E Twinning_Steam and 4 seasons_May activities

Στο πλαίσιο του προγράμματος E Twinning με τίτλο Steam and 4 seasons, ο Μάιος του 2025 περιελάβανε τις ακόλουθες δραστηριότητες:

  1. .Magic flowers. Χρωματισμός άσπρων λουλουδιών με χρώματα ζαχαροπλαστικής.

FunPic 20250511 210102654 2FunPic 20250511 210217030 2FunPic 20250511 205950278 2

2. Τελική συνάντηση μαθητών on line με σκοπό να παίξουν και να αθληθούν μαζί. Χρησιμοποιήθηκε το λογισμικό Wordwall και το παιχνίδι είναι στον ακόλουθο σύνδεσμο                https://wordwall.net/el/resource/91909175/%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%b3%ce%b7-%cf%85%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1%cf%82/steam-and-4-seasons-lets-get-fit

 

IMG 20250519 121652664 HDR IMG 20250519 121534839 1 IMG 20250519 120739411 2 IMG 20250519 120756704 1

Κατηγορίες: E Twinning | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο E Twinning_Steam and 4 seasons_May activities

Ολοκλήρωση 4ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων- Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική σκέψη και Δημιουργία

Ολοκληρώθηκε ο τέταρτος  θεματικός κύκλος του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων  :Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική σκέψη και Δημιουργία

 Επιμέρους Θεματική Ενότητα: STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική

Τίτλος: «STEM και Ηλιακό Σύστημα»

Βασικοί στόχοι:

Κριτική σκέψη, συνεργασία, δημιουργικότητα, ψηφιακή επικοινωνία, υπολογιστική σκέψη (ρομποτική), δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου, επίλυση προβλημάτων (πειράματα), λογικομαθηματική σκέψη, μοντελισμός.

Διάρκεια: Τρείς εβδομάδες

Περίοδος υλοποίησης: Απρίλιος Μάιος

STEAM και Ηλιακό Σύστημα

Φωτογραφίες από το εργαστήριο:

IMG 7218 IMG 7219 IMG 7220 IMG 7221 IMG 7222 IMG 7225 IMG 7227 IMG 7228 1 IMG 7234 IMG 7235

IMG 20250520 145437302 1 IMG 20250516 141830542 IMG 20250519 142921925 IMG 20250523 123341354 HDR IMG 20250523 123356608 HDR IMG 20250516 125732612 1

COLLABORATIVE ON LINE GAME 1   COLLABORATIVE ON LINE GAME              COLLABORATIVE ON LINE GAME 2

Κατηγορίες: Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ολοκλήρωση 4ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων- Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική σκέψη και Δημιουργία

Πρόγραμμα ” Το μεγάλο σχολείο-Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό”

Την Τετάρτη 21 Μάϊου, πραγματοποιήθηκε η τελευταία κοινή δράση με το συστεγαζόμενο Δημοτικό Σχολείο. Η δράση έγινε στο προαύλιο του σχολείου και έχε θέμα την ανακύκλωση. Τα παιδιά από τις προηγούμενες ημέρες είχαν φέρει στο σχολείο διάφορες συσκευασίες για ανακύκλωση. Το παιχνίδι ξεκίνησε  αφού χωριστήκαμε σε δύο κοινές ομάδες και από τα δύο σχολεία, να τοποθετήσουν τις συσκευασίες στο σωστό κουτί ( ΧΑΡΤΙ- ΠΛΑΣΤΙΚΟ- ΓΥΑΛΙ- ΑΛΟΥΜΙΝΙΟ). Με μουσική υπόκρουση τραγουδιών για την Ανακύκλωση, τα παιδιά έβαλαν τις συσκευασίες στο σωστό κουτί και στο τέλος χόρεψαν όλοι μαζί το τραγούδι της Ανακύκλωσης!

