Γιατί το δημοκρατικό σχολείο πρέπει να είναι και αυστηρό σχολείο…

Το δημοκρατικό σχολείο παρεξηγείται συχνά ως «χαλαρό» σχολείο. Όμως η δημοκρατία δεν ταυτίζεται με την ασυδοσία· αντίθετα, προϋποθέτει κανόνες, όρια και ευθύνες. Ένα σχολείο που θέλει να διαπαιδαγωγεί δημοκρατικούς πολίτες οφείλει να είναι ταυτόχρονα και αυστηρό — όχι τιμωρητικό, αλλά σταθερό και δίκαιο.

Η αυστηρότητα στο δημοκρατικό σχολείο δεν είναι μορφή αυταρχισμού· είναι μορφή σεβασμού προς το παιδί. Τα σαφή όρια δημιουργούν ασφάλεια, οι κανόνες διαμορφώνουν χαρακτήρα και η συνέπεια καλλιεργεί την αίσθηση ευθύνης. Χωρίς αυτά, η «ελευθερία» μετατρέπεται σε σύγχυση και τελικά σε αδικία προς τους πιο αδύναμους μαθητές.

Η δημοκρατία δεν μαθαίνεται με συνθήματα αλλά με καθημερινή άσκηση πειθαρχίας: να σέβεσαι τον άλλον, να περιμένεις τη σειρά σου, να τηρείς τον λόγο σου, να αποδέχεσαι τις συνέπειες των πράξεών σου. Αυτά δεν διδάσκονται σε ένα σχολείο χωρίς απαιτήσεις.

Ένα πραγματικά δημοκρατικό σχολείο είναι απαιτητικό σχολείο. Θέτει όρια για να προστατεύει, οργανώνει για να συμπεριλαμβάνει και επιμένει για να μορφώνει. Γιατί η ελευθερία όταν δεν συνοδεύεται από παιδεία και κανόνες, δεν ενισχύει το σχολείο· το αποδυναμώνει.

Τηλέμαχος Κουντούρης-Πρόεδρος της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών/ντριών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

dem2

Στη χριστουγεννιάτικη πολιτιστική εκδήλωση της Χριστιανικής Εστίας Πατρών

05

Την Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2025 επισκεφθήκαμε με την Δ, Ε & Στ τάξη τη Χριστιανική Εστία Πατρών για να πάρουμε μέρος σε ένα διαδραστικό πολιτιστικό πρόγραμμα με θέμα: “Χριστούγεννα! Και ο ήλιος ταξίδεψε στη γη…”. 

Με τα τραγούδια που είπαμε, τη χριστουγεννιάτικη ιστορία που ακούσαμε, την προβολή που είδαμε καθώς και με τα παιχνίδια που παίξαμε, προσεγγίσαμε βιωματικά τη μεγάλη γιορτή των Χριστουγέννων που πλησιάζει.

Ευχαριστούμε πολύ τις φοιτήτριες και τους φοιτητές για την εθελοντική προσφορά τους καθώς και τη Χριστιανική Εστία για τη φιλοξενία.

Και του χρόνου!

21

20

Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας: “Ένα μικρό προβατάκι, μια μεγάλη καρδιά!”

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν μια τρυφερή και ευαίσθητη ιστορία, μέσα από την ανάγνωση του βιβλίου «Το προβατάκι με το στραβό ποδαράκι». Το παραμύθι αυτό αποτέλεσε αφορμή για έναν ουσιαστικό διάλογο γύρω από την αποδοχή, τον σεβασμό και τη μοναδικότητα κάθε ανθρώπου.

Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης τα παιδιά παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την περιπέτεια του μικρού πρόβατου που γεννήθηκε διαφορετικό από τα υπόλοιπα, αλλά κατάφερε με θάρρος, αγάπη και επιμονή να αποδείξει ότι η διαφορετικότητα δεν είναι εμπόδιο. Είναι δύναμη! Μέσα από την ιστορία τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να αναγνωρίσουν πως κάθε άνθρωπος έχει τις δικές του δυνατότητες, ανάγκες και χαρίσματα.

