Δημοσιεύθηκε στην Α' Τάξη, Ανακοινώσεις, Β' Τάξη, Γ' Τάξη, Δ' Τάξη

🌈 Πλαστελίνη παντού: Η πιο πολύχρωμη εκπαιδευτική μας επίσκεψη!

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Εργοστάσιο Πλαστελίνης – Μια μοναδική εμπειρία δημιουργίας για τις τάξεις Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού 

 

Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού του 61ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών την Τρίτη 18 Νοεμβρίου 2025 κατά την επίσκεψή τους στο μοναδικό εργοστάσιο παραγωγής χειροποίητης πλαστελίνης στην Ελλάδα – και το δεύτερο στην Ευρώπη.

plastelinh 1
Μια χαμογελαστή αρχή… Καλώς ήρθαμε στο εργοστάσιο της δημιουργίας!

Η ημέρα ξεκίνησε με μια παρουσίαση για την ιστορία του χώρου, κατά την οποία τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν πότε δημιουργήθηκε το εργοστάσιο και ποια είναι η πορεία του μέχρι σήμερα. Ακολούθησε συζήτηση και προβολή βίντεο, μέσα από τα οποία οι μαθητές γνώρισαν από τι φτιάχνεται η χειροποίητη πλαστελίνη, ποια υλικά χρησιμοποιούνται και πώς διασφαλίζεται η ποιότητά της, καθώς και το ότι είναι απόλυτα μη τοξική, κατάλληλη για ασφαλές παιχνίδι.   Επίσης, έμαθαν  ποια είναι τα οφέλη της στη μάθηση και την ανάπτυξη. Με απλό και κατανοητό τρόπο γνώρισαν τα στάδια κατασκευής, ενώ απάντησαν στις δικές τους απορίες οι ειδικοί του εργοστασίου.

plastelinh 2
Μαθαίνουμε την ιστορία της πλαστελίνης πριν τη ζουλήξουμε…

Στη συνέχεια, τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες για να συμμετάσχουν σε βιωματικές δραστηριότητες.

Η πρώτη ομάδα επισκέφθηκε τον χώρο παραγωγής όπου είδε από κοντά τη διαδικασία κατά την οποία η πλαστελίνη “πέφτει” στη μηχανή «φαγάνα», δημιουργώντας το εντυπωσιακό, τεράστιο «μακαρόνι» πλαστελίνης. Μάλιστα, “τάισαν” με πλαστελίνη τον κύριο «φαγάνα» για να δουν την πλαστελίνη να βγαίνει ζεστή σε σχήμα χοντρού μακαρονιού.

plastelinh 4
Δίνοντας φαγητό στον κύριο “φαγάνα”!

Η δεύτερη ομάδα δοκίμασε να συνεργαστεί σε μια διασκεδαστική δοκιμασία: να κρατήσει το πιο μακρύ μακαρόνι πλαστελίνης χωρίς να σπάσει!

plastelinh 6
Συνεργασία για να φτιάξουμε το πιο μακρύ μακαρόνι πλαστελίνης…

Ακολούθησε το πιο χαρούμενο κομμάτι της ημέρας: το παιχνίδι και η δημιουργία!  Οι μαθητές πήραν στα χέρια τους δικές τους πλαστελίνες και, ακολουθώντας τις οδηγίες των υπευθύνων, δημιούργησαν το δικό τους πιγκουινάκι. Στη συνέχεια, είχαν χρόνο να φτιάξουν και προσωπικές δημιουργίες, αφήνοντας τη φαντασία τους να πρωταγωνιστήσει. Τα παιδιά πειραματίστηκαν με πλαστελίνες πολλών χρωμάτων, έφτιαξαν μικρές κατασκευές και εξάσκησαν τη λεπτή κινητικότητά τους, μέσα από δραστηριότητες που ενισχύουν τη φαντασία, τη συγκέντρωση και τον συντονισμό χεριού–ματιού.

plastelinh 7
Πιγκουινάκια από πλαστελίνη!
plastelinh 8
Μικρά χεράκια, μεγάλες ιδέες! Ώρα για πλάσιμο και δημιουργία!

