Αγαπητοί γονείς, αγαπητά παιδιά

σας ενημερώνουμε πως ο αγιασμός θα γίνει τη Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου 2023 στις 10:30 π.μ.

Ευχόμαστε σε όλους καλή σχολική χρονιά!

Ο Σ.Δ. του 5ου νηπιαγωγείου Περαίας

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για τον συλλογικό προγραμματισμό του νηπιαγωγείου κατά το σχολικό έτος 2022-2023 και σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης “Ελπίδα”, υλοποιήθηκε με επιτυχία το πρόγραμμα “Αν όλα τα παιδιά της γης”. Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε στο πλαίσιο σχεδιασμού & υλοποίησης Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων (Αγωγής Υγείας) με ποικιλία  δραστηριοτήτων από τα 10συνοδευτικά εργαστήρια. Γενικότερα σκοπός της όλης δράσης είναι η προσέγγιση των εννοιών της διαφορετικότητας, της αποδοχής του εαυτού μας και του άλλου, η καλλιέργεια και ενίσχυση κοινωνικών δεξιοτήτων όπως της συνεργασίας και της επικοινωνίας, η προώθηση αξιών όπως της φιλίας, της αλληλεγγύης, της εμπιστοσύνης και η βελτίωση των σχέσεων όλων των μαθητών/ τριών και ο οραματισμός για ένα σχολείο που να συνδέεται με τις επιθυμίες και τις ανάγκες των παιδιών.

(Φωτογραφικό υλικό επιλεγμένων εργαστηρίων)

Με αφορμή την επιτυχημένη δράση του νηπιαγωγείου μας για τη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών και για την προώθηση της συνεργασίας και της υποστήριξης μέσα στην τάξη, με τη βοήθεια των επιτραπέζιων παιχνιδιών είνα χρήσιμη η αναφορά στη σύνδεση του επιτραπέζιου παιχνιδιού με τα μαθηματικά.

Τα παιδιά παίζοντας κατακτούν γνώσεις & δεξιότητες, που συνδέονται με την ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης & των μαθηματικών εννοιών σε ένα πρώτο στάδιο, αναγκαίο όμως για την ανάπτυξητων εννοιών αυτών και σε ένα επόμενο στάδιο. Όταν αναγνωρίζονται μαθηματικές έννοιες και νοήματα με απλές καταστάσεις και παιχνίδια, δεν περιορίζεται η μαθηματική εκπαίδευσηστις μόνες έννοιες, που με ευκολία αντιμετωπίζονται ως μαθηματικές, δηλαδή τους αριθμούς, τις πράξεις & τα γεωμετρικά σχήματα. Παγκοσμίως η μαθηματική εκπαίδευση αντιμετωπίζεται ως ένα από τα σημαντικότερα στοιχεία του εκπαιδευτικού συστήματος. Οι χώρες που ενδιαφέρονται να προσαρμόσουν την εκπαίδευσή τους στις απαιτήσεις του 21ου αιώνα, προσπαθώντας να στηρίξουν την ολόπλευρη αναπτυξη των παιδιών και τη μελλοντική τους ολοκλήρωση, διερευνούν τις απαιτήσεις της διδασκαλίας των Μαθηματικώνσε όλα τα ηλικιακά επίπεδα και ποικίλους τρόπους παρουσίασης των μαθηματικών εννοιών σε κάθε ηλικία.

(Πηγή: Πετκανοπούλου Μαρία, “99+1 αυτοσχέδια επιτραπέζια παιχνίδια”, εκδόσεις Καλειδοσκόπιο, 2014)

Στο νηπιαγωγείο ΖΟΥΜΕ για το παιχνίδι, το παιχνίδι είναι η ζωή των παιδιών! Στο πλαίσιο της δράσης του συλλογικού προγραμματισμού με στόχο τη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών και την καλλιέργεια καλύτερου κλίματος συνεργασίας, υποστήριξης και εμπιστοσύνης στην σχολική τάξη, καθιερώσαμε την Ημέρα Επιτραπέζιου Παιχνιδιού (κάθε Τρίτη, στις ελεύθερες δραστηριότητες).