Η Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας αποτελεί για το σχολείο μας μια σημαντική ευκαιρία να προωθήσουμε την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό. Μέσα από ιστορίες όπως «Το προβατάκι με το στραβό ποδαράκι» οι μαθητές μας μαθαίνουν πως το διαφορετικό δεν είναι πρόβλημα αλλά πλούτος!!!

 

Μαρτίνη Ρωξάνη

Πλαστήρα Σταυρούλα

 

IMG 20251205 234412 IMG 20251204 131528

Adventskalender

“Το Adventskalender είναι ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα! Ξεκινάμε να μετράμε την 1η Δεκεμβρίου και τελειώνουμε την 24η Δεκεμβρίου, δηλαδή την παραμονή των Χριστουγέννων. Το ημερολόγιο έχει 24 κουτάκια και ανοίγουμε ένα κάθε μέρα. Μέσα υπάρχουν μικρά δωράκια και Χριστουγεννιάτικα γλυκίσματα. Αυτό το έθιμο υπάρχει κυρίως στη Γερμανία. Εκεί το έμαθα, όπου ζούσα πριν λίγους μήνες! Σκέφτηκα λοιπόν να το μάθω και στους νέους μου φίλους και συμμαθητές! Να μετράμε μαζί αντίστροφα κάθε μέρα έως τα Χριστούγεννα! “

Άννα Μούζεβαλντ. μαθήτρια του τμήματος Δ1

IMG d38c2a381ad0dc177e647c1b7627202d V

Μια μαμά σήμερα είχε γράψει τις ασκήσεις του παιδιού της…

1f483e9848eb98b7c2f5b6b15c5db351

Μια μαμά είχε γράψει σήμερα τις ασκήσεις του παιδιού της… με τα δικά της γράμματα. Όταν τη ρώτησα, στην αρχή αμύνθηκε, το έκρυψε. Μετά όμως το παραδέχτηκε.

  • Δεν αντέχω να το βλέπω να αγχώνεται. Και για να το βοηθήσω… καμιά φορά του κάνω εγώ τις ασκήσεις.

Κι εκεί ένιωσα πόσο βαθιά πονάει η μητρότητα. Δεν το έκανε από τεμπελιά ή από αδιαφορία. Το έκανε από υπερβολική αγάπη, αυτή την αγάπη που, όταν δεν ξέρει τι να κάνει, μπερδεύεται τόσο πολύ που νομίζει ότι το άγχος είναι εχθρός. Αλλά καμιά φορά, ο μεγαλύτερος εχθρός δεν είναι το άγχος του παιδιού… είναι ο φόβος της μαμάς να το αφήσει να δυναμώσει.

Κι έτσι γεννιέται το #παντοδύναμο_παιδί. Παντοδύναμο στα μάτια μας. Παντελώς αδύναμο στη ζωή. Γιατί εμείς, άθελά μας, του κλέβουμε τις μικρές μάχες μέσα από τις οποίες θα μάθαινε να αντέχει. Και το πιο σκληρό; Δεν φταίνε τα παιδιά. Φταίει η εποχή που τους ψιθυρίζει: «Εσύ αποφασίζεις. Εσύ ορίζεις. Θα τα κάνω ΕΓΩ για σένα. ΕΣΥ ΕΧΕΙΣ ΠΑΝΤΑ ΔΙΚΙΟ.» Αλλά κανείς δεν τους είπε ότι έτσι χάνουν τη μόνη αληθινή υπερδύναμη που χρειάζονται: την #ανθεκτικότητα.

Όταν πέφτουν, τρέχουμε πριν νιώσουν το έδαφος. Όταν θυμώνουν, αλλάζουμε τον κόσμο για να μην αλλάξουν εκείνα. Όταν δυσαρεστούνται, φτιάχνουμε γρήγορα μια λύση… να μη μείνει το συναίσθημα. Και έτσι, σιγά σιγά, το παιδί μαθαίνει κάτι επικίνδυνο: «Αν θέλω κάτι, πρέπει να συμβεί. Τώρα. Αν πάλι δυσκολευτώ, κάποιος άλλος θα λύσει το πρόβλημα. Κι αν δεν με ικανοποιούν, φταίνε οι άλλοι.».