Οι εκπαιδευτικοί που τα συνόδευσαν συμμετείχαν ενεργά, υποστηρίζοντας και ενθαρρύνοντας τα παιδιά σε κάθε στάδιο της διαδικασίας. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια όμορφη και άκρως δημιουργική εμπειρία, που συνδύασε τη μάθηση με τη χαρά της πρακτικής δράσης.

plastelinh 3
Πριν η πλαστελίνη γίνει παιχνίδι στα χέρια των παιδιών!

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με τον πιο όμορφο τρόπο: κάθε παιδί έλαβε ένα δωράκι, ένα κουτάκι πλαστελίνης, για να συνεχίσει το δημιουργικό παιχνίδι και στον ελεύθερο χρόνο του.

Μια μέρα γεμάτη μάθηση, συνεργασία και χρώμα, που θα μείνει σίγουρα αξέχαστη στους μικρούς μας μαθητές!

plastelinh 5
Όμορφες δημιουργίες από πλαστελίνη στολίζουν το εργοστάσιο!

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στο εργοστάσιο για τη φιλοξενία — και στα παιδιά μας για τον ενθουσιασμό που, όπως πάντα, μετατρέπει κάθε επίσκεψη σε μια μικρή γιορτή!

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις

🖥️ Παγκόσμια Ημέρα Τηλεόρασης – 21 Νοεμβρίου -> Μαθαίνουμε να γινόμαστε υπεύθυνοι θεατές 🎯

Η Παγκόσμια Ημέρα Τηλεόρασης τιμάται κάθε χρόνο στις 21 Νοεμβρίου και μας υπενθυμίζει τον σημαντικό ρόλο που έχει η τηλεόραση στη ζωή μας, αλλά και την ανάγκη για υπεύθυνη και ισορροπημένη χρήση της, ιδιαίτερα για τα παιδιά. 📺

thleorash2
21 Νοεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Τηλεόρασης

Από την πρώτη της εμφάνιση, η τηλεόραση αποτέλεσε παράθυρο στον κόσμο. Μας ενημερώνει, μας ψυχαγωγεί και μας φέρνει σε επαφή με γεγονότα και πολιτισμούς από κάθε γωνιά του πλανήτη. Στο σχολείο, συχνά αξιοποιούμε τηλεοπτικό υλικό ως εργαλείο γνώσης, συζήτησης και δημιουργίας.

Ωστόσο, όπως κάθε τεχνολογικό μέσο, χρειάζεται προσοχή και σωστή καθοδήγηση. Η υπερβολική παρακολούθηση, το ακατάλληλο περιεχόμενο ή οι παραπλανητικές πληροφορίες μπορούν να επηρεάσουν την κρίση, τη συμπεριφορά και τον χρόνο των παιδιών. Για αυτό, είναι σημαντικό να καλλιεργούμε στα παιδιά την ικανότητα να επιλέγουν ποιοτικά προγράμματα και να τηρούν ισορροπία στον χρόνο που αφιερώνουν στην οθόνη.

thleorash1
Η τηλεόραση έχει θέση στη ζωή μας – με μέτρο και σωστές επιλογές!

Στο σχολείο μας, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τηλεόρασης, συζητήσαμε για την επίδραση της τηλεόρασης στα παιδιά και εστιάσαμε ιδιαίτερα στους κινδύνους που μπορεί να προκύψουν όταν η παρακολούθηση γίνεται χωρίς μέτρο. Συγκεκριμένα, συζητήθηκαν διάφορες συνέπειες, όπως:

👀 Προβλήματα στην όραση από την πολύωρη έκθεση στην οθόνη.

🪑 Μυοσκελετικοί πόνοι λόγω κακής στάσης σώματος.

⚖️ Αύξηση σωματικού βάρους και μειωμένη άσκηση, που μπορεί να οδηγήσει σε παχυσαρκία.