IMG 7237 IMG 7238 IMG 7239 IMG 7241 IMG 7251 IMG 7252 IMG 7253 IMG 7254 IMG 7255 IMG 7257

Κατηγορίες: Αξιολόγηση σχολικής μονάδας, Εκπαιδευτικά προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρόγραμμα ” Το μεγάλο σχολείο-Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό”

E Twinning_Steam and 4 seasons_April activities

Στο πλαίσιο του προγράμματος E Twinning με τίτλο Steam and 4 seasons, ο Απρίλιος του 2025 περιελάβανε τις ακόλουθες δραστηριότητες:

  1. Κατασκευή τρισδιάστατων πουλιών για τη δημιουργία μιας “Bird’s gallery”.

    https://padlet.com/steamand4seasons/birds-gallery-7qf7fhlkk8fd8k0c

    Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας δημιούργησαν πασχαλινές κότες.psfdh

  2. Τα σχολεία της ομάδας της Άνοιξης ζωγράφισαν ομαδικά  on line ένα ανοιξιάτικο τοπίο. https://colorillo.com/dyi0?1eicgg3spring landscape with colorillo
Κατηγορίες: E Twinning | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο E Twinning_Steam and 4 seasons_April activities

E Twinning_Follow the water_April activities

Στο πλαίσιο του προγράμματος E Twinning με τίτλο Follow the water, ο Απρίλιος του 2025 περιελάβανε τις ακόλουθες δραστηριότητες:

  1.  Δημιουργία ενός συνεργατικού παραμυθιού με θέμα το νερό. Οργανώσαμε αρχικά ένα συνεργατικό έγγραφο όπου όλοι οι συμμετέχοντες στο έργο δήλωσαν την διαθεσιμότητά τους  για το χρόνο που θα δουλέψουν στην ιστορία μας. https://docs.google.com/document/d/1PjccZyiuQ3mqXcUwPHkC9m4IDbs9ZmziTRAHzAslAeo/edit?tab=t.0

Το σχολείο μας πρώτο ανέλαβε την αρχή της ιστορίας.

CHoris titlofthfi

Ακολούθησαν τα υπόλοιπα σχολεία με πολύ ενδιαφέρουσες ιδέες και  εικαστικές δημιουργίες. Στον ακόλουθο σύνδεσμο παρουσιάζεται το παραμύθι μας.

https://docs.google.com/presentation/d/1HSY-9yKpinD1uLaybYJUtZg9OKDtegJM3rUgV18O6tA/edit?slide=id.g340fbc56d10_0_3#slide=id.g340fbc56d10_0_3

Στη συνέχεια προτάθηκαν 4 τίτλοι για το παραμύθι και ακολούθησε ψηφοφορία μέσω του εργαλείου menti.

https://www.menti.com/alt2czmi4hx7

2. Πειράματα με το νερό.  Πειραματιστήκαμε ως προς την εξάτμιση του νερού. Ζεστάναμε νερό και παρατηρήσαμε τι συνέβη κατά το βρασμό.

FunPic 20250505 234428795

Κατηγορίες: E Twinning | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο E Twinning_Follow the water_April activities

Πρόγραμμα Ε-Τwinning “The tales of the past come to life in the future”

Την σχολική χρονιά 2024-25 το τμήμα Πρωινό 2 πραγματοποιεί ένα πρόγραμμα E-Twinning  με θέμα “The tales of the past come to life in the future” (Τα παραμύθια του παρελθόντος ζωντανεύουν στο μέλλον).  Το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει ως στόχο να μυήσει τα παιδιά στα κλασικά παραμύθια και να τα επαναπροσδιορίσει με φαντασία, μέσα από μια σύγχρονη οπτική και τεχνολογικές επιρροές. Επίσης, στόχος είναι η ανάπτυξη της φαντασίας, της δημιουργικής σκέψης και της ικανότητας σύνθεσης και μεταμόρφωσης γνωστών ιστοριών. Οι χώρες που παίρνουν μέρος είναι η Τουρκία, η Ελλάδα η Ρουμανία και η Κροατία.

