός ότι η Ελλάδα κατέχει την 1η θέση στην Ευρώπη, όσον αφορά τη σεισμικότητα της, ενώ μόλις την 6η θέση στην Παγκόσμια κατάταξη. Τα προαναφερθέντα αποτελούν ένα σημαντικό λόγο για να γνωρίζουμε κάποιες βασικές ενέργειες πριν, κατά τη διάρκεια, αλλά και μετά από έναν σεισμό.

Ο σεισμός, λοιπόν, αποτελεί ένα φυσικό φαινόμενο, το οποίο δεν μπορούμε να αποτρέψουμε και είναι οφθαλμοφανές πως κάνει της εμφάνιση του απροειδοποίητα. Αν και δεν έχει ιδιαίτερα μεγάλη διάρκεια, οι συνέπειες του δύνανται να έχουν. Εκτός από τις άμεσες συνέπειες του, όπως για παράδειγμα υλικές ζημιές, είναι πιθανό να έχει και κάποιες έμμεσες, όπως κατολισθήσεις και τσουνάμι. Αναντίρρητα, λοιπόν, είναι ιδιαίτερα σημαντικό να είμαστε προετοιμασμένοι. Σύμφωνα με το Υπουργείο Κλιματικής Κρίσης και Πολιτικής Προστασίας, τα παρακάτω βήματα είναι απαραίτητα:

seismoi_25_7_19.pdf (civilprotection.gr)

Τέλος, βασικότερο όλων είναι να μην ξεχνάμε να διατηρήσουμε την ψυχραιμία μας, διότι μόνο με καθαρή κρίση μπορούμε να παραμείνουμε ασφαλείς.

“Χειρότερος από έναν ισχυρό σεισμό δύναται να είναι ο πανικός”

Προκειμένου, λοιπόν, να διαχειριστούμε την κατάσταση με τους σεισμούς και να καταφέρουμε να εξασφαλίσουμε την ψυχραιμία, αλλά και την εξοικείωση των παιδιών με αυτούς στο μέγιστο δυνατό βαθμό, εντάξαμε το σεισμό στις θεματικές μας δραστηριότητες. Σε ένα πρωταρχικό στάδιο κάναμε αρκετές ασκήσεις σεισμού για να γνωρίζουν τα παιδιά πως συμπεριφερόμαστε κατά τη διάρκεια ενός σεισμού και πως όταν αυτός περάσει. Σε ένα δεύτερο στάδιο φτιάξαμε με τη χρήση πλαστελίνης (διαφόρων χρωμάτων) τη Γη με τα στρώματά της, την κόψαμε στη μέση (ούτως ώστε να φαίνονται αυτά) και τα εξηγήσαμε. Η βασική γνώση, άλλωστε, για τη δομή της Γης αποτελεί έναν τρόπο να κατανοη΄σουμε την ύπαρξη φυσικών φαινομένων. Τέλος, κατασκευάσαμε τον δικό μας σεισμογράφο για να δούμε τον τρόπο καταγραφής των σεισμικών κυμάτων. Οι προαναφερθείσες δραστηριότητες μας έφεραν γνωστικά πιο κοντά στα σεισμικά φαινόμενα.

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού που ξεκίνησε ως πρωτοβουλία βάσης που γιορτάζει τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία μέσω του προγραμματισμού και άλλων δραστηριοτήτων τεχνολογίας.

Η δράση που συμμετέχουμε λέγεται: «Crack the code», σπάσε τον κώδικα.

Η δράση απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και τους εισάγει στον δυαδικό κώδικα. Τι είναι αυτό;

Το δυαδικό σύστημα (binary system) είναι ο τρόπος αναγνώρισης και αναπαράστασης της πληροφορίας από Η/Υ. Γράμματα, αριθμοί και σύμβολα, στην πραγματικότητα όλα όσα βλέπουμε στον υπολογιστή αποτελούνται από διαφορετικούς συνδυασμούς 0 και 1. Έτσι χρησιμοποιώντας αυτά τα δύο ψηφία θα προσπαθήσουμε να κωδικοποιήσουμε μια εικόνα σε ένα πλέγμα. Τα παιδιά ζωγραφίζουν με μαύρο μαρκαδόρο μια εικόνα σε πλέγμα κι έπειτα την κωδικοποιούμε, χρησιμοποιώντας το 1 για κάθε μαύρο τετράγωνο και το 0 για κάθε λευκό. Γράφουμε με αυτό τον τρόπο τον κώδικα της κάθε σειράς.

Είναι πολύ σημαντικό να εισάγουμε και να εξοικειώσουμε τα παιδιά στη διαδικασία χρήσης απλών εντολών προγραμματισμού. Ο βασικός γραμματισμός όλων σε μια ψηφιακή εποχή πρέπει να περιλαμβάνει την κατανόηση του προγραμματισμού και την ανάπτυξη καίριων ικανοτήτων που σχετίζονται με την υπολογιστική σκέψη, όπως είναι η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία, η δημιουργικότητα.