🎮 Εθισμός και δυσκολία διαχείρισης του χρόνου.

😣 Νευρικότητα ή αναστάτωση από έντονο ή ακατάλληλο περιεχόμενο.

👫 Απομάκρυνση από φίλους, παιχνίδι, δραστηριότητες και αθλητισμό.

Παρά τα παραπάνω, τα παιδιά κατανόησαν ότι η τηλεόραση μπορεί να αποτελέσει ένα χρήσιμο εργαλείο ενημέρωσης και ψυχαγωγίας, όταν χρησιμοποιείται με σύνεση. Η ισορροπία ανάμεσα σε οθόνες, κίνηση, παιχνίδι και δημιουργικό χρόνο 🍏⚽📚 είναι το κλειδί για υγιείς συνήθειες.

thleorash3
Κρατάμε την ισορροπία: τηλεόραση, παιχνίδι, άθληση και διάβασμα στη σωστή αναλογία!

Η Παγκόσμια Ημέρα Τηλεόρασης μάς υπενθυμίζει πως μπορούμε να γίνουμε έξυπνοι, κριτικοί και ισορροπημένοι θεατές — με σεβασμό στην υγεία μας και στον χρόνο μας. ✨

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις, Β' Τάξη

20 Νοεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού

Η 20η Νοεμβρίου είναι μια ημέρα αφιερωμένη σε όλα τα παιδιά του κόσμου και στα δικαιώματά τους: στον σεβασμό, στην αγάπη, στην εκπαίδευση, στην προστασία και στην ισότητα. Στο σχολείο μας τιμήσαμε τη σημαντική αυτή ημέρα μέσα από συζητήσεις και δράσεις που βοήθησαν τους μαθητές να κατανοήσουν πώς μπορούν να υπερασπίζονται τα δικά τους δικαιώματα αλλά και να σέβονται τα δικαιώματα των άλλων.

20 NOEMBRIOY
📌 20 Νοεμβρίου
Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού

Οι μαθητές μίλησαν για το τι σημαίνει να μεγαλώνει κανείς σε ένα σχολείο όπου νιώθει ασφαλής, αποδεκτός και μέρος μιας ομάδας. Αναγνώρισαν καταστάσεις που μπορεί να πληγώσουν ή να απομονώσουν ένα παιδί και σκέφτηκαν τρόπους με τους οποίους μπορούν οι ίδιοι να συμβάλουν στη συμπερίληψη και την καλοσύνη.

Ιδιαίτερα οι μαθητές του Β2 αξιοποίησαν το κείμενο του Ανθολογίου «Ξ… όπως Ξιφίας», στο οποίο ο μικρός Ξέρξης, ο ξιφίας, αντιμετωπίζει τη σχολική κοροϊδία και την απομόνωση εξαιτίας της μεγάλης του μύτης. Τα παιδιά συζήτησαν πάνω στα συναισθήματα που δημιουργεί ο αποκλεισμός, την αγωνία του ήρωα και το πώς η διαφορετικότητά του — αυτό ακριβώς που γινόταν αφορμή για πείραγμα — τελικά μετατρέπεται σε δύναμη, καθώς βοηθά να σωθούν η δασκάλα και οι συμμαθητές του.

x xifias

Το κείμενο έγινε αφορμή για έναν ουσιαστικό διάλογο σχετικά με τα δικαιώματα κάθε παιδιού: το δικαίωμα στην αποδοχή, στη συμμετοχή, στη φιλία και στην προστασία από κάθε μορφή κοροϊδίας ή περιθωριοποίησης.

Μέσα από τέτοιες δράσεις, οι μαθητές καλλιεργούν την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και την κατανόηση — θεμέλια για ένα σχολείο που σέβεται πραγματικά τα παιδιά και τις ανάγκες τους.