Τα παιδιά με πολύ ενθουσιασμό υποστήριξαν την ημέρα αυτή και με τις ομάδες τους επιδόθηκαν στην εκμάθηση των κανόνων νέων και παλιών επιτραπέζιων παιχνιδιών, ανέπτυξαν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες και βελτίωσαν τις ικανότητες τους στη στρατηγική, στη συγκέντρωση, στην αποδοχή του διαφορετικού και ασφαλώς διασκέδασαν παίζοντας στο νηπιαγωγείο. Επιπλέον, τα παιδιά εμπνευσμένα από βιβλία και υλικό που αναζήτησαν στο διαδίκτυο, με την υποστήριξη του εκπαιδευτικού τους, έφτιαξαν το δικό τους επιτραπέζιο παιχνίδι.

Τέλος, διοργανώσαμε και την ημέρα επιτραπέζιων αγώνων, όπου παιδιά, εκπαιδευτικοί και γονείς, παίξαμε με τα περισσότερα επιτραπέζια που διαθέτουμε, αλλά και με αγαπημένα επιτραπέζια των παιδιών.

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης του συλλογικού προγραμματισμού για τη φετινή χρονιά και μέσα από την υλοποίηση  Προγράμματος Αγωγής Υγείας με θέμα την Διαφορετικότητα, ενισχύουμε και δυναμώνουμε τις σχέσεις των παιδιών μεταξύ τους, προσεγγίζουμε τη διαφορετικότητα μέσα από το χώρο δημιουργικής απασχόλησης των ατόμων με ειδικές ανάγκες.

Σε συνεργασία με τη Διεύθυνση του ΚΔΑΠ – ΜΕΑ “Πρόσβαση” στην Περαία, πραγματοποιούμε εκπαιδευτική επίσκεψη στο χώρο, με συμμετοχή γονέων και υλοποιούμε κοινές δράσεις εικαστικές, κινητικές  με τα παιδιά του ΚΔΑΠ στο χώρο τους! Τα παιδιά του νηπιαγωγείου ενθουσιάστηκαν και συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον και ένιωσαν τη μεγάλη αγκαλιά που μας προσέφεραν όλα τα παιδιά του ΚΔΑΠ, οι παιδαγωγοί και η Διεύθυνση. Το μήνυμα που μεταφέρουμε σε όλους είναι  “Ολοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι”!!!

Τους ευχαριστούμε όλους και τους ευχόμαστε κάθε επιτυχία στο έργο τους!

Ο Μάης έφτασε λουλούδια φορτωμένος και τα παιδιά εμπνέονται και δημιουργούν!!!

(διαρκής ανανέωση υλικού)

Πρωτομαγιάτικα στεφάνια, απλα και… γεμάτα χρώματα και λουλουδο-ιδέες!!!

Λίγες μέρες πριν τον ερχομό του Πάσχα, ασχοληθήκαμε με ποικιλία δράσεων σχετικές με τη Μεγάλη Εβδομάδα, τα πασχαλινά ήθη & έθιμα του τόπου μας και εμπλέκοντας – κυρίως – τις τέχνες τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τις δημιουργικές τους ικανότητες!

(ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δράσεις)

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2023-2024, εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

→ Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

→ Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

→ Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)::

1. τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση.
2. τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
3. τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα
4. εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
5. τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου»

Παραστατικά που απαιτείται να προσκομίσουν οι γονείς κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα :

1. η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής
2. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
3. Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
4. Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
   Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Όρια νηπιαγωγείου 2023-2024:

Τις πρώτες ημέρες στο νηπιαγωγείο ασχοληθήκαμε με την αναγνώριση και γραφή του ονόματός μας…