5nipsalam's blog

Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με αποχρώσεις του κόκκινου, καθώς τελειοποιήσαμε και διακοσμήσαμε τα ρόδια μας.  Κι επειδή γιορτές χωρίς Άη Βασίλη δεν υπάρχουν, αλλά ούτε και  Άη Βασίλης χωρίς ξωτικά, συνεχίσαμε φτιάχνοντας μικρά ξωτικά από κουκουνάρια που μαζέψαμε από την αυλή μας.  Έπειτα, πήραμε πινέλα, σηκώσαμε μανίκια, σχεδιάσαμε και χρωματίσαμε στεφάνια, τα κόψαμε, τα κολλήσαμε και φτιάξαμε τις ευχετήριες κάρτες μας για να τις χαρίσουμε στα αγαπημένα μας πρόσωπα.  Τρέχοντας παράλληλα τις προετοιμασίες για την γιορτή μας, κατασκευάσαμε από ξύλο και πολύχρωμο σπάγκο τις προσκλήσεις μας! Τέλος δεν θα μπορούσαμε να αφήσουμε τα δέντρα της αυλής μας αστόλιστα! Έτσι σκεφτήκαμε να φτιάξουμε στολίδια-μπισκότα για τους φίλους μας, τα πουλιά και τα έντομα που ζουν στον κήπο μας! Αποξηράναμε φέτες από πορτοκάλια και φτιάξαμε αλμυρή ζύμη με χρώμα ζαχαροπλαστικής και διάφορους σπόρους!

(Εβδομάδα 11-15 Δεκεμβρίου)

Η αντίστροφη μέτρηση για τα Χριστούγεννα ξεκίνησε! Έτσι κάναμε έναν περίπατο στον κήπο μας και μαζέψαμε κουκουνάρια! Τα βάψαμε με τα πινέλα μας, τα αφήσαμε να στεγνώσουν και φτιάξαμε ατομικά δεντράκια, πολύχρωμα διακοσμημένα, σε βάση από ρεσό! Εν όψει της γιορτής του αγίου Νικολάου, κατασκευάσαμε ατομικά καραβάκια και συζητήσαμε για τον στολισμό των καραβιών ως χριστουγεννιάτικο έθιμο. Στολίσαμε το δέντρο μας και προσθέσαμε ένα στολίδι που έφερε ο καθένας μας από το σπίτι! Και οι ετοιμασίες συνεχίζονται…..!

(Εβδομάδα 4-8 Δεκεμβρίου)

Αφού μαζέψαμε τις ελιές, ήρθε η ώρα των φύλλων. Φύλλα που πέφτουν παντού. Παρατηρήσαμε μεγέθη και χρώματα. Εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές και τα ομαδοποιήσαμε με διάφορα κριτήρια. Τα μυρίσαμε, ακούσαμε τον ήχο όταν περπατήσαμε πάνω τους , μιλήσαμε για την συμμετρία και είδαμε πίνακες με θέμα τα φθινοπωρινά φύλλα. Φτιάξαμε τα δικά μας κολάζ και κατασκευάσαμε το δικό μας φθινόπωρο.

Κυρία θέλω ένα κινητό! Και αφού στο σχολείο απαγορεύονται, θα φτιάξω το δικό μου. Και θα το κάνω από χαρτόνι και χαρτί και θα χρειαστώ και ψαλιδάκι και κόλλα . Και όσο για τους αριθμούς που δεν ξέρω, θα πάρω το βιβλίο των αριθμών. Και θα ζητήσω και από τους φίλους μου να με βοηθήσουν…και θα γεμίσουμε την τάξη κινητά! Και κάπως έτσι συνειδητοποιείς ότι τα παιδιά σου ασκούνται στην επίλυση προβλήματος, ασκούν την δημιουργικότητά τους, ασκούνται στην λεπτή κινητικότητα, αναπτύσσουν μαθηματικές γνώσεις και όλα αυτά συνεργατικά μέσα στο πλαίσιο παιγνιδιού των ελεύθερων δραστηριοτήτων.

Κάθε Νοέμβριο το ραντεβού είναι κανονισμένο. Η γειτόνισσα μας, η κ. Ανθούλα μας περιμένει στην αυλή της να την βοηθήσουμε στο μάζεμα της ελιάς. Αφού μιλήσαμε για το λάδι και την χρησιμότητά του, πήραμε τα καλαθάκια μας για να την βοηθήσουμε. Στρώσαμε λιόπανα, τινάξαμε τις ελιές, χαζέψαμε και τις κοτούλες της και φάγαμε τα πεντανόστιμα κουλουράκια που μας είχε ετοιμάσει. Ευχαριστούμε πολύ για την πρόσκληση.