Σύνδεση με το πρόγραμμα σπουδών:
Γλώσσα: Αφήγηση, κατανόηση και επανάληψη παραμυθιών.

Δημιουργία & Έκφραση: Δραματοποίηση, εικαστικές δημιουργίες, δημιουργία νέων εκδοχών παραμυθιών.

Πληροφορική/Τεχνολογία: Δημιουργία ψηφιακών αφηγήσεων (π.χ. stop-motion, ηχογράφηση παραμυθιού).

Μαθηματικά & Περιβάλλον: Μέσα από δραστηριότητες βασισμένες σε παραμύθια (π.χ. μετρήσεις, λογική ακολουθία, έννοιες του χώρου και του χρόνου).

Δραστηριότητες:
Διαβάζοντας κλασικά παραμύθια (π.χ. «Κοκκινοσκουφίτσα»).

Συζήτηση για τη «ζωή στο μέλλον» (π.χ. ρομπότ, ιπτάμενα αυτοκίνητα, πόλεις του μέλλοντος).

Δημιουργία νέων ιστοριών με φουτουριστικά στοιχεία (π.χ. «Η Κοκκινοσκουφίτσα του σήμερα»).

Κατασκευές (π.χ. χάρτινες χρονομηχανές).

Δραματοποίηση ή κουκλοθέατρο με ενημερωμένες εκδοχές παραμυθιών.

Ζωγραφική/κολάζ παραμυθιών σκηνών του μέλλοντος.

Διεπιστημονική προσέγγιση:
Συνδυάζει πολιτιστικά στοιχεία του παρελθόντος με έννοιες του μέλλοντος, ενισχύοντας τη σύνδεση του παιδιού με την παράδοση και την τεχνολογική πρόοδο.

Τα παιδιά διάβασαν παραμύθια με τους γονείς τους στο σπίτι και μας μετέφεραν τις εντυπώσεις τους

foto 1000013119

Στο ξεκίνημα του προγράμματος τα παιδιά παρουσίασαν τον εαυτό τους:

Το logo του προγράμματος

 

 

Arzu arslan Aslandağ

Το poster

Afiş

Πραγματοποιήθηκε συνάντηση τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των παιδιών μέσω διαδικτύου.

Archeio eikonas WhatsApp 2025 03 17 stis 10.37.46 f84243ee Stigmiotypo othonhs 2025 01 29 171756 CHoris titlo.jpg5 

Στα πλαίσια του προγράμματος δημιουργήθηκε ένα συνεργατικό παραμύθι:

https://docs.google.com/document/d/1MuyyukbBBxi81vlLKe_j13Ebn0nz-EocTPJ59vKUw08/edit?tab=t.0

Το παραμύθι που επέλεξαν τα παιδιά να επεξεργαστούν είναι η κοκκινοσκουφίτσα.

Το διάβασαν για να το στείλουν στα άλλα παιδιά του προγράμματος:

https://youtube.com/shorts/dIBUlmLsoHA?feature=share

Έφτιαξαν τους ήρωες του παραμυθιού:

IMG 7005 IMG 6991

Συνέθεσαν και τραγούδησαν το τραγούδι της:

https://youtu.be/E8hpZyPNatk

το δραματοποιήσαν:

IMG 6819

και έγραψαν μια σύγχρονη εκδοχή της κοκκινοσκουφίτσας:

https://www.storyjumper.com/book/read/180881901/The-Little-Red-Riding-Hood-of-2025

