“I Learn as I Play”

Με ιδιαίτερη χαρά ολοκληρώσαμε το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “I learn as I play”, στο οποίο συμμετείχαν σχολεία από την Τουρκία, τη Ρουμανία, την Πορτογαλία και την Ελλάδα. Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές μας ανέλαβαν μια ξεχωριστή και δημιουργική αποστολή. Οι εταίροι μας από την Πορτογαλία μάς έστειλαν έναν μουσικό ρυθμό, πάνω στον οποίο έπρεπε να συνθέσουμε και να τραγουδήσουμε ένα ρεφρέν με θέμα τη φιλία. Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό, γράφοντας στίχους που μιλούν για την αξία της συνεργασίας και της αγάπης μεταξύ φίλων, και αποδίδοντάς τους μελωδικά με τρόπο αυθεντικό και συγκινητικό. Μέσα από αυτή τη μουσική δραστηριότητα, ενισχύθηκε η γλωσσική έκφραση, η δημιουργικότητα, και κυρίως η συνεργασία. Η εμπειρία αυτή ανέδειξε τη δύναμη της μουσικής ως μέσο επικοινωνίας, έκφρασης και σύσφιξης των σχέσεων μεταξύ μαθητών διαφορετικών χωρών. Το πρόγραμμα άφησε σε όλους υπέροχες αναμνήσεις και πολύτιμα παιδαγωγικά οφέλη, επιβεβαιώνοντας πως η μάθηση γίνεται ακόμη πιο ουσιαστική όταν συνοδεύεται από δημιουργία, χαρά και συλλογική προσπάθεια.

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “I learn as I play”, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή αποστολή: να δημιουργήσουν και να ζωγραφίσουν το δικό τους mandala! Με φαντασία, χρώματα και συνεργασία, τα παιδιά έδωσαν μορφή σε ένα μοναδικό σχέδιο που αναρτήθηκε μαζί με τα έργα των υπολοίπων σχολείων από την Πορτογαλία, τη Ρουμανία, την Τουρκία και την Ελλάδα, σε έναν κοινό ηλεκτρονικό τοίχο. Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά εκφράστηκαν δημιουργικά, συνεργάστηκαν σε ευρωπαϊκό επίπεδο και ένιωσαν ότι αποτελούν μέρος μιας μεγάλης, πολύχρωμης ομάδας που μαθαίνει παίζοντας!

Συνεχίζοντας το 4ο e twinning πρόγραμμα που συμμετέχει το σχολείο μας, σε συνεργασία με σχολεία απο την Τουρκία, την Πορτογαλία, τη Ρουμανία και την Ελλάδα οι μαθητές εμπλέκονται σε δημιουργικά γλωσσικά παιχνίδια και εξασκούνν την ικανότητα να συνδυάζουν λέξεις, να δημιουργούν προτάσεις, να αφηγούνται ιστορίες και να επικοινωνούν σκέψεις και συναισθήματα. Παράλληλα, ενισχύουν την ακουστική κατανόηση, τη φωνολογική επίγνωση και τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου τους, δεξιότητες απαραίτητες για τη μελλοντική σχολική τους επιτυχία.

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο 4ο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “I learn as I play”, σε συνεργασία με σχολεία από την Τουρκία, τη Ρουμανία, την Πορτογαλία και την Ελλάδα οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ασχοληθούν με διασκεδαστικά και εκπαιδευτικά γλωσσικά παιχνίδια. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά αναγνώρισαν γράμματα, ταύτισαν ήχους και σύμβολα, σχημάτισαν λέξεις, και αντιστοίχισαν γράμματα με εικόνες ή καρτέλες, εξασκώντας με αυτόν τον τρόπο βασικές δεξιότητες πρώτης ανάγνωσης και γραφής. Αυτού του είδους οι δραστηριότητες είναι εξαιρετικά σημαντικές για τη γλωσσική και φωνολογική ανάπτυξη των παιδιών, καθώς ενισχύουν την ικανότητα διάκρισης ήχων, την αναγνώριση της μορφής των γραμμάτων, αλλά και την σύνδεση του προφορικού με τον γραπτό λόγο. Τα παιδιά μαθαίνουν να χειρίζονται τα γράμματα ως “εργαλεία” σκέψης και έκφρασης, μέσα από το φυσικό περιβάλλον του παιχνιδιού.

Το τέταρτο Ευρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα για τη φετινή σχολική χρονιά, με εταίρους από την Τουρκία, τη Ρουμανία, την Ελλάδα, την Πορτογαλία και την Ουκρανία, με τίτλο “I Learn as I Play”  εστιάζει στον καθοριστικό ρόλο του παιχνιδιού στη γνωστική ανάπτυξη και την ακαδημαϊκή επίδοση των μαθητών. Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές του νηπιαγωγείου συμμετείχαν σε μια εκπαιδευτική δράση με στόχο την ενίσχυση των μαθηματικών τους δεξιοτήτων μέσω παιγνιωδών δραστηριοτήτων. Συγκεκριμένα, χρησιμοποιήθηκαν επιτραπέζια παιχνίδια, διαδραστικές δραστηριότητες μέσω της πλατφόρμας Live Worksheets και το κλασικό παιχνίδι “κουτσό”, επιτρέποντας στα παιδιά να εξασκηθούν στους αριθμούς από το 1 έως το 10 με τρόπο διασκεδαστικό και βιωματικό. Η αξιοποίηση παιγνιωδών μεθόδων διδασκαλίας συμβάλλει στην ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης και της αριθμητικής ικανότητας, ενώ παράλληλα ενισχύει τη λογική επίλυσης προβλημάτων, την ικανότητα συνεργασίας και επικοινωνίας, καθώς και τη συγκέντρωση των μαθητών. Μέσα από αυτή τη βιωματική και ελκυστική προσέγγιση, το παιχνίδι καθίσταται όχι μόνο μέσο ψυχαγωγίας αλλά και αποτελεσματικό εργαλείο μάθησης, ενισχύοντας την ενεργή συμμετοχή και τη γνωστική ανάπτυξη των παιδιών.

Το τέταρτο Ευρωπαϊκό e Twinning πρόγραμμα για τη φετινή σχολική χρονιά έχει τίτλο “I learn as I play”.  Το συγκεκριμένο πρόγραμμα δίνει έμφαση στον ισχυρό αντίκτυπο του παιχνιδιού στην ακαδημαϊκή επίδοση των μαθητών. Το πρόγραμμα θα συμβάλει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων των μαθητών όπως είναι η επίλυση προβλημάτων, η από κοινού δράση, η ανάπτυξη ομαδικής συνείδησης, η ανάληψη ευθύνης και η συνεργασία. Οι χώρες που συμμετέχουν είναι η Τουρκία, η Ρουμανία, η Ελλάδα, η Πορτογαλία και η Ουκρανία. Στόχος της πρώτης εβδομάδας είναι οι μαθητές να κατακτήσουν δεξιότητες μαθηματικών μέσω του παιχνιδιού.