Μάρτη, Μάρτη βροχερέ!!!
Καλώς ήρθες Μάρτη με τις πολλές βροχές σου!!!
Ακούσαμε το τραγούδι του Μάρτη και στη συνέχεια τα παιδιά σε ομάδες έφτιαξαν φωλίτσες με πλαστελίνη.
Μάρτη,Μάρτη βροχερέ και Απρίλη δροσερέ, τα πουλάκια κελαηδούν, τα δενδράκια φύλλ’ ανθούν.
Μάρτη,Μάρτη βροχερέ και Απρίλη δροσερέ, τα πουλάκια αβγά γεννούν κι αρχινούν να τα κλώσουν.
Μουσική Ανθολογία: Λεωνίδας Πλαστάρας
Εγγραφές σχολικού έτους 2023-2024
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2023-2024, εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019.
Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
→ Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
→ Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
→ Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)::
- τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση.
- τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
- τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα
- εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
- τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου»
Παραστατικά που απαιτείται να προσκομίσουν οι γονείς κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα :
- η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής
- Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
- Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
- Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Όρια νηπιαγωγείου 2023-2024:
Η υγιεινή των χεριών-εκπαιδευτικό πρόγραμμα (Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας)
Είμαστε πολύ χαρούμενοι που υποδεχθήκαμε στην τάξη μας γιατρούς από το Δίκτυο Πρόληψης και προαγωγής της Υγείας, της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας, οι οποίοι υλοποίησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Η υγιεινή των χεριών”. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και εποπτικό υλικό μας μάθανε για το σωστό πλύσιμο των χεριών
Επίσκεψη στην παιδική σκηνή Αυλαία
Τι κοινό έχουν ένα πιάτο ζεστή σουσαμόσουπα, η δίαιτα του Μάκη του ιπποπόταμου, η συνταγή ενός πελεκάνου γιατρού από το Μεξικό, ένα δέντρο που τραγουδάει, το αναψυκτικό της καμήλας με τα δύο μπικίνι, και τα γυαλιστερά λουστρίνια του ασβού;
Τον κύριο Αγησίλαγο, τον διάσημο σεφ, που ένα πρωί απλά… ξύπνησε με μαγουλάδες.
Με μεγάλη μας χαρά παρακολουθήσαμε την παράσταση “Ο Αγησίλαγος” από την παιδική σκηνή του θεάτρου Αυλαία:
Καλά Χριστούγεννα και Καλή χρονιά!
Αυτά τα Χριστούγεννα στο νηπιαγωγείο μας:
μαθαίνουμε την τεχνική στένσιλ και φτιάχνουμε χριστουγεννιάτικα σχέδια:
Φτιάχνουμε πήλινα στολίδια για το χριστουγεννιάτικο γούρι μας:
Μαθαίνουμε την ιστορία της Γέννησης του Χριστού και τη ζωγραφίζουμε:
Φτιάξαμε ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης και ένα διαφορετικό χριστουγεννιάτικο δέντρο:
Ετοιμάζουμε τη χριστουγεννιάτικη, ευχετήρια κάρτα μας:
Ετοιμάσαμε τα σκηνικά για τη γιορτή μας:
….είπαμε τι θα κάναμε εάν ήμασταν Αϊ-Βασίληδες για μια μόνο φορά:
…και φυσικά, επειδή ήμασταν πολύ καλά παιδιά,, μας επισκέφθηκε ο Άγιος Βασίλης!
Καλή χρονιά σε όλους, με πολύ αγάπη, από τους μαθητές και τις εκπαιδευτικούς του νηπιαγωγείου μας!
Ο Σίμος και ο σεισμός
Σήμερα παρακολουθήσαμε στο χώρο του 9ου νηπιαγωγείου Περαίας μια εξαιρετική θεατρική παράσταση εκπαιδευτικού κουκλοθεάτρου από το Τεχνόπολις με τίτλο “ο Σίμος και ο σεισμός”.
Απόσπασμα της παράστασης στον ακόλουθο σύνδεσμο:
Γιορτάζουμε το Πολυτεχνείο
Στο νηπιαγωγείο μας συζητάμε για την έννοια της δημοκρατίας και μαθαίνουμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου.