Οι δραστηριότητες του Φεβρουαρίου ( Ανάγνωση παραμυθιού από τους γονείς)

https://padlet.com/glshteacher/february-events-l6493lmxb244t9e

Οι δραστηριότητες του Μαρτίου ( κατασκευές, δραματοποίηση, σύνθεση τραγουδιού)

https://padlet.com/esmer_1102/march-events-m4f5o6mckh7xgnzq/slideshow

Οι δραστηριότητες του Απριλίου (παζλ)

https://padlet.com/knmgndwt6t/april-activities-f9d57x6kj4xprjd0/slideshow

Δημιουργήθηκε ένας κωδικός QR που αφορά το πρόγραμμα

https://v1.padlet.pics/3/image.webp?t=c_limit%2Cdpr_2%2Ch_695%2Cw_563&url=https%3A%2F%2Fu1.padletusercontent.com%2Fuploads%2Fpadlet-uploads%2F3169392863%2F303a311c66233a34cc6205ef048e366d%2F626a3425_a109_48f4_b942_78697ad74cd6.jpg%3Fexpiry_token%3D5WaHZRdGG3LkUVQGy3SZ-zdRtq89aJeottSBaF_Hii8EGDVBG-vnLc5ZfL_2GiKosWMOCkHArMcc8LorETHcZ3oUmnnOtFiodx5tiiiYW2JZRk-4Z8CxhvvGzGmEIZ12-l2x9BNbVJfkWG3iuI7VaFoZKHum1u_6qRFkMUSZH4ntfOvH6BdppBHoyOOOcOUZJOzxv3U9TGp0d2362oKRX3CMa67lR8GEqUcsfd2nUnLysCutwEQQfeY9qAPBFUXv

και ένα padlet στο οποίο παρουσιάζουμε τις δραστηριότητες γύρω από το πρόγραμμα:

https://padlet.com/knmgndwt6t/class-bulletin-board-and-qr-coded-key-activity-exlkatmkndkyfrga

Στα τέλη Μάϊου, έγινε η τελική συνάντηση όλων των συμμετεχόντων χωρών, όπυ συζητήθηκε ο τρόπος κατάθεσης της Αίτησης της Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας .

Stigmiotypo othonhs 2025 05 30 202628 Stigmiotypo othonhs 2025 05 30 203247

Κατηγορίες: E Twinning | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρόγραμμα Ε-Τwinning “The tales of the past come to life in the future”

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

Tο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.) προχώρησε στην καθιέρωση της 4ης Απριλίου ως Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μετά από εισήγηση του ΙΕΠ (βλ. Εγκύκλιο Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.).

Με την καθιέρωση της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας, επιδιώκεται η προώθηση, η ευαισθητοποίηση, η ανάπτυξη της φιλοζωίας και η υπεύθυνη κηδεμονία ζώου συντροφιάς από τους/ τις μαθητές/τριες.

Την ημέρα αυτή στο σχολείο μας παρακολουθήσαμε μία μικρή ιστορία για παιδιά με τίτλο “Λάικα , ένα υπέροχο σκυλάκι”, που σκοπό είχε να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά γύρω από τα αδέσποτα ζώα. Μετά το τέλος της ιστορίας τα παιδιά πρότειναν τρόπους που μπορούν να βοηθήσουν τα αδέσποτα ζώα και εξέφρασαν τα συναισθήματα που νοιώθουν όταν βλέπουν ζώα αβοήθητα. Τέλος κατασκεύασαν μικρές κοτούλες που τις πήραν μαζί τους το μεσημέρι!

Η μικρή ιστορία:

https://www.youtube.com/watch?v=geGNYDbqp3E&t=137s

IMG 7140 IMG 7142

IMG 7145 IMG 7145 1

Η κατασκευή μας!

IMG 7146

 

 

Κατηγορίες: Δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2025

Σήμερα 2 Απριλίου γιορτάζεται η Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.Η γιορτή αυτή καθιερώθηκε το 1966 από την Ι.Β.Β.Υ. -τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα- με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή των μεγαλύτερων στο παιδικό βιβλίο.