Γιατί κάθε παιδί αξίζει ένα περιβάλλον που το αγκαλιάζει όπως είναι…

Χρόνια πολλά σε όλα τα παιδιά του κόσμου — με υγεία, ασφάλεια, αγάπη και σεβασμό!!!

20Noembrh DIKAIOMATA
Μεγαλώνουμε παιδιά που ξέρουν τα δικαιώματά τους και τα διεκδικούν.

Ας θυμόμαστε κάθε μέρα πως τα δικαιώματα των παιδιών είναι υπόθεση όλων μας.

 

Η δασκάλα του Β2,

Αγγελική Βλάμη

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις, ΣΤ' Τάξη

Στιγμές μνήμης και τιμής από τη γιορτή της 17ης Νοεμβρίου

Με ιδιαίτερη συγκίνηση πραγματοποιήθηκε η φετινή γιορτή της 17ης Νοεμβρίου, που ετοίμασαν με φροντίδα οι δασκάλες των δύο σχολείων, μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης. Μέσα από αφηγήσεις, ποιήματα και τραγούδια, τα παιδιά τίμησαν το Πολυτεχνείο και μετέφεραν το μήνυμα της ελευθερίας, της δημοκρατίας και της συλλογικής προσπάθειας. Συγχαρητήρια σε όλους και όλες για τη ζεστή και ουσιαστική παρουσία τους!

Ας συνεχίσουμε όλοι, μικροί και μεγάλοι, να τιμούμε τις αξίες της δημοκρατίας μέσα από την καθημερινή μας στάση.

 

17Noembrh
Το σκηνικό της γιορτής μάς ταξίδεψε στο Πολυτεχνείο του 1973.

 

Οι δασκάλες της Στ’ των 57ου και 61ου Δημοτικών Σχολείων Αθηνών

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις

Η σημασία της έγκαιρης πρωινής προσέλευσης

Η κάθε σχολική μέρα ξεκινά με έναν ρυθμό που βοηθά τους μαθητές και τις μαθήτριες να οργανώνονται, να νιώθουν ασφαλείς και να συμμετέχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία. Η έγκαιρη προσέλευση δεν είναι μόνο θέμα τήρησης ενός κανόνα· αποτελεί ουσιαστικό κομμάτι της καθημερινής εκπαιδευτικής εμπειρίας των παιδιών.

Όταν ένας μαθητής φτάνει στην ώρα του, ξεκινά τη μέρα του με ηρεμία, χωρίς άγχος και βιασύνη. Έχει τον χρόνο να τακτοποιηθεί, να συνδεθεί με την τάξη και να προετοιμαστεί για όσα θα ακολουθήσουν. Αντίθετα, η καθυστέρηση διακόπτει τόσο τη ροή του μαθήματος όσο και την ψυχική ετοιμότητα του παιδιού.

Η συνέπεια, όπως κάθε αξία, καλλιεργείται πρώτα στο σπίτι. Εκεί μπαίνουν τα θεμέλια των συνηθειών που θα συνοδεύσουν τα παιδιά στη σχολική και μετέπειτα στην ενήλικη ζωή τους. Στο σχολείο, απλώς τις εμπλουτίζουμε.

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία και για τη στήριξή σας στη διαμόρφωση ενός σχολικού περιβάλλοντος που λειτουργεί ομαλά και υποστηρίζει το καλό των παιδιών μας.

 

 

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του

61ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών

proinh proseleysh 1
Η έγκαιρη προσέλευση είναι σεβασμός στο παιδί και στο σχολείο!
Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις

Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης – 13 Νοεμβρίου

Κάθε χρόνο στις 13 Νοεμβρίου, ο κόσμος στρέφει για λίγο το βλέμμα του σε κάτι που δεν έχει οικονομική αξία και δεν πουλιέται πουθενά: την καλοσύνη.

