Στο πλαίσιο της επαφής των παιδιών με τη φύση, τα λουλούδια, της δημιουργικότητας και της διαμόρφωσης της αυλής μας φυτέψαμε λουλουδάκια για να κάνουμε τον χώρο μας πιο όμορφο αλλά και για να καλλιεργήσουμε την οικολογική συνείδηση στα παιδιά!!!
Η εκδρομή μας στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων για την ανακύκλωση σε συνδυασμό με παιχνίδι φυσικά!!!
Δημιουργώντας για την άνοιξη!!!
Ένα όμορφο κολιέ για τις μανούλες μας που φτιάξαμε με τα χεράκια μας με πολλή αγάπη!!!
Φυσικά φτιάξαμε και απο ένα ξεχωριστό φάκελο για να βάλουμε μέσα το κολιέ μας και να κάνουμε έκπληξη στην αγαπημένη μας μαμά….Χρόνια πολλά μανούλες!!!
Την Τρίτη 10 Μαίου το σχολείο μας πραγματοποίησε μια σχολική δράση εκτός της σχολικής μονάδας. Στο πλαίσιο του τελευταίου για φέτος εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα την ανακύκλωση επισκεφτήκαμε το βιωματικό πάρκο paradise park και είδαμε στηνπράξη πώς γίνεται η κομποστοποίηση, κάναμε ανακύκλωση διαχωρίζοντας τα υλικά των ανακυκλώσιμων ειδών και φτιάξαμε μια κατασκευή από ανακυκλωσιμα υλικά. Επιπλέον,μετά το εκπαιδευτικό μέρος του προγράμματος ακολούθησε το αθλητικό/ψυχαγωγικό, όπου ασχοληθήκαμε με σκοποβολή,παίξαμε ομαδικά παιχνίδια και διασκεδάσαμε σε τραμπολίνο και φουσκωτά.Και του χρόνου να είμαστε όλοι καλά!
Την Κυριακή 8 Μαϊου μαζευτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας με πινέλα και μπογιές, που μας εφοδίασε η Σχολική Επιτροπή του Δήμου μας και βάψαμε μερικά παγκάκια, τραπέζια, ενώ ανανεώσαμε τα χρώματα και στα επιδαπέδια παιχνίδια, που υπήρχαν στο σχολείο μας. Ευχαριστούμε θερμά για την υποστήριξή τους τη Σχολική Επιτροπή του Δήμου μας και την πρόεδρο κα Νικολοπούλου για την άμεση ανταπόκριση, την κα Δημοπούλου, πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, τον κ. Νιόκο, γονέα του σχολείου μας, καθώς και την Ελένη μας, τη σχολική μας καθαρίστρια. Η βοήθεια τους ήταν πολύτιμη, όπως και του Συλλόγου Διδασκόντων, που παρευρέθηκε σύσσωμος.
Στο πρώτο εργαστήριο: Γνωριζόμαστε από κάπου; Το παιχνίδι με τις ερωτήσεις . Γίνονται δραστηριότητες γνωριμίας μεταξύ της ομάδας και γίνεται μια πρώτη διερεύνηση γνώσεων αναφορικά με το θέμα.
.
Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με κάρτες κι έπειτα ανα ζευγάρια φτιάξαμε τους πλανήτες
Στο δεύτερο εργαστήριο: Ας δούμε τους πλανήτες από κοντά….Τα παιδιά μέσα από βίντεο καλούνται να μάθουν τους πλανήτες του Ηλιακού συστήματος και να εκφραστούν με δημιουργικό και βιωματικό τρόπο αναπαραστώντας την τροχιά που έχουν οι πλανήτες και ο Ήλιος.
Έπειτα γίναμε αστροναύτες και πετάξαμε στο διάστημα
Κυκλική τροχιά πλανητών με…μπαλόνια
Στο τρίτο εργαστήριο Ο Ήλιος μας, η πηγή της ζωής μας….τα παιδιά καλούνται γνωρίσουν τον Ήλιο και τα χαρακτηριστικά του και συνδέουν τον Ήλιο με τη Μυθολογία (Μύθος του Φαέθωνα). 
Διαβάζουμε τον “Φαέθωνα και το άρμα του Ήλιου“ και βάζουμε τις εικόνες του βιβλίου στη σωστή σειρά, ζωγραφίζουμε το μύθο και ψηφιοποιούμε τις ζωγραφιές σε ένα βιβλίο.
Στο τέταρτο εργαστήριο Ήλιε, Γη, Σελήνη. Μέρα ή Νύχτα; Τα παιδιά καλούνται να γνωρίσουν την κίνηση της Γης. Συζητάμε για το τι κάνουμε τη μέρα και τι τη νύχτα και φτιάχνουμε ένα ομαδικό κολάζ.
Παίζουμε ψηφιακό παιχνίδι αντιστοίχισης πλανητών με τη σκιά τους.
Στο πέμπτο εργαστήριο: Ταξίδι στη Σελήνη… Τα παιδιά θα γνωρίσουν τη Σελήνη και τα χαρακτηριστικά της, την επιφάνειά της, την απόσταση Σελήνης -Γης . Διαβάζουμε το “Φεγγαροσκεπαστή”(Πιμπαρε Ερικ) και φτιάχνουμε όλοι μαζί την ανθρώπινη σκάλα, που τον βοήθησε να φτάσει στη σελήνη
Στο έκτο εργαστήριο: Τι γνωρίζαμε; Τι γνωρίζουμε; Τα παιδιά θα συγκρίνουν τους εννοιολογικούς χάρτες της αρχής και του τέλους για να ανακαλύψουν τι γνώριζαν και τι έμαθαν και τέλος θα δημιουργήσουν μια ομαδική κατασκευή του σύμπαντος μέσα από ομαδοσυνεργατική διαδικασία.