Πού οδηγεί αυτή η παντοδυναμία; Σε παιδιά που δυσκολεύονται να ακούσουν τη λέξη «όχι», να διαχειριστούν την απογοήτευση, να συνυπάρξουν σε μια τάξη, να περιμένουν στη σειρά, να μην είναι το κέντρο του κόσμου. Και σε εφήβους που θυμώνουν εύκολα και μπερδεύουν την ελευθερία με την ασυδοσία, αισθάνονται ότι η παραμικρή δυσκολία είναι… αδικία και συνεχώς ζητούν δικαιώματα χωρίς να αντέχουν τις ευθύνες.

Όταν ένα παιδί μεγαλώνει παντοδύναμο, μεγαλώνει απροετοίμαστο. Και η ζωή, που δεν μασάει από παντοδυναμίες, το περιμένει στη στροφή με τη μεγαλύτερη αλήθεια της. Κι αυτή είναι πως κανείς δεν είναι το κέντρο του κόσμου. Υπάρχουν όρια, ευθύνες, συνέπειες κι Η ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ ΕΙΝΑ ΔΑΣΚΑΛΟΣ, όχι εχθρός.

Και ποια είναι η #λύση; Όχι περισσότερη αυστηρότητα, όχι περισσότερη χαλαρότητα, αλλά περισσότερη πραγματικότητα…

✔️ «Σ’ αγαπώ, αλλά όχι, αυτό δεν γίνεται.»
✔️ «Σε καταλαβαίνω, και θα περιμένεις τη σειρά σου.»
✔️ «Δεν θα σου λύσω το πρόβλημα, θα είμαι δίπλα σου να το λύσεις εσύ.»
✔️ «Μπορείς να θυμώσεις, αλλά δεν μπορείς να πληγώσεις.»

Γιατί τα παιδιά δεν χρειάζονται παντοδυναμία. Χρειάζονται #δύναμη. Και η δύναμη γεννιέται από την ευθύνη, από τις συνέπειες, από την αναγνώριση του άλλου, από τη συνεργασία, από την πραγματικότητα. Αν τολμήσουμε να δώσουμε στα παιδιά μας λιγότερο θρόνο και περισσότερη αλήθεια, θα τους δώσουμε το μεγαλύτερο δώρο: την ικανότητα ΝΑ ΑΝΤΕΧΟΥΝ ΤΗ ΖΩΗ.

 

ΠΗΓΗ: fb Papadeli Sophia

Έρχονται Χριστούγεννα!

100907

Το σχολείο μας στολίστηκε και φωτίστηκε εσωτερικά και εξωτερικά…

Το εσωτερικό επιμελήθηκαν οι μαθητές με τους δασκάλους τους!

Εξωτερικά υπεύθυνος ο δραστήριος σύλλογος γονέων & κηδεμόνων!!!

ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ!

Οι συλλογές των μαθητών της Γ’ τάξης ζωντανεύουν!

Οι μαθητές της Γ’ Δημοτικού ανέλαβαν μια δημιουργική και ευχάριστη αποστολή: να γράψουν για τις συλλογές που κάνουν στον ελεύθερο χρόνο τους. Με φαντασία, ενθουσιασμό και πολλή όρεξη, τα παιδιά μοιράστηκαν όσα αγαπούν να συγκεντρώνουν, να ταξινομούν και να παρουσιάζουν στους φίλους τους. Αυτοκόλλητα, ποδοσφαιρικές κάρτες, μικροαντικείμενα, παιχνιδάκια-έκπληξη και ακόμη πιο πρωτότυπες συλλογές βρέθηκαν στο επίκεντρο των κειμένων τους.