Η Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης, δεν είναι απλώς άλλη μια αναμνηστική ημερομηνία στο ημερολόγιο των διεθνών οργανισμών, αλλά μια υπενθύμιση της βασικότερης ίσως ανθρώπινης αξίας. Σε έναν κόσμο που κινείται με ταχύτητα και συχνά με ψυχρότητα, η καλοσύνη μοιάζει με μια ήρεμη αντίσταση. Από τη μικρή χειρονομία του να προσφέρεις ένα χαμόγελο, μέχρι την πράξη αλληλεγγύης σε μια κρίσιμη στιγμή, κάθε κίνηση έχει το δικό της βάρος.

Η Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης μάς υπενθυμίζει πως η καλοσύνη δεν είναι κάτι μεγάλο ή δύσκολο· είναι μικρές κινήσεις που χωρούν σε κάθε στιγμή της ημέρας. Είναι ο τρόπος που μιλάμε, που ακούμε, που νοιαζόμαστε. Είναι η επιλογή να αφήνουμε πίσω μας λίγο περισσότερη ζεστασιά απ’ όση βρήκαμε. Στο σχολείο, αυτές οι μικρές πράξεις γίνονται θεμέλιο για μια κοινότητα όπου όλοι νιώθουν αποδεκτοί και ασφαλείς.

Σήμερα το σχολείο μας φόρεσε το πιο ζεστό του χαμόγελο.
Γιορτάζουμε την Ημέρα Καλοσύνης, μια ημέρα που μας θυμίζει πως τα πιο όμορφα πράγματα στον κόσμο δεν αγοράζονται. Προσφέρονται.

Μια καλημέρα που ανοίγει τον δρόμο.
Ένα «θες βοήθεια;» που κάνει δύο παιδιά να νιώθουν πιο κοντά.
Ένα «μπράβο» που δίνει φτερά.
Και ένα χαμόγελο που ταξιδεύει από πρόσωπο σε πρόσωπο.

Στις τάξεις μας μιλήσαμε για όλα αυτά, μοιραστήκαμε ιστορίες, ζωγραφίσαμε, γράψαμε ευχές, δημιουργήσαμε μικρές πράξεις αγάπης που μπορούν να φωτίσουν την καθημερινότητα στο σχολείο μας αλλά και έξω από αυτό.

Παρακάτω παρουσιάζουμε κάποιες από τις δράσεις των τμημάτων μας – ιδέες, εικόνες, λόγια και χαμόγελα που έγιναν πραγματικότητα.

 

Το Σύννεφο της Καλοσύνης του Β2

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β2 γιόρτασαν τη μέρα με έναν δημιουργικό και πολύχρωμο τρόπο. Έφτιαξαν το «Σύννεφο της Καλοσύνης», ένα σύννεφο με χαρούμενο μήνυμα:
«Μπορώ να γίνω το ουράνιο τόξο στη συννεφιά κάποιου!»

KALOSYNH B2a
Το Σύννεφο της Καλοσύνης του Β2

Από το σύννεφο κρέμονται πολύχρωμες κορδέλες, στα χρώματα του ουράνιου τόξου, καθεμία και μια πράξη καλοσύνης:
να χαμογελώ, να μιλώ ευγενικά, να παραχωρώ τη σειρά μου, να ακούω τους άλλους όταν μιλούν, να βοηθώ όσους έχουν ανάγκη, να ζητώ συγγνώμη.

KALOSYNH B2e
Κάθε σταγόνα και μια καλή πράξη!

 

KALOSYNH B2d
Σταγόνες καλοσύνης…

Μικρές χειρονομίες που, όταν ενώνονται, φτιάχνουν έναν ουρανό γεμάτο φως και χαμόγελα!

KALOSYNH B2g
Το σύννεφό μας ρίχνει σταγόνες καλοσύνης!

Οι πράξεις αυτές έγιναν λόγια, εικόνες και ιδέες που στόλισαν την τάξη και γέμισαν την ημέρα με ζεστασιά.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά έμαθαν πως ακόμη και η πιο μικρή «σταγόνα» καλοσύνης μπορεί να φέρει μια μεγάλη αλλαγή γύρω μας.