Παρακολουθούμε το βίντεο για την εξέγερση του Πολυτεχνείου:
https://video.link/w/vl63e104f195267
και φτιάχνουμε τους δικούς μας ήρωες της Ντενεκεδούπολης:
Το περιστέρι της ειρήνης, για να μας θυμίζει την αξία της δημοκρατίας:
28η Οκτωβρίου
Στην τάξη μας μιλήσαμε για το έπος του ΄40 και για τους ήρωες της πατρίδας μας.
Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο “Η 28η Οκτωβρίου 1940 για παιδιά – Τι γιορτάζουμε;” στον ακόλουθο σύνδεσμο:
και διαβάσαμε το βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά “Το έπος του 4ο“, αφήγηση του οποίου μπορείτε να βρείτε στον ακόλουθο σύνδεσμο:
Ζωγραφίσαμε: Τι ονειρεύεται ο στρατιώτης;
Μάθαμε παιδικά τραγούδια:
Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του https://video.link/w/p499d
Γαλανόλευκη σημαία https://video.link/w/7799d
…και φτιάξαμε τη δική μας σημαία με ψηφίδες:
Παίξαμε ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια:
1. Αντιστοίχισε τη λέξη:
https://wordwall.net/el/resource/5745885
2. Παιχνίδι μνήμης (βρες τα ζευγάρια)
https://wordwall.net/el/resource/5780202
Στη συνέχεια ζωγραφίζουμε με χρωματιστή κιμωλία σε μαύρο χαρτόνι την πορεία των στρατιωτών προς το μέτωπο. Παρατηρούμε φωτογραφίες της εποχής που απεικονίζουν αναμμένες δάδες και μαθαίνουμε τη χρησιμότητά τους.
Και ολοκληρώσαμε τη θεματική μας με ποιήματα, τραγούδια και παρέλαση:
Η Περπερούνα
Το έθιμο της Περπερούνας είναι βαθιά ριζωμένο στην πλούσια παράδοση της χώρας μας. Ένα έθιμο-επίκληση στο Θεό για να στείλει βροχή, ώστε να πάνε καλά οι αγροτικές εργασίες. Ο χρόνος τέλεσης της Περπερούνας ήταν την άνοιξη, που οι αγρότες είχαν ανάγκη τις βροχές για να αρχίσουν οι σπόροι να βλασταίνουν, και το φθινόπωρο που περιμένανε τα πρωτοβρόχια για να προετοιμαστεί το χώμα και να γίνει η σπορά.
(απόσπασμα από το ανθολόγιο της Α΄ δημ.):
– Ξέρεις, Δάφνη ποια είναι η Περπερούνα;
– Όχι, γιαγιά.
– Λοιπόν, στα παλιά τα χρόνια, όταν είχε πολύ καιρό να βρέξει, έντυναν ένα κοριτσάκι «περπερούνα», δηλαδή το στόλιζαν με φύλλα και χλωρά κλαδιά. Το κοριτσάκι αυτό, μαζί με άλλα παιδιά, γύριζε από πόρτα σε πόρτα στα σπίτια του χωριού και όλοι μαζί τραγουδούσαν:
Περπερούνα περιπατεί
περιπατεί καμαρωτή
και το Θεό παρακαλεί
για να στείλει μια βροχή
μια βροχή καλή καλή
για ν’ ανθίσουν τα λιβάδια
να φυτρώσουν τα σιτάρια
να μεθύσουν τ’ αμπελάκια
να καρπίσουν σταφυλάκια.
Μπάρες μπάρες τα νερά
στα χωράφια τα ξερά.
Καθ’ αστάχυ ένα ταγάρι
κάθε κλίμα ένα πιθάρι.
Όταν τέλειωνε το τραγούδι, οι συμμετέχοντες έριχναν λίγο νερό πάνω στην περπερούνα για το γούρι και περίμεναν να έρθει επιτέλους μια καλή βροχή.
http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2162/Fysiki-Agogi_A-B-Dimotikou_html-empl/index7_6.html
Στην τάξη μας παρουσιάσαμε στους μαθητές το παραδοσιακό αυτό έθιμο, μέσα από βίντεο και φωτογραφικό υλικό. Στη συνέχεια, δραματοποιήσαμε την Περπερούνα:











