Αφού ολοκλήρωσαν τα κείμενά τους, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να τα διαβάσουν στην ολομέλεια της τάξης. Η παρουσίαση των συλλογών τους έγινε με πολύ ενθουσιασμό, ενώ δεν έλειψαν τα χαμόγελα, οι απορίες και τα επιφωνήματα θαυμασμού από τους συμμαθητές τους. Η τάξη μετατράπηκε σε έναν μικρό «εκθεσιακό χώρο», όπου κάθε παιδί παρουσίαζε με περηφάνια όσα συλλέγει.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές εξασκήθηκαν όχι μόνο στη γραπτή έκφραση, αλλά και στον προφορικό λόγο μπροστά σε κοινό και καλλιεργήθηκε η αυτοπεποίθησή τους. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να μοιραστούν τα χόμπι τους, ανακαλύπτοντας ότι οι συλλογές μπορούν να γίνουν αφορμή για παιχνίδι, συνεργασία και ανταλλαγές.

Ρωξάνη Μαρτίνη

Σταυρούλα Πλαστήρα

Messenger creation 0E6D0556 4B4E 4F8A AECD AE36B4D4D6C4

Messenger creation 080DB2CA 6E81 469C A884 6619079A7A45

Messenger creation 59F6D8AA 7597 4ABB A5A5 035FA2508A04 1

Messenger creation 0A7B181F 36A6 4735 9C04 9820451C20C0 1

Messenger creation 28114709 3DF9 473D 9CE6 92C84962587A

IMG 20251126 002204

IMG 20251126 002218

Επίσκεψη του Απόλλωνα Πάτρας στο σχολείο μας

Μια ξεχωριστή και ιδιαίτερα χαρούμενη ημέρα είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες του 65ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών, καθώς η ομάδα μας, ο Α.Σ. Απόλλων Πατρών, επισκέφθηκε το σχολείο κατόπιν πρόσκλησης της διεύθυνσης.

Την αποστολή αποτελούσαν ο προπονητής Κώστας Τζαμάκος, ο γυμναστής Δημήτρης Κοτσίρης, οι παίκτες Ζούμπος, Kier, Παύλος, Τζουανόπουλος, καθώς και ο manager της ομάδας Κώστας Ρακιντζής. Η παρουσία τους στο σχολικό συγκρότημα γέμισε ενθουσιασμό τους μαθητές, οι οποίοι υποδέχθηκαν θερμά τους ανθρώπους του Απόλλωνα.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τα μέλη της ομάδας, να κάνουν ερωτήσεις, να ακούσουν συμβουλές για τον αθλητισμό και τη σημασία της προσπάθειας και της ομαδικότητας. Δεν έλειψαν οι αναμνηστικές φωτογραφίες, τα αυτόγραφα και πολλές όμορφες στιγμές χαράς.

Στο τέλος της επίσκεψης, η ομάδα μας προσέφερε στο σχολείο μια συλλεκτική φανέλα με τις υπογραφές όλων των παικτών, καθώς και ένα εισιτήριο διαρκείας, το οποίο –όπως ανακοινώθηκε– θα κληρωθεί ανάμεσα στους μαθητές του σχολείου.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις πιο θερμές μας ευχαριστίες προς τον διευθυντή του 65ου Δημοτικού Σχολείου, κ. Γιάννη Παναγιωτόπουλο, καθώς και όλο το διδακτικό προσωπικό για την πρόσκληση, τη φιλοξενία και τη διοργάνωση αυτής της πραγματικά όμορφης εκδήλωσης.

Πάνω απ’ όλα, όμως, ευχαριστούμε τα παιδιά του σχολείου για τη ζεστή υποδοχή, το χαμόγελο και τον ενθουσιασμό τους. Τέτοιες στιγμές μάς υπενθυμίζουν τη σημασία του αθλητισμού στην παιδική ηλικία και μας γεμίζουν δύναμη να συνεχίσουμε την προσφορά μας στην τοπική κοινωνία.

ΠΗΓΗ: https://apollonpatras.gr/

IMG 3659

IMG 3647IMG 3630IMG 3611IMG 3607IMG 3587