Γιατί, όταν βρέχει καλοσύνη, όλοι χαμογελούν! ☁️💧😊

KALOSYNH B2b
Σταγόνες καλοσύνης για όλους!!!

 

Τα γυαλιά της Καλοσύνης του Ε2

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε2 δημιούργησαν και φόρεσαν τα Γυαλιά της Καλοσύνης, ένα ξεχωριστό ζευγάρι γυαλιά που «μαθαίνει» στα παιδιά να βλέπουν τον κόσμο με περισσότερη κατανόηση, σεβασμό και φροντίδα. Συζήτησαν τι σημαίνει να βλέπεις τον άλλον με καλοσύνη, πώς αλλάζει η συμπεριφορά μας όταν παρατηρούμε προσεκτικά γύρω μας και πόσο σημαντικό είναι να επιλέγουμε μια πιο φωτεινή ματιά σε κάθε δυσκολία. Το να μοιράζεσαι, το να βοηθάς, το να σέβεσαι, το να προσφέρεις ένα χαμόγελο, το να είσαι ευγενικός είναι μερικές από τις πράξεις καλοσύνης που είναι απαραίτητες τόσο στην τάξη μας όσο και στην κοινωνική μας ζωή. Με αυτά τα γυαλιά, η καθημερινότητα έγινε λίγο πιο απαλή και οι σχέσεις μέσα στην τάξη λίγο πιο ζεστές.

KALOSYNH E2a
Οι μαθητές του Ε2 έφτιαξαν και φόρεσαν τα Γυαλιά της Καλοσύνης!
KALOSYNH E2b
Με τα Γυαλιά της Καλοσύνης όλα φαίνονται πιο όμορφα..!

 

Κάθε μέρα, μια μικρή καλοσύνη!
Γιατί όταν την προσφέρεις σε κάποιον, πάντα επιστρέφει.

Δημοσιεύθηκε στην Β' Τάξη

Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης – 13 Νοεμβρίου

Το Σύννεφο της Καλοσύνης του Β2

Η 13η Νοεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης — μια μέρα που μας θυμίζει πως κάθε μικρή, καλή πράξη μπορεί να κάνει τον κόσμο πιο φωτεινό. Στο σχολείο μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β2 μίλησαν για το τι σημαίνει καλοσύνη και πώς μπορούμε να τη δείχνουμε κάθε μέρα, μέσα και έξω από το σχολείο.

Έπειτα, έφτιαξαν το δικό τους «Σύννεφο της Καλοσύνης» με ένα όμορφο μήνυμα:
«Μπορώ να γίνω το ουράνιο τόξο στη συννεφιά κάποιου!» 🌈

KALOSYNH B2a
Το Σύννεφο της Καλοσύνης του Β2

Από το σύννεφο κρέμονται πολύχρωμες κορδέλες, στα χρώματα του ουράνιου τόξου, καθεμία και μια πράξη καλοσύνης:
να χαμογελώ, να μιλώ ευγενικά, να παραχωρώ τη σειρά μου, να ακούω τους άλλους όταν μιλούν, να βοηθώ όσους έχουν ανάγκη, να ζητώ συγγνώμη.

KALOSYNH B2e
Κάθε σταγόνα και μια καλή πράξη!!!

 

KALOSYNH B2d
Σταγόνες καλοσύνης…

Μικρές χειρονομίες που, όταν ενώνονται, φτιάχνουν έναν ουρανό γεμάτο φως και χαμόγελα!

KALOSYNH B2g

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά έμαθαν πως ακόμη και η πιο μικρή «σταγόνα» καλοσύνης μπορεί να φέρει μια μεγάλη αλλαγή γύρω μας.