Στο σχολείο μας σήμερα για να γιορτάσουμε αυτή την ημέρα ακούσαμε το παραμύθι της φίλης και συναδέλφου Ι. Κυρίτση Τζιώτη ” Η πασχαλίτσα της Αγάπης”. Μαζί με την Λίτσα την Πασχαλίτσα ψάξαμε και βρήκαμε το νόημα του Πάσχα που δεν είναι άλλο από την ΑΓΑΠΗ!  Συζητήσαμε για τους συντελεστές ενός βιβλίου, για το πως νοιώθουμε όταν διαβάζουμε μια ιστορία και θυμηθήκαμε τα αγαπημένα μας βιβλία!

IMG 7068 IMG 7066

IMG 7069 IMG 7073

IMG 7076  95E4FE89B83573CDA9054D2E1A7D7FF9

Τέλος αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε με τον δικό μας τρόπο την πρωταγωνίστρια του παραμυθιού, τη Λίτσα την Πασχαλίτσα- σελιδοδείκτη!

IMG 7079 IMG 7080

IMG 7077 IMG 7081

 

 

Κατηγορίες: Εκδηλώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2025

E Twinning_Follow the water_March activities

Στο πλαίσιο του προγράμματος E Twinning με τίτλο Follow the water, ο Μάρτιος του 2025 περιελάβανε τις ακόλουθες δραστηριότητες:

  1. Εορτασμός της παγκόσμιας ημέρας νερού στις 22 Μαρτίουworld water day
  2. Δημιουργήθηκε ένα ψηφιακό βιβλίο για τη Σταλίτσα και τις φίλες  της όπου κάθε σχολείο που συμμετέχει στο πρόγραμμα δημιούργησε εικαστικά μια σταγόνα, την ονόμασε  και την πρόσθεσε στο ψηφιακό βιβλίο ως φίλη της Σταλίτσας. Το σχολείο μας δημιούργησε με τεχνητή νοημοσύνη (Ideogram) τη μικρή Στάλα.

yiyi

Στο σύνδεσμο που ακολουθεί παρουσιάζονται οι φίλες της Σταλίτσας .

https://app.bookcreator.com/library/-MoUziydksuj0_VAvIsO/nI8jxoIvQDVFRkO1pXukNIdxf8Z2/4kkZ1m5nTRa7zHe1xZJTBA/7W6R-PM9S8-n79262mLr1A

 

Κατηγορίες: E Twinning | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο E Twinning_Follow the water_March activities

E Twinning_Steam and 4 seasons_March activities

Στο πλαίσιο του προγράμματος E Twinning με τίτλο Steam και 4 εποχές, ο Μάρτιος 2025 περιελάμβανε τις ακόλουθες δραστηριότητες:

  1. Δημιουργία ενός βιβλίου για έντομα. Βιβλίο εντομολογίας. Κάθε σχολείο επέλεξε να μελετήσει, να καταγράψει και να κατασκευάσει ένα έντομο σύμφωνα με το ακόλουθο έγγραφο.                                                                                                                                               https://docs.google.com/document/d/12qe7CUiN6ct-F8HXHZ8FnMRkqbWYifHa/edit?usp=sharing&ouid=116052296454510476257&rtpof=true&sd=true                                    Το σχολείο μας ανέλαβε την αράχνη.  Όλες οι δημιουργίες χρησιμοποιήθηκαν για τη δημιουργία ενός ψηφιακού βιβλίου.                                                 https://www.canva.com/design/DAGfE-_tSjU/nvZM9gqb8sIKHguXLMn8Jg/view?utm_content=DAGfE-_tSjU&utm_campaign=designshare&utm_medium=embeds&utm_source=link IMG 20250317 135840903 ΠΟΡΤΡΑΙΤΟ3 FunPic 20250317 140939180
  2. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Νερού στις 22 Μαρτίου, δημιουργήθηκε μια συλλογική αφίσα με θέμα τον κύκλο του νερού. Οι εργασίες διανεμήθηκαν σύμφωνα με το ακόλουθο έγγραφο      https://docs.google.com/document/d/1i8AWUEDwwoqmG1ZcoAm5nv1ggwiDcI3IEsD7foUQaCU/edit                                                                                                                             Το σχολείο μας ανέλαβε το μέρος 4 και χρησιμοποιώντας βαμμένο ρύζι που βάψαμε στην τάξη με τα παιδιά με χαρτί κρεπ, φακές και πομ πομ, δημιουργήσαμε ένα ανάγλυφο κολάζ. FunPic 20250312 231157684 ΑντιγραφικόΌταν όλοι οι συμμετέχοντες υπέβαλαν τα κολάζ τους, δημιουργήθηκε η ακόλουθη αφίσα.                                                  ΕΙΚΟΝΑ 20250320 WA0000