Και έφτασε η μέρα που όλοι περιμέναμε με ανυπομονησία. Οι παππούδες και οι γιαγιάδες ήρθαν στο νηπιαγωγείο μας και μας έφεραν και ένα δώρο: φωτογραφίες τους από όταν ήταν παιδιά ή και νεότεροι. Μας διηγήθηκαν ιστορίες από την παιδική τους ηλικία αλλά μας μίλησαν και για τις φωτογραφίες τους: που τραβήχτηκαν, πώς ένιωθαν τότε κτλ

Τους κεράσαμε και τα γλυκά που είχαμε ετοιμάσει την προηγούμενη μέρα, τους διαβάσαμε παραμύθι, τους τραγουδήσαμε  και μετά τους ζητήσαμε να φτιάξουν μαζί με τα εγγόνια τους μια μεγάλη ζωγραφιά, την οποία κάναμε ένα αναμνηστικό σουπλά.

Περάσαμε τέλεια με τους παππούδες και τις γιαγιάδες!

H 1η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως παγκόσμια ημέρα των παππούδων και των γιαγιάδων.Η γιαγιά και ο παππούς του κουκλόσπιτού μας είναι μέσα στο παράπονο: πότε κανένας δεν έκανε ένα πάρτι γι’αυτούς. Εννοείται ότι τα παιδιά δεν τους άφησαν παραπονεμένους και άρχισαν να οργανώνουν. Καταγράψαμε σε ένα χαρτί τι χρειαζόμασταν: μπαλόνια, γλυκά, δώρα, τραγούδια . Συζητήσαμε επίσης για όλα αυτά που κάνουμε μαζί τους και μας αρέσουν: για τα φαγητά που μας φτιάχνει η γιαγιά, για τα παιχνίδια που παίζουμε μαζί τους, ότι μένουμε μαζί τους μερικές φορές όταν ο μπαμπάς με την μαμά λείπουν.

Και μετά στρωθήκαμε στη δουλειά. Πρώτα να μαγειρέψουμε.  Βρήκαμε συνταγή και την διαβάσαμε, μετρήσαμε ποσότητες, δοκιμάσαμε υλικά, πλάσαμε τρουφάκια…ε και στο τέλος “γλείψαμε¨και το μπολ!

Φτιάξαμε και τις κάρτες μας και είμαστε έτοιμοι να τους υποδεχτούμε !

Η συζήτηση ήρθε από τα παιδιά. Με αφορμή ένα έργο τρομακτικό που είχαν δει , συζητούσαν ότι το κεφάλι τους γέμισε εφιάλτες. Η ερώτηση τα ξάφνιασε: Από που έρχονται τα όνειρα; Από το κινητό, τον υπολογιστή, την τηλεόραση ή μήπως από το μυαλό μας; Ήταν μερικές από τις απαντήσεις τους. Ναι αλλά πώς μπαίνουν αυτές οι εικόνες μέσα; Καταλήξαμε ότι ό,τι βλέπουμε μπαίνει μέσα και άρα θα πρέπει να γεμίζουμε το μυαλό μας με όμορφες εικόνες και όμορφα όνειρα. Και αν στο μυαλό μας μπούνε κύκλοι; Μάλλον θα αρχίσουμε να ονειρευόμαστε και να ζωγραφίζουμε όπως η Γιαγόι Κουσάμα.

Ασχοληθήκαμε με το αγαπημένο της μοτίβο, την κολοκύθα.

Φτιάξαμε τους δικούς μας πίνακες.

Και από τις τελίτσες στους κύκλους, από το ατομικό στο ομαδικό…δημιουργήσαμε την δική μας σύνθεση.

Οι κύκλοι συνεχίζουν να μας απασχολούν ..και τους κολλάμε πάνω μας…τρέχουμε να μαζέψουμε όσους περισσότερους μπορούμε. Από το ατομικό περνάμε στο ομαδικό, τους κολλάμε και στο χαρτί. Μαθαίνουμε να φτιάχνουμε κολάζ και την διαφορά του από την ζωγραφική. Περνάμε και στη σύνθεση !

Κάνουμε και ένα κυνήγι κύκλου και παρατηρούμε ότι αυτό το σχήμα κρύβεται σε πολλά αντικείμενα μέσα στο νηπιαγωγείο μας.

Ακολουθώντας την Λία, σχεδιάζουμε και εμείς τις δικές μας τελείες. Διαπιστώνουμε ότι παρότι όλοι κάνουμε τελείες, η ζωγραφιά του καθενός είναι μοναδική. Αποφασίζουμε να κάνουμε την δική μας έκθεση.