Αποχαιρετώντας τον Νοέμβριο

Στο δεύτερο δεκαπενθήμερο του Νοέμβρη ολοκληρώσαμε τη θεματική ενότητα “φθινόπωρο” φτιάχνοντας με τέμπερες και λαδοπαστέλ φθινοπωρινά τοπία.

25

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και τον θεματικό κύκλο “Γνωρίζω τα Δικαιώματά μου” φτιάξαμε σημαιάκια με τα δικαιώματά μας. 

16 17 18

 

Επεξεργαστήκαμε την ιστορία του Έλμερ, του παρδαλού ελέφαντα, και μιλήσαμε για τη σημασία της αποδοχής του διαφορετικού.

7

Τονίσαμε ότι ένα από τα βασικότερα δικαιώματα των παιδιών είναι το παιχνίδι. Στις φωτογραφίες που ακολουθούν, θα βρείτε ενδεικτικά στιγμιότυπα από τις ελεύθερες δραστηριότητές μας.

4 8 9 10 11 13 14 15

Στολίσαμε την τάξη μας και προετοιμαζόμαστε σιγά σιγά για τον ερχομό των Χριστουγέννων και τη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.

19 20 21 22

Φτιάξαμε τον αγαπημένο μας Ρούντολφ το ελαφάκι και φιλοτεχνήσαμε ένα ατομικό ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης.

1 1 2 1 12 1

 

Επεξεργαστήκαμε το γράμμα Ν του Νοέμβρη και τον αριθμό 3.

5 6 26

Τέλος, στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας επισκέψεων, παρακολουθήσαμε στο θεατράκι του Δημοτικού την παράσταση “Η κυρία Σιωπή και ο κύριος Ήχος” από την ομάδα Τικ Τακ Ντο.

23 24

 

Δραστηριότητες Νοεμβρίου στο Νηπιαγωγείο μας

Πολλές ήταν οι δράσεις που υλοποιήσαμε το πρώτο δεκαπενθήμερο του Νοέμβρη. Συνεχίζοντας την ενασχόληση μας με την ευρύτερη θεματική “φθινόπωρο”, φτιάξαμε φθινοπωρινά τοπία και τρισδιάστατες κατασκευές με παιδιά που παίζουν με τα φθινοπωρινά φύλλα.

1 2 3

16 17

Υλοποιήσαμε ένα σύνολο από δραστηριότητες για το γράμμα Φ του φθινοπώρου (ψηφιακές, έντυπες και βιωματικές)

και φτιάξαμε το γράμμα με πλαστελίνη.

4 5

Ασχοληθήκαμε με το θέμα “φθινοπωρινά φρούτα” και φτιάξαμε μήλα χρησιμοποιώντας μπαλάκια από γκοφρέ χαρτί, ενώ φτιάξαμε επίσης φθινοπωρινά φρούτα με την τεχνική ζωγραφικής του Andy Warhol.

6 7

Με αφορμή την Ημέρα Αεροπορίας (8 Νοέμβρη), επεξεργαστήκαμε το Α του αεροπλάνου, επεξεργαστήκαμε τον Μύθο του Ίκαρου και του Δαίδαλου, δραματοποιήσαμε τον μύθο, συμπληρώσαμε σχετικό φύλλο εργασίας και κάναμε πείραμα, προκειμένου να μελετήσουμε πώς λιώνει το κερί και μπορεί να κολλήσει φτερά (όπως έγινε με τα φτερά του Ίκαρου και του Δαίδαλου). Επίσης, με την τεχνική του βιτρό, φιλοτεχνήσαμε τα δικά μας αεροπλάνα.

8 9 10

Με αφορμή το γράμμα φ όπως φίλος και προκειμένου να ξεκινήσουμε την επεξεργασία του πρώτου  θεματικού κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, μιλήσαμε για τη σημασία της φιλίας και είπαμε πόσα πράγματα μπορούμε να κάνουμε με τους φίλους μας. Φτιάξαμε 2 φίλους σε χαρτί του μέτρου και συμπληρώσαμε τον μεταξύ τους διάλογο με μπαλόνια διαλόγου. Στη συνέχεια φτιάξαμε με τα χέρια μας τη σκάλα της φιλίας (ομαδική εργασία) και την καρδιά της φιλίας (ατομική εργασία).

11 12 13 14 15

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου (17 Νοέμβρη), μιλήσαμε για τις έννοιες “Δημοκρατία-Δικτατορία”, διαβάζοντας το παραμύθι “Η κυρά-Δημοκρατία”, μιλήσαμε για όσα πράγματα κάνουμε, όταν υπάρχει δημοκρατία και είδαμε σχετικό ψηφιακό και έντυπο υλικό. Φιλοτεχνήσαμε με την τεχνική του κολάζ τα δύο κεντρικά πρόσωπα της ιστορίας (Δημοκρατία και Δικτατορία) και φτιάξαμε το δικό μας πλακάτ για την Ελευθερία. Επεξεργαστήκαμε την Ντενεκεδούπολη και το τραγούδι της και φιλοτεχνήσαμε σε ομαδική εργασία το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”.

24 25 26

1819202122 23

Τέλος, επιχειρήσαμε μια εισαγωγή στην έννοια του κώδικα, συμπληρώνοντας ένα φθινοπωρινό τοπίο με την τεχνική του pixel art.

27

Οι φωτογραφίες από τις δράσεις μας είναι ενδεικτικές.