Παρουσιάσαμε αυτήν την αφίσα στους μαθητές μας.

παρουσίαση της αφίσας στους μαθητές

3. Δημιουργήσαμε ένα τραγούδι για την άνοιξη. Κάθε σχολείο πρότεινε μια λέξη που θα ήθελε να υπάρχει στο κοινό μας τραγούδι για την άνοιξη, όπως φαίνεται στο παρακάτω έγγραφο.                                                                                                https://digipad.app/p/1132675/40465b3cdabb1

Το σχολείο μας επέλεξε τη λέξη «Ήλιος». Δημιουργήσαμε ένα έργο ζωγραφικής για τον ανοιξιάτικο ήλιο, το οποίο χρησιμοποιήσαμε για να δημιουργήσουμε το βίντεο κλιπ για το τραγούδι μας.

FunPic 20250310 151616893 ΕΙΚΟΝΑ 20250310 1513105382

Σε όλα αυτά συνέβαλαν εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης. Οι στίχοι του τραγουδιού μας (γραμμένοι από το chat gpt) είναι οι εξής:



Λήψη αρχείου

https://blogs.sch.gr/5niptrip/files/2025/04/lyrics-of-the-song.pdf

Η μουσική δημιουργήθηκε από τον suno. Και το βίντεο κλιπ δημιουργήθηκε με canva.

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να ακούσετε το τραγούδι μας για την άνοιξη.

https://drive.google.com/file/d/1C77CTbWddJhbgAnEbFQGxwDJXlc9Cmrd/view?usp=sharing

4. Συμμετείχαμε στον διαγωνισμό των σχολείων Bravo, υποβάλλοντας την πρώτη από τις δραστηριότητες που αναφέρθηκαν (βιβλίο Εντομολογίας), στην κατηγορία Συνεργασίες και με τους ακόλουθους στόχους: Ενίσχυση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, μέσω της εισαγωγής στον κόσμο των εντόμων. Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων, μέσω της χρήσης διαδικτυακών εργαλείων για τη δημιουργία του ηλεκτρονικού βιβλίου. Καλλιέργεια της συνεργασίας, καθώς τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες και συνεργάστηκαν με μαθητές από άλλα σχολεία. Ανάπτυξη της δημιουργικότητας, καθώς κάθε σχολείο σχεδίασε το έντομο που είχε επιλέξει με τον δικό του τρόπο. Επαφή με τη διεθνή εκπαιδευτική κοινότητα, μέσω του eTwinning, προωθώντας την ανταλλαγή ιδεών και καλών πρακτικών. Η συμμετοχή υποβλήθηκε από τη συνάδελφό μου Ελευθερία Παπαϊωάννου του 3ου Νηπιαγωγείου Αισωνίας Σέσκλου, συνεργάτιδα στο έργο E Twinning Steam και 4 εποχές.

Αυτή η δραστηριότητα συνδέεται με τον 15ο από τους παγκόσμιους στόχους του διαγωνισμού με τίτλο «Ζωή στη Ξηρά».

 

Κατηγορίες: E Twinning, Χωρίς κατηγορία | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο E Twinning_Steam and 4 seasons_March activities