Κάθε μέρα, μια μικρή καλοσύνη! ☁️💖

Γιατί, όταν βρέχει καλοσύνη, όλοι χαμογελούν! ☁️💧😊

KALOSYNH B2b

 

Η δασκάλα του Β2,

Αγγελική Βλάμη

Δημοσιεύθηκε στην Ε' Τάξη

Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης – 13 Νοεμβρίου

Στα πλαίσια της κοινωνικοσυναισθηματικής ενδυνάμωσης της τάξης και της παγκόσμιας ημέρας καλοσύνης που έχει οριστεί η 13η του Νοέμβρη, κατασκεύασαμε με τους μαθητές του Ε2 τα γυαλιά της καλοσύνης. Αφού, λοιπόν, ορίσαμε τις πράξεις καλοσύνης, τις καταγράψαμε στον σκελετό των γυαλιών μας. Το να μοιράζεσαι, το να βοηθάς, το να σέβεσαι, το να προσφέρεις ένα χαμόγελο, το να είσαι ευγενικός είναι μερικές από τις πράξεις καλοσύνης που είναι απαραίτητες τόσο στην τάξη μας όσο και στην κοινωνική μας ζωή.
Η κατασκευή κάνει τη δραστηριότητα βιωματική, ευχάριστη και εύκολη , ενώ παράλληλα βοηθά τα παιδιά να θυμούνται ότι η καλοσύνη είναι επιλογή που φαίνεται.

KALOSYNH E2a
Οι μαθητές του Ε2 έφτιαξαν και φόρεσαν τα Γυαλιά της Καλοσύνης!

 

KALOSYNH E2b
Με τα Γυαλιά της Καλοσύνης βλέπουμε τους ανθρώπους με περισσότερη κατανόηση…

Ο δάσκαλος του Ε2,

Μάριος Γιαννάκης

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις, Ε' Τάξη, ΣΤ' Τάξη

🕵️‍♂️ Μια μέρα γεμάτη πειράματα, ανακαλύψεις και επιστημονικές περιπέτειες…

Εκπαιδευτική Επίσκεψη των Ε΄ και ΣΤ΄ Τάξεων στο Μουσείο Πειραμάτων – «Μυστήριο στο Εργαστήριο»

Τη Δευτέρα 3 Νοεμβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του 61ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση στο Μουσείο Πειραμάτων. Το πρόγραμμα με τίτλο «Μυστήριο στο Εργαστήριο» μετέτρεψε τα παιδιά σε μικρούς ερευνητές, επιστήμονες αλλά και… ντετέκτιβ!

moyseio peiramaton

Η υπόθεση ξεκίνησε με μία «κλοπή» στο μουσείο. Οι καταθέσεις των υπόπτων, όπως του κ. Εξαπατούλη, της κ. Αρπαχτίδου και του κ. Κλεφτόπουλου, έδωσαν την αφορμή για μια έρευνα γεμάτη ανατροπές. Οι μαθητές αξιοποίησαν ειδικό εξοπλισμό, παρατήρησαν δείγματα στο μικροσκόπιο, συνέκριναν δακτυλικά αποτυπώματα και γνώρισαν βασικές αρχές της ανάλυσης DNA.

Μέσα από την ομαδική συνεργασία και τον πειραματισμό, οι μικροί «ντετέκτιβ» κατάφεραν να λύσουν το μυστήριο, εφαρμόζοντας βήμα-βήμα μεθόδους που χρησιμοποιούν οι πραγματικοί επιστήμονες.

Η επίσκεψη συνδύασε γνώση και ψυχαγωγία, ενίσχυσε την κριτική σκέψη των μαθητών και καλλιέργησε την αγάπη των παιδιών για την επιστήμη.

Θερμές ευχαριστίες στους υπεύθυνους του Μουσείου Πειραμάτων για την άψογη οργάνωση, καθώς και στους συνοδούς εκπαιδευτικούς για τη στήριξη και την καθοδήγηση των μαθητών καθ’ όλη τη διάρκεια της επίσκεψης.

 

moyseio peiramaton2
Οι μικροί ντετέκτιβ των Ε’ & ΣΤ’ τάξεων του 61ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών είναι έτοιμοι να λύσουν το «Μυστήριο στο Εργαστήριο» στο Μουσείο Πειραμάτων! 🔬